培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2025年4月16~17日（星期三 ~ 星期四）/上 海

2025年8月5~6日（星期二 ~ 星期三）/蘇 州

2025年10月15~16日（星期三 ~ 星期四）/上 海

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥4500/人

? 含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)

? 不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐 

課程背景：

日常工作中，您有過這樣的感受嗎…

1. 為什么一件事情由一個(gè)人主導(dǎo)，其他人往往不會(huì)主動(dòng)配合？甚至不配合？

2. 部門間的“交叉”和“微妙”關(guān)系該如何處理？

3. 怎樣才能打破“部門墻”，克服部門間的溝通障礙？

4. 一線同事在前線拼得“你死我活”好不容易搞定客戶，沒想到卻“后院起火”

5. 為什么在與其他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，常常認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)？

如果把組織比作人體的話，各個(gè)部門就好比人體的各個(gè)器官（都有用）；部門間的溝通和協(xié)作就好比

人體的血液循環(huán)，如果循環(huán)不暢結(jié)果可想而知。

1. 所以只有彼此雙方的高效合作，才可能發(fā)揮“1+1>2”的效應(yīng)。

2. 彼此間溝通和協(xié)作的程度越高，組織的效率才越高。

3. 跨部門的水平協(xié)作比起上傳下達(dá)的垂直分工，其實(shí)更復(fù)雜也更重要。

工作中我們常常發(fā)現(xiàn)以下看似矛盾的現(xiàn)象：

1. “人和人之間越是不交流，好像就越?jīng)]有問題…”對(duì)吧？

2. “越是交流，矛盾和問題就會(huì)越來越多…”正常嗎？

3. “人和人之間越是接近，越容易發(fā)生摩擦。”為什么？

4. “遇到情緒化的人，你越講道理，對(duì)方理虧卻越發(fā)的火氣十足?！痹趺崔k？

有句古話“有理走遍天下”而回到職場(chǎng)和社會(huì)，您可能發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候則變成了“有理寸步難行“仔細(xì)

想想您還會(huì)發(fā)現(xiàn)，這條不成文的定論除了在職場(chǎng)，有時(shí)在家里也往往如此…

如何把握溝通中的“憲法”有效處理“沖突”掌握其潛在的規(guī)律是每位職場(chǎng)人士的必備要求

課程目標(biāo)：

1. 期待提升溝通效率

2. 期待改進(jìn)個(gè)人（跨部門）關(guān)系

3. 期待個(gè)人影響力提升

課程收益：

1. 理清跨部門溝通的誤區(qū)

2. 有效的識(shí)人閱人

3. 提升職場(chǎng)溝通（跨部門溝通）的水平

4. 掌握五個(gè)影響溝通效果的工具

5. 有效的認(rèn)知和理解沖突

6. 提升職場(chǎng)溝通和部門間協(xié)作能力

7. 有效提升自身的影響力  

課程特色：

? 理論和工具相結(jié)合，課程接地氣，一聽就懂

? “課程、工具、方法”實(shí)用性強(qiáng)

? 互動(dòng)多、演練多，還有角色扮演等著你

? 學(xué)員在積極參與中獲得收獲

參訓(xùn)對(duì)象：

? 核心骨干

? 部門管理者

授課形式：

知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

課程大綱：

模塊一 跨部門溝通的問題

1. 跨部門溝通的常見困惑（自我對(duì)照）

2. 跨部門溝通的常見三個(gè)誤區(qū)（照鏡子）

3. 跨部門溝通的特點(diǎn)（“部門墻”是如何形成的？）

4. 溝通漏斗模型帶給我們的啟發(fā)

5. 自我對(duì)照自己的溝通水平處于溝通漏斗的哪一層？

6. 職場(chǎng)溝通中的常見“取款”行為

7. 深入體會(huì)“沖突”是如何形成的

8. 何為非職權(quán)影響力

9. 非職權(quán)影響力在跨部門溝通中的運(yùn)用

模塊二 跨部門溝通的方法

1. 性格對(duì)溝通方式和溝通風(fēng)格的影響

2. 掌握如何與不同性格類型的跨部門同事在溝通協(xié)作中的注意事項(xiàng)

