領(lǐng)軍之道-整合團(tuán)隊(duì)的五種力量（廣州，10月15-16日）
 
【培訓(xùn)日期】2020年10月15-16日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州
【培訓(xùn)對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等中高級(jí)以上管理者

【課程背景】
《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》，富有極強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。它不同于一般的領(lǐng)導(dǎo)理論，而是一種可以在實(shí)踐中應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)模型，通過(guò)大量的案例幫助學(xué)員對(duì)該模型進(jìn)行融會(huì)貫通，并提供可衡量的具體行動(dòng)；傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力課程單方面強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者自身的修為，本課程的核心觀點(diǎn)是：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是可以被傳授的，領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，是可以通過(guò)后天培養(yǎng)。

【課程收益】
■全面認(rèn)識(shí)當(dāng)前階段領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)短板，有意愿有針對(duì)性地提高領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握持續(xù)提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法；
■建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)者的威信，使自己的行動(dòng)與組織共同理念保持一致，為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣；
■提高領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，掌握如何更好地傳播團(tuán)隊(duì)基本價(jià)值觀和理念；
■培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越的精神，優(yōu)化工作流程，尋找機(jī)會(huì)壯大團(tuán)隊(duì)，并承擔(dān)必要的風(fēng)險(xiǎn)；
■提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動(dòng)組織目標(biāo)；
■提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；
■將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實(shí)際工作中，以應(yīng)對(duì)具體的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向卓越。

