培訓(xùn)價(jià)值鏈 — 讓學(xué)習(xí)項(xiàng)目產(chǎn)出實(shí)效
培訓(xùn)講師:王寶海
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:2800元
贈(zèng)送積分:2800
培訓(xùn)價(jià)值鏈 — 讓學(xué)習(xí)項(xiàng)目產(chǎn)出實(shí)效詳細(xì)內(nèi)容
培訓(xùn)價(jià)值鏈 — 讓學(xué)習(xí)項(xiàng)目產(chǎn)出實(shí)效(廣州,6月18日)
【培訓(xùn)日期】2021年6月18日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州
【培訓(xùn)對(duì)象】培訓(xùn)經(jīng)理、主管等培訓(xùn)負(fù)責(zé)人;專職/兼職內(nèi)訓(xùn)師。
【課程背景】
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的全面到來,人才已成為企業(yè)的第一資源,作為人才培養(yǎng)重要手段的培訓(xùn),越來越受到企業(yè)的重視,期望值也越來越高。然而,無數(shù)企業(yè)培訓(xùn)的管理者,在從事培訓(xùn)的組織管理和教學(xué)實(shí)踐過程中,都面臨著諸多難以突破的困擾和焦慮:
■為什么領(lǐng)導(dǎo)和參訓(xùn)人員總是對(duì)培訓(xùn)不滿?他們究竟想要什么樣的培訓(xùn)?
■培訓(xùn)究竟該做什么?我在培訓(xùn)中該起什么作用?貢獻(xiàn)什么價(jià)值?
■培訓(xùn)究竟是如何創(chuàng)造價(jià)值的?如何界定培訓(xùn)的價(jià)值和效果?
■如何設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)方案?如何有效組織培訓(xùn)?
針對(duì)以上問題,我們特邀原聯(lián)想集團(tuán)(惠陽)總經(jīng)理、組織績(jī)效與人才培養(yǎng)專家 王寶海老師,與您一起學(xué)習(xí)。本課程采取模塊化、工作坊式體驗(yàn)+互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)員踏上培訓(xùn)新賽道,解開培訓(xùn)心結(jié)、發(fā)掘培訓(xùn)價(jià)值、產(chǎn)出實(shí)效培訓(xùn),幫助學(xué)員快速成長(zhǎng)為一名卓有成效的培訓(xùn)管理高手。
【課程收益】
企業(yè)收益:
1、讓培訓(xùn)創(chuàng)造價(jià)值,為員工賦能,提升人才充足率;
2、培養(yǎng)卓越培訓(xùn)管理者,設(shè)計(jì)及落地培訓(xùn)方案。
崗位收益:
1、升級(jí)培訓(xùn)新理念,踏入培訓(xùn)新賽道;
2、掌握培訓(xùn)價(jià)值鏈雙鏈模型,量化培訓(xùn)需求,精益培訓(xùn)過程;
3、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)及策劃實(shí)效培訓(xùn)項(xiàng)目方案;
4、獲得學(xué)習(xí)工具包(電子版學(xué)員講義、課堂學(xué)習(xí)工具、課后延展學(xué)習(xí)書籍推薦)。
【課程特色】
1、模塊化、工作坊式體驗(yàn)互動(dòng)教學(xué)模式,有效幫助學(xué)員在講授中開悟、在情境中體驗(yàn)、在實(shí)操中提升;
2、提供具有實(shí)操性的方法、工具、模板,學(xué)員可于課后立即運(yùn)用與工作中,實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
【課程大綱】
模塊一 培訓(xùn)解碼:培訓(xùn)究竟該做什么?
1、VUCA時(shí)代,企業(yè)培訓(xùn)新賽道
(1)培訓(xùn)特征與挑戰(zhàn)
(2)培訓(xùn)新賽道
2、從源起看透培訓(xùn)究竟該做什么
(1)1個(gè)基點(diǎn)、2類人才、3個(gè)導(dǎo)向、4類培訓(xùn)
3、重塑培訓(xùn)管理者的定位與任務(wù)
(1)五大角色、四大任務(wù)
模塊二 培訓(xùn)價(jià)值鏈:培訓(xùn)究竟如何創(chuàng)造價(jià)值?
