贏在執(zhí)行-用流程復(fù)制
培訓(xùn)講師:章義伍
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:3600元
贈(zèng)送積分:3600
贏在執(zhí)行-用流程復(fù)制詳細(xì)內(nèi)容
——圍繞核心流程構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)大的執(zhí)行系統(tǒng)
主講老師:章義伍 集訓(xùn)時(shí)間:2011年7月20-21日 北京
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】3600元/人(含午餐費(fèi)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)等),年卡客戶(hù)按照權(quán)益消費(fèi)
【參會(huì)對(duì)象】總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源經(jīng)理等管理人員
一支部隊(duì)的戰(zhàn)斗力強(qiáng)不強(qiáng)關(guān)鍵看什么?
第一, 有沒(méi)有領(lǐng)先敵人的尖端武器?
第二, 有沒(méi)有一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍?
第三, 有沒(méi)有湊效的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)?
第四, 有沒(méi)有“不拋棄,不放棄”的軍魂?
企業(yè)的執(zhí)行力強(qiáng)不強(qiáng),同理!
為什么大部分的企業(yè)“執(zhí)行難”?
缺乏簡(jiǎn)單有效的執(zhí)行工具(武器)
問(wèn)題:就像一支部隊(duì)沒(méi)有尖端武器一樣,很多企業(yè)拿不出簡(jiǎn)單可操作的流程。通用的6西格瑪,豐田的5S管理,香格里拉的SOP,麥當(dāng)勞的SOC……中國(guó)企業(yè)靠什么執(zhí)行?經(jīng)驗(yàn)是靠不住的,流程才是執(zhí)行的“圣經(jīng)”!
對(duì)策:本課程將和您一起討論:流程是什么?流程為什么?流程怎么做?
缺乏訓(xùn)練有素的執(zhí)行人才(隊(duì)伍)
問(wèn)題:相當(dāng)多的企業(yè)無(wú)法有效地復(fù)制執(zhí)行型人才,大面積復(fù)制執(zhí)行型人才是企業(yè)執(zhí)行力的關(guān)鍵!人才不能靠?jī)H僅從外部引進(jìn)(輸血),主體部分仍然靠企業(yè)內(nèi)部培育(造血)。更為糟糕的是,很多企業(yè)培養(yǎng)一名合格的執(zhí)行人才,常常要花費(fèi)3個(gè)月甚至更久的時(shí)間,而麥當(dāng)勞復(fù)制一個(gè)稱(chēng)職的人才只需6小時(shí)。
對(duì)策:本課程將和您分享以下的觀點(diǎn);執(zhí)行型人才的特征,執(zhí)行人才的招聘、培育、運(yùn)用和淘汰機(jī)制,以及如何打造一支優(yōu)秀的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。
缺乏一以貫之的執(zhí)行方法(戰(zhàn)術(shù))
問(wèn)題:相當(dāng)多的企業(yè)憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)在執(zhí)行,無(wú)法將執(zhí)行的過(guò)程總結(jié)為一套科學(xué)流暢的執(zhí)行方法。這就導(dǎo)致了少數(shù)人執(zhí)行力強(qiáng),大部分人執(zhí)行力弱;個(gè)體的執(zhí)行力強(qiáng),組織的執(zhí)行力弱;領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力強(qiáng),下屬的執(zhí)行力弱;累死能干的,閑壞了平庸之輩……
對(duì)策:把執(zhí)行的過(guò)程分解為7個(gè)環(huán)節(jié),領(lǐng)導(dǎo)者把握好7個(gè)關(guān)鍵字,目標(biāo)就一定能落地!
執(zhí)行的根本的問(wèn)題不在于能人,而在于缺乏一套不依賴(lài)于能人的執(zhí)行體系!培訓(xùn)師在課程中與你一同分享關(guān)于執(zhí)行的真知灼見(jiàn):
執(zhí)行不是靠蠻力,而是靠一套簡(jiǎn)單、可操作的執(zhí)行流程。流程的好處在于:變無(wú)序?yàn)橛行?,變?jiǎn)單為復(fù)雜,人走流程在!
