培訓(xùn)時(shí)間:

管理者的職業(yè)素養(yǎng)與職場(chǎng)禮儀提升

  培訓(xùn)講師:馮震亞

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:2980

  贈(zèng)送積分:2980

    服務(wù)電話:010-82593357

管理者的職業(yè)素養(yǎng)與職場(chǎng)禮儀提升詳細(xì)內(nèi)容

開(kāi)課期數(shù)

開(kāi)課時(shí)間

星期

課程費(fèi)用

開(kāi)課地點(diǎn)

第一期

2017年05月25-26日

周四一周五

2980

上海

第二期

2017年10月27-28日

周五一周六

2980

上海

備注

小班授課,限招35人;

以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn),滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期。

報(bào)名流程

填寫(xiě)最后一頁(yè)的報(bào)名回執(zhí)表并發(fā)送給相關(guān)聯(lián)系人

【適合對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員、行政人員、貿(mào)易人員等對(duì)禮儀比較感興趣的職場(chǎng)人士

【課程時(shí)間】2天,6小時(shí)/天

【課程收益】

1.      梳理職業(yè)愿景,定位工作狀態(tài),分析優(yōu)勢(shì)能力;

2.      加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),激勵(lì)員工的自我管理和追隨力;

3.      掌握各類(lèi)商務(wù)活動(dòng)和職場(chǎng)中的必備禮節(jié),增強(qiáng)自信,從容應(yīng)對(duì)各種社交場(chǎng)合,推動(dòng)事業(yè)成功。

 

【課程大綱】

第一章:職業(yè)化素養(yǎng)篇

一、愿景宣言(小組討論:構(gòu)造職業(yè)愿景)你為什么而工作?

n  微測(cè)試:動(dòng)力分析

 

二、管理者的職業(yè)素養(yǎng)分析

1.      職業(yè)素養(yǎng)包含5方面

n  成功的自我管理

n  友好的各方關(guān)系

n  輔助后輩的能力

 

三、職業(yè)化的價(jià)值觀、心態(tài)與行為分析

1.      看看您的當(dāng)下?tīng)顟B(tài)(微測(cè)試:我是什么狀態(tài)?)

2.      重新審視我們的職業(yè)行為

n  印象推論階梯

n  六層級(jí)身份模型

 

四、建立人際交往的信任模型:

1.      被信任是發(fā)揮專(zhuān)業(yè)的前提

2.      人際交往的信任模型

n  一層信任:了解對(duì)方

n  第二層信任:理解對(duì)方

n  第三層信任:靈活性

n  第四層信任:互惠互利

思考:如何應(yīng)對(duì)多變的環(huán)境?迅速調(diào)整自己,建立和他人的信任關(guān)系?

 

第二章:現(xiàn)代商務(wù)禮儀篇

五、商務(wù)禮儀概述

1.      禮儀的定義與表達(dá)

2.      商務(wù)禮儀的作用、基本原則與要求

      

六、商務(wù)溝通禮儀:巧讀人心,左右逢源

1.      溝通的內(nèi)涵

2.      溝通理念與心理調(diào)整

3.      人際溝通的基本技巧

n  通過(guò)“聆聽(tīng)”了解對(duì)方

n  通過(guò)“提問(wèn)”澄清問(wèn)題

n  通過(guò)“表達(dá)”讓對(duì)方理解

n  通過(guò)“信任”建立關(guān)系

4.      “同理心”技巧

n  表現(xiàn)出同理,而不是同情

n  缺乏同理的傾聽(tīng)模式

 

七、職場(chǎng)禮儀:

1.      職場(chǎng)禮儀要點(diǎn):辦公室人際關(guān)系/整潔的辦公環(huán)境/適度的音量/遵守工作紀(jì)律/尊重他人的空間/文明禮貌的用語(yǔ)/影響職場(chǎng)人際關(guān)系的“小節(jié)”

2.      商務(wù)接訪禮儀:商務(wù)通訊禮儀/賓客的拜訪與接待/各種場(chǎng)合的位次安排

 

八、建立良好的職業(yè)形象:

