培訓(xùn)時(shí)間:

現(xiàn)場改善工具與案例

  培訓(xùn)講師:王嵬威

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:2400

  贈(zèng)送積分:2400

    服務(wù)電話:010-82593357

現(xiàn)場改善工具與案例詳細(xì)內(nèi)容

舉辦時(shí)間: 2008年07月22-23日
舉辦地點(diǎn): 上海


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會(huì)議信息:
● 課程背景
當(dāng)今國際競爭越來越激烈,企業(yè)也越發(fā)認(rèn)識(shí)到人才的競爭是現(xiàn)在、乃至將來的競爭核心。什么樣的員工才是企業(yè)需要的人才呢?按部就班?還不夠;勤勤懇懇?還不全面。我想用“改善人”這個(gè)詞來表達(dá)企業(yè)的心聲。“改善人”既能出色完成企業(yè)要求的各項(xiàng)任務(wù),又能持續(xù)改善的人。鑒于此,培養(yǎng)企業(yè)的“改善人”將成為企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力在培養(yǎng)“改善人”的過程中,許多公司失敗了。其根源就在于重結(jié)果,輕過程;重體系,輕內(nèi)容;重中層,輕基層;重意識(shí)導(dǎo)入,輕能力培養(yǎng)。造成了行為比意識(shí)差,結(jié)果比想象差的后果。
本課程是經(jīng)過講師結(jié)合理論與實(shí)踐的研究,從實(shí)際出發(fā),培養(yǎng)學(xué)員改善意識(shí),幫助學(xué)員提升改善技能和改善節(jié)奏控制能力。通過小組討論/分享、案例分析、過程模擬和實(shí)戰(zhàn)對策、學(xué)員與講師的互動(dòng),讓員工進(jìn)入改善之旅。

● 課程受益
通過二天課程的講解與實(shí)戰(zhàn)演練,您的收獲是:
- 把握現(xiàn)場改善形態(tài),形成現(xiàn)場改善意識(shí);
- 通過大量的案例,掌握現(xiàn)場改善的工具,并直接運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)中;
- 掌握5S、TPM、VPM、VM的核心內(nèi)容和改善方法,并能順利展開現(xiàn)場改善活動(dòng);
- 掌握員工技能的改善思路和方法;
- 通過案例,學(xué)習(xí)現(xiàn)場改善的推進(jìn)方法;

● 課程大綱
一 現(xiàn)場改善基礎(chǔ)
- 現(xiàn)場概念
- 現(xiàn)場改善之屋
- 形成改善意識(shí)
- 消除八種浪費(fèi)
- PQCDSM的改善
二 現(xiàn)場改善工具
- 5S—基礎(chǔ)的基礎(chǔ)
- TPM
- VPM
- (Value Producing Management)
- VM(Visual Management)
三 現(xiàn)場改善案例
- 現(xiàn)場布局改善
- 工作臺(tái)改善
- 容器的改善
- 貨架、工具柜的改善
- 加工及檢驗(yàn)工具的改善
- 搬運(yùn)過程的改善
- 防錯(cuò)改善
- 點(diǎn)檢周期縮短的改善
- 操作姿式改善
- 電冰箱式改善
四 改善技能培養(yǎng)
- 培養(yǎng)計(jì)劃
- 能力評估
- 能力改善
- 能力評價(jià)
- 改善周期減半
- 實(shí)戰(zhàn)模擬
- 案例分析
五 改善團(tuán)隊(duì)及推進(jìn)
- 建立TEAM
- 確定目標(biāo)
- 改善計(jì)劃及過程
- 改善過程注意事項(xiàng)
- 小組改善案例分析
六 改善時(shí)間的活用技術(shù)
- 改善時(shí)間在哪里
- 生產(chǎn)時(shí)間
- 停止時(shí)間
- 利用失敗的經(jīng)驗(yàn)

