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《創(chuàng)造與潛能》《繪畫與創(chuàng)造》《人際關系中的人格角色》（1VCD） 45分鐘
創(chuàng)造與發(fā)展——創(chuàng)造與潛能：三歲前的早期教育很重要。感知、記憶、思維、想象力可以促進孩子的大腦發(fā)育。片中以具體事例介紹如何創(chuàng)造條件來實現(xiàn)早期教育、開發(fā)大腦潛能的。

創(chuàng)造與發(fā)展——繪畫與創(chuàng)造：宜昌衛(wèi)生幼兒園讓孩子們進行自主性繪畫，發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。模仿繪畫是以老師為主體的教育，自主繪畫則是展現(xiàn)孩子們積極的創(chuàng)造。它不是單純的美術活動，而是以提高素質為目的。

創(chuàng)造與發(fā)展——人際關系中的人格角色：人都會有不同的角色意識，每個角色都有積極的一面和消極的一面。比如父母有關愛卻比較主觀；成人有理智卻少激情；兒童很單純卻又任性。在人際交流中，最好發(fā)揮積極的一面，避免消極的一面，這需要從小培養(yǎng)。

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