流程的編制有三個(gè)原則:簡(jiǎn)單化、專(zhuān)業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化
貫徹流程的三個(gè)步驟:僵化,優(yōu)化,再固化
執(zhí)行型人才的特征
先有學(xué)習(xí)力,后有執(zhí)行力
最重要的不是去看遠(yuǎn)方模糊的事,而是要做手邊清晰的事
執(zhí)行,貴在堅(jiān)持!能夠把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)性地做好就是不簡(jiǎn)單
課程適合對(duì)象:企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者
課程目標(biāo):
1. 如何塑造不依賴(lài)于能人的執(zhí)行體系
2. 如何復(fù)制執(zhí)行型人才
3. 高效運(yùn)營(yíng)流程的7個(gè)環(huán)節(jié)
本課程獨(dú)具特色、簡(jiǎn)約實(shí)用的五個(gè)部分:
執(zhí)行難題:指出足以致命的執(zhí)行陷阱
執(zhí)行法則:展示執(zhí)行原理的真知灼見(jiàn)
大師智慧:介紹執(zhí)行先驅(qū)的卓越思想
執(zhí)行工具:運(yùn)用簡(jiǎn)潔有效的執(zhí)行流程
執(zhí)行聲音:反映企業(yè)執(zhí)行的成敗經(jīng)驗(yàn)
課程大綱:
引子 執(zhí)行力靠能人?還是靠體系?
執(zhí)行力要回答的3個(gè)命題
執(zhí)行的三大硬件
——人員流程:用正確的人
——戰(zhàn)略流程:做正確的事
——運(yùn)營(yíng)流程:用正確的方法
執(zhí)行的軟件:執(zhí)行文化
領(lǐng)導(dǎo)者是造鐘,還是報(bào)時(shí)?
企業(yè)執(zhí)行難,難在哪里?
第一單元 學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)打造不依賴(lài)于能人的執(zhí)行體系
中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)實(shí):大國(guó)家,小企業(yè)
兩種不同的管理模式
系統(tǒng)法則
領(lǐng)導(dǎo)者是造鐘,還是報(bào)時(shí)?
為什么中國(guó)的企業(yè)既難大,又難久?
流程管理的意義
流程的設(shè)計(jì):三S原則
——Simplification 簡(jiǎn)單化
——Specialization 專(zhuān)業(yè)化
——Standardization 標(biāo)準(zhǔn)化
案例:麥當(dāng)勞,流程專(zhuān)家
流程變革的七個(gè)步驟
——步驟一,增強(qiáng)緊迫感
——步驟二,建立變革指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
——步驟三,溝通變革目標(biāo)
——步驟四,流程診斷
——步驟五,流程設(shè)計(jì)
——步驟六,流程導(dǎo)入
——步驟七,鞏固變革成果
執(zhí)行體系中的三大核心流程
——人員流程:用正確的人
——戰(zhàn)略流程:做正確的事
——運(yùn)營(yíng)流程:用正確的方法
第二單元 人員流程:先人后事!
人員法則:人才透支法則
理念先行:先人后事
——訓(xùn)練有素的人,訓(xùn)練有素的思維,訓(xùn)練有素的行動(dòng)
——執(zhí)行人才的標(biāo)準(zhǔn)
——尋找第五級(jí)經(jīng)理人
執(zhí)行力是“招”出來(lái)的
——人才招聘的“六字真經(jīng)”
——定:尋找怎樣的人?
——瞄:聚焦目標(biāo)人選
——傳:“征婚啟事”貼哪兒?
——吸:企業(yè)象一塊磁鐵
——選:STAR
——試:OJE
執(zhí)行力是“練”出來(lái)的
——無(wú)知的代價(jià)
——培訓(xùn)是你能進(jìn)行的最好投資
——案例:麥當(dāng)勞的“全職涯培訓(xùn)”
——On the Job Training(員工崗位培訓(xùn)體系)
——Off the Job Training (管理層分級(jí)培訓(xùn)體系)
——先有學(xué)習(xí)力,后有執(zhí)行力
執(zhí)行力是“用”出來(lái)的
執(zhí)行力是“淘汰”出來(lái)的
第三單元 戰(zhàn)略流程:讓目標(biāo)引航!
戰(zhàn)略法則:刺猬理論
——你是狐貍,還是刺猬?