1、培訓(xùn)價(jià)值鏈模型:SIPOCP、需求鏈、交付鏈
2、培訓(xùn)需求價(jià)值鏈?zhǔn)崂恚嚎蛻魶Q定價(jià)值
(1)細(xì)分客戶
(2)發(fā)掘需求
(3)界定目標(biāo)
(4)定位方案
3、培訓(xùn)交付價(jià)值鏈設(shè)計(jì):過程創(chuàng)造價(jià)值
(1)培訓(xùn)效果定標(biāo):反應(yīng)、習(xí)得、行為、結(jié)果
(2)學(xué)習(xí)方式選型:反思、體驗(yàn)、行動(dòng)、互能
(3)課程優(yōu)劣鑒別:好課程長(zhǎng)得啥模樣?
(4)授課講師甄選:好講師具有啥特征?
(5)案例分享 模塊三 操盤實(shí)效培訓(xùn):如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)效培訓(xùn)項(xiàng)目
1、企業(yè)實(shí)效培訓(xùn)項(xiàng)目研習(xí)
(1)技能提升類實(shí)效培訓(xùn)項(xiàng)目案例
(2)績(jī)效改進(jìn)類實(shí)效培訓(xùn)項(xiàng)目案例
(3)人才加速培養(yǎng)類實(shí)效培訓(xùn)項(xiàng)目案例
(4)單一課程類實(shí)效培訓(xùn)項(xiàng)目案例
2、實(shí)效培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)
(1)培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)的方法、工具與模板
(2)方法1-升級(jí)認(rèn)知:基于方法工具的培訓(xùn)設(shè)計(jì)
(3)方法2-提升績(jī)效:基于時(shí)限任務(wù)的培訓(xùn)設(shè)計(jì)
(4)方法3-發(fā)展能力:基于關(guān)鍵人才的培訓(xùn)設(shè)計(jì)
3、工作坊實(shí)戰(zhàn)操演:命題培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)PK
(1)命題培訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)與要求講解
(2)工作坊小組命題培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)
(3)項(xiàng)目方案呈現(xiàn)、點(diǎn)評(píng)與交流
4、課程總結(jié)
【講師介紹】
王寶海老師,
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
擁有逾20年人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn),能將HR績(jī)效管理理念與制造行業(yè)業(yè)務(wù)深度結(jié)合,在推動(dòng)業(yè)務(wù)績(jī)效倍增方面有豐富成功實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。作為聯(lián)想(惠陽)績(jī)效改善項(xiàng)目組核心成員,將美國卓越績(jī)效管理方法及日本現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效葡萄圖管理引入聯(lián)想制造,并取得成功;多次應(yīng)邀參加HR論壇,發(fā)表主題演講。在組織績(jī)效提升、人才培養(yǎng)發(fā)展和HR轉(zhuǎn)型上有獨(dú)到的見解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
授課特點(diǎn)
聚焦學(xué)員痛點(diǎn)-深入淺出傳道解惑;引導(dǎo)學(xué)員體驗(yàn)-激活思考探索方案;
驅(qū)動(dòng)學(xué)員行動(dòng)-情境演練深度認(rèn)知;幫助學(xué)員落地-應(yīng)用指導(dǎo)課題評(píng)審。
主講課程
管理者HR領(lǐng)導(dǎo)力:盤點(diǎn)人、配置人、調(diào)動(dòng)人、培養(yǎng)人;企業(yè)人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè);企業(yè)如何構(gòu)建績(jī)效管理體系等。
服務(wù)客戶
聯(lián)想、TCL多媒體、美的、吉利汽車、佳通輪胎、廣汽豐通、申通快遞、萬家樂燃?xì)饩?、中國平安壹錢包、航嘉馳源電氣、奧馬電器……
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)2800元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
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- 培訓(xùn)咨詢電話:010-82593357
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