3. 掌握沖突處理的四大策略及不同的運(yùn)用時(shí)機(jī)

4. 掌握跨部門溝通中有效“調(diào)頻”的三個(gè)關(guān)鍵行為

結(jié)合職場(chǎng)實(shí)例做案例分析和現(xiàn)場(chǎng)演練

模塊三 跨部門溝通的工具

1. 工具一：掌握跨部門溝通的“存款行為”

2. 工具二：掌握跨部門溝通的“同理心模型”

3. 工具三：掌握跨部門溝通的“四階段流程和關(guān)鍵細(xì)節(jié)”

4. 工具四：掌握跨部門溝通的“互惠法則”

5. 工具五：掌握跨部門溝通的“312法則”（三階段12個(gè)注意事項(xiàng)）確保溝通過程的順暢

案例分析：結(jié)合職場(chǎng)實(shí)例做案例分析和現(xiàn)場(chǎng)演練

模塊四 提升自己的影響力

1. 工具一：影響力坐標(biāo)軸

1.1. 自我對(duì)照

1.2. 評(píng)估位置

1.3. 找到差距

1.4. 確定行為

2. 工具二：提升個(gè)人影響力“FREE四步法”

3. 工具三：贏得他人信任的“5C特質(zhì)”

結(jié)合職場(chǎng)實(shí)例做案例分析和現(xiàn)場(chǎng)演練，運(yùn)用兩天課程工具和要點(diǎn)（課程亮點(diǎn)）

講師介紹：鄒老師

? 資深培訓(xùn)師、顧問

? 16年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、10年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)歷

? DDI 授證講師（領(lǐng)導(dǎo)力方向）

? EQ-i 2.0 國際情商認(rèn)證

? KNX 明星經(jīng)理人項(xiàng)目 授證講師

? Thomas International DISC 認(rèn)證

? 長期擔(dān)任歐美企業(yè) N.E.W.新可安（中國）培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人

? 曾任安然納米總部講師、華東區(qū)域拓展負(fù)責(zé)人

品牌課程：

? 卓越管理能力提升

? 高情商管理者

? 跨部門溝通與協(xié)作

服務(wù)客戶：

西門子、卡特彼勒、納諾達(dá)克、中車集團(tuán)（長沙）、上汽集團(tuán)、吉利汽車、光明乳業(yè)、優(yōu)力康中國、雙維伊士曼、晶科能源、阿特斯光伏、德爾福、海正博銳、微創(chuàng)醫(yī)療、海爾施、九洲制藥、吉?jiǎng)P基因、博維生物、金唯智生物科技、漢得信息、花旗軟件、Micro Focus、凌志軟件、U Cloud、華資軟件、暴雪游戲、維塔士、巨人網(wǎng)絡(luò)、Farfetch、至名集團(tuán)、沃爾瑪、山姆會(huì)員商場(chǎng)、、美麗田園、貝德瑪、上海航空、平安銀行、鄧白氏、新諍信、福維克、云南電視臺(tái)等

學(xué)員反饋：

“我們的學(xué)員都非常喜歡鄒老師的培訓(xùn)，互動(dòng)性很強(qiáng)，深入淺出，有效解決了很多部門間的溝通問題，這個(gè)培訓(xùn)我們連續(xù)舉辦了四場(chǎng)！”

                                                         ---- 德爾福 培訓(xùn)經(jīng)理 Lisa Bao

“鄒老師的溝通課很實(shí)用，同時(shí)也為我司樹立了挑選老師的標(biāo)準(zhǔn)：講得好！接地氣！Hold的住學(xué)員！”

----昆山杜克大學(xué) 培訓(xùn)經(jīng)理 Cathy

“Bobby老師的這門課有很多實(shí)用的溝通工具和方法，特別是如何在溝通如何與不同性格的人采用不對(duì)方易接受的溝通方式讓大家收益頗豐…”

                                                       ---- 卡邁錫 人力資源經(jīng)理 Laraine Yang

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主題

上課時(shí)間

2025年10月15-16日 上海

參加人數(shù)

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先生 女士

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