1.      不同場(chǎng)合的著裝規(guī)范

2.      印象管理:姿態(tài)、手勢(shì)與體型的修飾

3.      目光45秒法則;微笑的潤(rùn)飾

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上課時(shí)間
參加人數(shù)
費(fèi)用
聯(lián)系人
單位名稱(chēng)
部門(mén)職務(wù)
機(jī)
通信地址
驗(yàn)
看不清,請(qǐng)換一張看不清,請(qǐng)換一張

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《危機(jī)管理與公關(guān)技巧》(1天)(2025年4月5日,2280元/人)課程目標(biāo): 掌握危機(jī)的內(nèi)涵與外延; 掌握危機(jī)意識(shí)的建立; 掌握危機(jī)的可能來(lái)源; 掌握管理中潛藏的危機(jī); 掌握營(yíng)銷(xiāo)中坑呢的危機(jī); 掌握生產(chǎn)中存在的危機(jī); 掌握品質(zhì)方面的危機(jī); 掌握與媒體應(yīng)對(duì)的策略;預(yù)應(yīng)—— 反應(yīng)一、危機(jī)意識(shí)1.比危機(jī)先行一步2.企業(yè)的十三種“死法”——天津大海食品有限公司3....

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《孫子兵法與現(xiàn)代管理》(1天)(2025年4月6日,3380元/人)課程目標(biāo): 深度解讀孫子思想; 將孫子思想運(yùn)用到現(xiàn)代管理; 將孫子思想用到人生與生活; 將孫子思想用到個(gè)人發(fā)展;課程內(nèi)容:一、孫子的重要影響2 孫子學(xué)的文化思考2 孫子學(xué)的經(jīng)學(xué)模式2 孫子的用間思想2 孫子的軍事哲學(xué)思想二、孫子與諸子的地位與融合2 孫子與儒家2 孫子與道家2 孫子與法家2 ...

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金牌店長(zhǎng)執(zhí)行力落地班——中國(guó)式人性+美國(guó)式PDCA圈,消滅30個(gè)執(zhí)行力死角,快速突破門(mén)店業(yè)績(jī)【課程對(duì)象】店長(zhǎng)經(jīng)理、儲(chǔ)備店長(zhǎng)、培訓(xùn)經(jīng)理、總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、 區(qū)域經(jīng)理等追求卓越門(mén)店管理技能人士。老板帶隊(duì)建立同頻團(tuán)隊(duì),落地效果最好。特別建議黃金團(tuán)隊(duì)組合:老板帶隊(duì)+5名核心店長(zhǎng)!一、店長(zhǎng),給你一個(gè)門(mén)店,你會(huì)怎么管?店長(zhǎng)強(qiáng),門(mén)店就強(qiáng)!業(yè)績(jī)是管理出來(lái)的!門(mén)店管理的核心就...

 講師:程姣詳情


非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年4月89日(星期二 星期三)/上 海2025年11月1112日(星期二 星期三)/蘇 州收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4800/人含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程收益:通過(guò)學(xué)習(xí),快速提煉財(cái)務(wù)報(bào)表的關(guān)鍵數(shù)據(jù)信息,并能通過(guò)老師案例講解,透視數(shù)據(jù)背后傳遞的公...

 講師:安老師詳情


《中層經(jīng)理管理能力提升》講師/Lecturer:姜老師費(fèi)用/Price:¥4800元/人課程概述/Overview課程背景:中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知,沒(méi)有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒(méi)有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理...

 講師:姜老師詳情


課程解讀課程背景面對(duì)您的顧客,是否經(jīng)常接受他們的產(chǎn)品審核,且由此存在諸多顧客的不滿意項(xiàng)?對(duì)您的供應(yīng)商,如何提高新產(chǎn)品量產(chǎn)前的質(zhì)量保證信心?或者降低質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)?對(duì)新產(chǎn)品新項(xiàng)目或者工程變更的管理,怎樣測(cè)試產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)滿足要求?由此可見(jiàn),產(chǎn)品審核的學(xué)習(xí)運(yùn)用,無(wú)疑為質(zhì)量管理體系和產(chǎn)品質(zhì)量在評(píng)價(jià)符合性上起了決定性作用。課程目標(biāo)對(duì)于學(xué)員,掌握產(chǎn)品審核的目的、意義、程序及...

 講師:蹤老師詳情


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 講師:夏燁詳情


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 講師:羊老師詳情


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