【課程大綱】
第一部分 : 角色轉(zhuǎn)變
■從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到管理他人。
■工作重心的轉(zhuǎn)變：由個(gè)人貢獻(xiàn)重心轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展他人、完成工作。
■時(shí)間安排的改變- 把更多時(shí)間投注于責(zé)任上
■工作技巧的轉(zhuǎn)變- 由掌握個(gè)人銷售技巧轉(zhuǎn)變?yōu)闉樗藰?shù)立榜樣。
第二部分 : 有效反饋與解讀
■從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到管理他人。
■工作重心的轉(zhuǎn)變：由個(gè)人貢獻(xiàn)重心轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展他人、完成工作。
■時(shí)間安排的改變- 把更多時(shí)間投注于責(zé)任上
■工作技巧的轉(zhuǎn)變- 由掌握個(gè)人銷售技巧轉(zhuǎn)變?yōu)闉樗藰?shù)立榜樣。
第三部分: 領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)
■領(lǐng)導(dǎo)力的定義
■領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)人的事情
■領(lǐng)導(dǎo)者所具備的四個(gè)最基本特征
■小組討論：管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別
第四部分?
領(lǐng)導(dǎo)力提升 
第一項(xiàng)行為：以身作則–建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)，做好領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理第二項(xiàng)行為：共啟愿景–提升領(lǐng)導(dǎo)著的前瞻能力
■如何展望未來(lái)，描繪令人振奮的愿景
■如何與團(tuán)隊(duì)成員撰寫(xiě)共同的愿景
■如何感召團(tuán)隊(duì)成員為愿景自覺(jué)自愿貢獻(xiàn)
第三項(xiàng)行為：使眾人行–有效管理他人，提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力
■通過(guò)強(qiáng)調(diào)共同目標(biāo)和建立信任來(lái)促進(jìn)合作
■如何設(shè)立團(tuán)隊(duì)共同的工作目標(biāo)
■團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定/目標(biāo)的分解與衡量
■如何分解和衡量成員的重要工作目標(biāo)
■如何定崗及分配好關(guān)鍵性的工作-不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的運(yùn)用
■四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格/彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格/領(lǐng)導(dǎo)力與準(zhǔn)備度的匹配
■通過(guò)分享權(quán)力與自主權(quán)來(lái)發(fā)展他人的實(shí)力
■如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效授權(quán)，提升他人工作的主動(dòng)性
■如何做個(gè)好教練，使他人變得強(qiáng)大
第四項(xiàng)行為：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀–培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，不斷優(yōu)化工作流程
■通過(guò)不斷發(fā)展與革新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獵尋發(fā)展機(jī)遇
■小組討論：分析現(xiàn)有業(yè)務(wù)核心工作環(huán)節(jié)
■主動(dòng)嘗試和創(chuàng)新，不斷從“小”成功和“小”失敗中學(xué)習(xí)提高
■小組討論：優(yōu)化現(xiàn)有核心工作環(huán)節(jié)
第五項(xiàng)行為：激勵(lì)人心–提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力
■通過(guò)表彰團(tuán)隊(duì)個(gè)人的卓越表現(xiàn)來(lái)認(rèn)可他人
■如何有效吸引和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀人才
■小組分享：人才激勵(lì)的最佳實(shí)踐
■通過(guò)創(chuàng)造集體主義精神來(lái)慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
■如何釋放他人的潛能和激情
■如何塑造企業(yè)文化
第五部分：領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的成諾–把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
■列出你在本次研討會(huì)中的主要學(xué)習(xí)收獲
■列出你如何采取行動(dòng)來(lái)應(yīng)用這些體會(huì)（明確3-5個(gè)你將投入實(shí)施的具體行動(dòng)步驟）
■領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾：與伙伴討論你的行動(dòng)計(jì)劃 
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是，領(lǐng)導(dǎo)者如何動(dòng)員他人自愿的在組織中做出卓越的成就，如何通過(guò)努力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把組織理念化為行動(dòng)，把愿景化為現(xiàn)實(shí)，把障礙化為機(jī)會(huì)，如何創(chuàng)造一種讓團(tuán)隊(duì)抓住極富挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)取得非凡成功的氛圍。自上世紀(jì)80 年代初，該課程開(kāi)發(fā)者詹姆斯·庫(kù)澤斯和巴里·波斯納通過(guò)對(duì)400 多萬(wàn)領(lǐng)導(dǎo)者的訪談和數(shù)據(jù)調(diào)查，總結(jié)出成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者所必須擁有的以下五項(xiàng)行動(dòng)——以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。
以身作則
卓越領(lǐng)導(dǎo)者必須找到自己堅(jiān)定不疑的信念，且需言行一致，用行動(dòng)去贏得人們的尊重、信譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)力，為別人樹(shù)立可以效仿追隨的榜樣
共啟愿景
卓越領(lǐng)導(dǎo)者能夠看到組織的未來(lái)，并為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)充滿了激情，通過(guò)潛移默化的影響力，使他人能動(dòng)地參與建設(shè)組織愿景。TA能為愿景注入活力，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)明天充滿期待和無(wú)盡的動(dòng)力。
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
沒(méi)有任何組織能夠安于現(xiàn)狀而取得成功。卓越領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷追求卓越精神，優(yōu)化工作流程，尋找機(jī)會(huì)來(lái)壯大和發(fā)展團(tuán)隊(duì)和組織，并勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)——勇于嘗試，將挑戰(zhàn)、不確定、混亂、改變和彷徨轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的結(jié)果，積小勝為大勝，取得最終的成功。
使眾人行
卓越領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)是孤獨(dú)的旅行者。TA需要善于培育合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)信心，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都發(fā)揮其強(qiáng)大能力，能夠善用團(tuán)結(jié)合作精神，強(qiáng)化成員的歸屬感，讓團(tuán)隊(duì)共同參與決策、制定目標(biāo)，建立良好的互動(dòng)關(guān)系，建立一支高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。
模塊一
領(lǐng)導(dǎo)力講解 
講解：1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力；
領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別;?
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的四項(xiàng)特質(zhì)；
沙盤(pán)演練：第一階段【隨機(jī)事件】
模塊二
以身作則 
講解：1.找到“內(nèi)在心聲”，撰寫(xiě)信念留言；
與團(tuán)隊(duì)成員討論分享，共享價(jià)值理念；
付出行動(dòng)，樹(shù)立榜樣，價(jià)值觀落地的六項(xiàng)工具；
沙盤(pán)演練：領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)第二階段【意識(shí)期】
模塊三
共啟愿景 
講解：1.愿景的定義與五要素；
2.指定愿景的流程；
3.描繪愿景，感召他人；
沙盤(pán)演練：第三階段【開(kāi)始行動(dòng)】
模塊四
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 
講解：1.從外部獲取創(chuàng)新想法；
2.勇于冒險(xiǎn)，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)；
3.小小成功策略；
沙盤(pán)演練：第四階段【實(shí)施期】
模塊五
使眾人行 
講解：1.賦能他人促進(jìn)合作；
2.增進(jìn)他人實(shí)力；
沙盤(pán)推演：沙盤(pán)第五階段【融合期】
模塊六
激勵(lì)人心 
講解：1.什么是有效激勵(lì)；
2.激勵(lì)在工作中的運(yùn)用；
3.如何表?yè)P(yáng)他人；
沙盤(pán)推演：沙盤(pán)第六階段【平和期】推演
總結(jié)回顧

【講師介紹】
    駱天老師，浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院公共管理碩士
地心引力講師工作室合作講師
上海沃盟講師機(jī)構(gòu)簽約講師
浙江大學(xué)西部教育學(xué)院特聘講師
西安交大企業(yè)培訓(xùn)中心特聘講師
杭州時(shí)代光華特聘講師
中國(guó)電信集團(tuán)級(jí)特聘講師
浙江電信培訓(xùn)中心簽約講師
十幾年來(lái)，駱天老師一直致力于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和銷售實(shí)踐，曾在制造、金融、培訓(xùn)與咨詢行業(yè)的外企、民企等不同類型公司的擔(dān)任過(guò)從銷售經(jīng)理到事業(yè)部總經(jīng)理等職務(wù)；并通過(guò)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、主題沙龍、咨詢項(xiàng)目等形式解答客戶的疑惑，幫助高管提升領(lǐng)導(dǎo)能力、幫助客戶團(tuán)隊(duì)提高管理技能，促進(jìn)績(jī)效改善，廣受企業(yè)客戶和學(xué)員好評(píng)。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)2800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。

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