● 講師介紹
王嵬威先生 設(shè)備工程與管理專業(yè)工學(xué)士。曾任某中英合資陶瓷企業(yè)科長、5S/TPM推進(jìn)事務(wù)局局長、流程改善項(xiàng)目負(fù)責(zé)人;某風(fēng)力發(fā)電設(shè)備有限公司副總經(jīng)理;專業(yè)的5S/TPM項(xiàng)目推進(jìn)顧問。
專長領(lǐng)域:曾接受過日本工廠管理專業(yè)顧問的系統(tǒng)培訓(xùn),為期2年。善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的細(xì)節(jié)問題,并提出合理的改善方向。擁有豐富的一線工作和工廠管理經(jīng)驗(yàn),具有扎實(shí)的5S、TPM理論基礎(chǔ),熟悉5S、TPM的全部推進(jìn)過程。
授課風(fēng)格:課堂講解與現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,善于針對企業(yè)自身實(shí)際特點(diǎn),展開現(xiàn)場教育;要求高,能使學(xué)員達(dá)到即學(xué)即用的目的;深知企業(yè)人工作之需求,結(jié)合其教學(xué)功底,使其培訓(xùn)課程內(nèi)容深入淺出;善于運(yùn)用互動(dòng)的授課方式,幽默的語言,提高學(xué)員的積極性,結(jié)合案例營造課堂的參與性,受到學(xué)員與企業(yè)的一致好評。
輔導(dǎo)特點(diǎn):深入企業(yè)實(shí)際,了解各層工廠管理與現(xiàn)場操作的狀況;建立目標(biāo)導(dǎo)向式的指標(biāo)評價(jià)體系,并圍繞企業(yè)關(guān)注指標(biāo)提供項(xiàng)目建議,并展開現(xiàn)場活動(dòng);具有很強(qiáng)的企業(yè)項(xiàng)目推動(dòng)能力,幫助企業(yè)解決推進(jìn)過程中實(shí)際問題。
服務(wù)企業(yè):上海新意陶瓷機(jī)械、上海華潔紙業(yè)、臺(tái)灣吉祥工業(yè)、上海玻璃鋼研究所、杭州中糧美特、韓泰輪胎、上海貝特日用化工、迅達(dá)電梯(蘇州)、上海永力筆業(yè)、蒂森克虜伯匯眾、無錫微密、上海電氣、中集寶偉、上海實(shí)達(dá)精密、常州威康特塑料、住化電子材料、長江精工鋼結(jié)構(gòu)、安費(fèi)諾-泰姆斯、江蘇西蒙奇通、薩帕鋁型材等企業(yè)。某個(gè)輔導(dǎo)項(xiàng)目中,圍繞績效指標(biāo),推動(dòng)和輔導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場改善,讓客戶獲得有效的成本降低,直接收益三十幾萬。此外,還幫助某建筑材料企業(yè)達(dá)成良品率從94.5%提高到97%的預(yù)定目標(biāo)。

● 企業(yè)反饋
優(yōu)點(diǎn):易懂,通俗,激發(fā)士氣,理論與實(shí)踐相結(jié)合,圖文并茂;收獲:明白了TPM的含義,怎樣來運(yùn)作。
——長江精工鋼結(jié)構(gòu)(集團(tuán))股份有限公司
課程設(shè)計(jì)的精而細(xì),連環(huán)性很強(qiáng),在這次的培訓(xùn)中感受最深的是跨部門的溝通和技巧以及生產(chǎn)中常見問題的解決。
——安費(fèi)諾-泰姆斯(常州)通訊設(shè)備有限公司
班組長自身的素養(yǎng)及現(xiàn)場管理技巧還有溝通傾聽的技巧。
——江蘇西蒙奇通電器有限公司
詳細(xì)分析了七大浪費(fèi)的根源,在工作中的不足之處可以對號入座的檢討,明確了對存在問題的解決方法。
——住化電子材料科技(上海)有限公司
我知道你在我們這里不僅只是顧問,還非常積極介入到改進(jìn)工作場所,幫助我們發(fā)現(xiàn)一些非常有用技術(shù)和方法。
——薩帕鋁型材(上海)有限公司

● 培訓(xùn)對象
生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、 IE工程師、車間主任、班組長及從事現(xiàn)場改善的相關(guān)人員

● 會(huì)務(wù)報(bào)名
1.報(bào)名時(shí)間:即日起接受報(bào)名
2.費(fèi)用:2400元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、培訓(xùn)證書等)
3.報(bào)名方式:電話索取報(bào)名表(或在線登記)→回傳報(bào)名表→發(fā)出參會(huì)通知→轉(zhuǎn)賬交費(fèi)

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課程背景:◎中層執(zhí)行力之關(guān)鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進(jìn)戰(zhàn)略落實(shí)的能力?!蛱崞鹌髽I(yè)戰(zhàn)略,人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認(rèn)為那是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的事,與自己沒有什么太大的關(guān)系,自己沒必要操那份心,只要按計(jì)劃行事或?qū)⑸项^交辦的事情完成即可,甚至有些企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)自己也認(rèn)為是如此?!驊?zhàn)略決策與戰(zhàn)略實(shí)施由此脫節(jié),導(dǎo)致了企業(yè)戰(zhàn)略管理在實(shí)踐中難以奏效或事與愿違?!?..

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