——案例:韓國(guó)企業(yè)“章魚(yú)戰(zhàn)略”的失敗
——多元化:充滿(mǎn)陷阱的增長(zhǎng)之路
戰(zhàn)略定位的3個(gè)基本命題(三環(huán)理論)
——你最擅長(zhǎng)什么?(做你能做)
——是什么驅(qū)動(dòng)你的經(jīng)濟(jì)引擎?(做你該做)
——你對(duì)什么擁有真正的熱情?(做你想做)
——聚焦三環(huán)重疊的部分:目標(biāo)
——案例:“減肥”讓諾基亞重生
在你最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,培育核心競(jìng)爭(zhēng)力
——憑什么戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?(比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì))
——憑什么做到基業(yè)常青?(持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì))
——案例:同仁堂的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?
驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)引擎:盈利模式
——盈利模式的5個(gè)因素
——7種不同的盈利模式
將熱情轉(zhuǎn)化為愿景
戰(zhàn)略制定的GAME模式
——Goal(目標(biāo))
——Analyses(分析)
——Make a decision(決策)
——Execute(執(zhí)行)
第四單元 運(yùn)營(yíng)流程:謀定而后動(dòng)!
運(yùn)營(yíng)法則:崇尚行動(dòng)
基于戰(zhàn)略的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃
運(yùn)營(yíng)的核心工具
——你有自己的“運(yùn)營(yíng)圣經(jīng)”嗎?
——案例:麥當(dāng)勞的營(yíng)運(yùn)訓(xùn)練手冊(cè)和SOC
——編制運(yùn)營(yíng)操作流程的4*2規(guī)范
執(zhí)行的3D原則
——Discipline (原則)
——Detail (細(xì)節(jié))
——Do it (行動(dòng))
執(zhí)行的雙向金字塔模式
——正金字塔:用于制定目標(biāo)和控制
——倒金字塔:用于員工執(zhí)行
運(yùn)營(yíng)流程的控制
——過(guò)程控制:控制關(guān)鍵點(diǎn)
——結(jié)果控制:以績(jī)效論英雄
——4P控制體系
如何對(duì)待執(zhí)行中的標(biāo)準(zhǔn)偏差?
——輔導(dǎo)問(wèn)題員工的六個(gè)步驟
——持續(xù)追蹤:咬定標(biāo)準(zhǔn)不放松
執(zhí)行中的約束、反饋和激勵(lì)機(jī)制
互動(dòng)答疑
【講師介紹】
章義伍 專(zhuān)家
著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師和職業(yè)經(jīng)理人
曾任北京麥當(dāng)勞公司營(yíng)運(yùn)經(jīng)理和訓(xùn)練經(jīng)理,聯(lián)想電腦公司市場(chǎng)副總監(jiān),中新人才產(chǎn)業(yè)有限公司副總裁,普爾斯馬特(中國(guó))公司人力資源總監(jiān)兼北京普爾斯馬特有限公司總經(jīng)理。
培訓(xùn)師擁有高層管理經(jīng)歷和職業(yè)培訓(xùn)師的演講風(fēng)范,其課程集實(shí)戰(zhàn)性、趣味性和藝術(shù)性于一體,在業(yè)界廣受好評(píng),其影響力包括:
2001-2006年度連續(xù)五年被評(píng)為十大杰出培訓(xùn)師或最具影響力的培訓(xùn)師
美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心《情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證中文培訓(xùn)師
擔(dān)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、中央黨校等總裁班或MBA班的特聘教授,清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心《執(zhí)行力》專(zhuān)家團(tuán)主講
中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)網(wǎng)特聘專(zhuān)家
培訓(xùn)師曾先后在北京、上海、沈陽(yáng)、深圳、鄭州、新鄉(xiāng)、石家莊、太原、濟(jì)南、呼和浩特、東營(yíng)、淄博、廊坊、邢臺(tái)、西安、無(wú)錫、常州、廣州、東莞、南京、青島、武漢、長(zhǎng)沙、銀川、廈門(mén)、重慶、昆明、桂林、南寧、柳州、包頭、杭州、溫州、大慶、合肥等數(shù)十個(gè)城市舉辦公開(kāi)課,迄今為止超過(guò)70000名高級(jí)管理層接受過(guò)其培訓(xùn)或指導(dǎo)。
【主講課程】
經(jīng)典課程:《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》、《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《執(zhí)行力》(各2天)
出版書(shū)籍:《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》和《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》——北京大學(xué)出版社出版
出版光盤(pán):《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》和《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》——北京大學(xué)出版社出版
章義伍老師課程感言
提升素質(zhì),精彩人生,入情;
經(jīng)典案例,深刻剖析,入理。
——大連萬(wàn)達(dá)集團(tuán)高級(jí)副總裁 李耀漢
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