7步學會結構化思維 —讓邏輯思考和結構表達成為職場優(yōu)勢
7步學會結構化思維 —讓邏輯思考和結構表達成為職場優(yōu)勢詳細內容
開課期數(shù) | 開課時間 | 星期 | 課程費用 | 開課地點 |
第一期 | 2022年03月04~05日 | 周五一周六 | 3980元 | 上海 |
第二期 | 2022年09月07~08日 | 周五一周六 | 3980元 | 上海 |
備注 | 案例式教學,小班授課,限招35人; 以報名先后順序為準,滿班后的報名學員自動轉為下期; 課程費用含培訓費、教材費、場地費、午餐、茶歇費及稅金(增值稅專用發(fā)票)。 |
課程背景
1. 為什么自己在面對海量信息提出解決方案,上級總是不滿意?
2. 為什么在撰寫相關的總結或報告時,心中有千言萬語,卻無從下筆?
3. 為什么在月度、季度、年度匯報時,明明自己做的很好,卻不能得到上級的認同?
4. 為什么去申請各種費用資源時,自己感到理由很充分,上級卻無情拒絕?
5. 為什么在編寫PPT時,總是抓不住表達的重點?
6. 為什么在做演示時,上級或客戶總是提出很多意想不到的問題,最終演示失敗?
7. 為什么在項目競標或者銷售時,為客戶做的方案總是得不到客戶的認可?
課程對象
企業(yè)的中高層管理者、企業(yè)HR、直線部門的經(jīng)理、總經(jīng)理等;
課程亮點
1. “實戰(zhàn)、接地氣、解決問題”是課程的最大特色,也是本課程的不懈追求;
2. 2天內完成7大議題,10個案例分析以及演練題;
3. 課程提供很多的工具和模型,比如MECE、黃金三圈、外內個體、結構思考順序等,學員馬上可以在工作中使用;
4. 課程不是以知識的講解為目標,而是通過分組討論,案例教學,互動式研討,現(xiàn)場PK來幫助學員理解知識,將解決問題和實戰(zhàn)融入培訓現(xiàn)場并做自我的反?。?/p>
課程收益
1. 邏輯思維中演繹和歸納方法的概念;
2. 學會工作中最重要的思考方法:麥肯錫的MECE原則;
3. 掌握金字塔原理的核心:邏輯表達的四大原則 論、證、類、序;
4. 掌握金字塔在商務中的應用,如報告、方案、解決問題、PPT中的應用等;
5. 掌握在表達中如何使用數(shù)據(jù)、證據(jù)、事實來增加商務溝通的說服力;
課程大綱
模塊一:邏輯的定義---科學的思維先從思維的方式轉變開始
本節(jié):主要解決學員的基本概念問題,從基本的邏輯概念入手,建立兩種邏輯的概念。
1、邏輯的定義
2、演繹的類型:演繹和歸納
3、演繹的定義:大前提—小前提—結論
? 案例:這個演繹有問題嗎?
4、歸納的定義:共性特征的事物歸類
? 歸納的三個要點:
l 樣本量足夠大
l 不同條件必須予以重復;
l 不能與公理不符;
5、演繹和歸納的區(qū)別:一般到個體
模塊二:金字塔原理的三個結構和四個特征—商務表達和溝通的邏輯
本節(jié):主要解決的問題是:表達的邏輯是什么重點?講解金字塔的構成和原理,掌握核心。
1. 金字塔原理的簡介
2. 金字塔的三個結構:序言結構、縱向結構和很想結構
3. 金字塔的四個特征“論、證、類、序”
3.1金字塔的第一個特征:結論先行
? 為什么要結論先行?
? 練習:這一段該如何表達?
3.2金字塔的第二個特征:以上統(tǒng)下
? 上下對應的要求是什么?
? 練習:這一段報告體現(xiàn)了上下對應嗎?
3.3歸類匯總的本質是人的記憶思維不超過7個
? 練習:這一段該如何進行歸類匯總?
? MECE的定義:相互獨立,完全窮盡
? 演練:這種分法符合MECE的原則嗎?
3.4邏輯順序代表了一種條理,易于接受和理解
? 練習:如何得到4P等思考工具?
模塊三:邏輯思考方法MECE---如何進行科學的思考
本節(jié):本節(jié)主要解決學員不會全面思考,不會進行信息的收集和歸納的問題,概括信息,杜絕線性思維。
1、MECE的三種思考方法
1.1演繹思考:大前提—小前提—結論
? 黃金三圈思維模式:What—Why—How
1.2歸納思考的方法
? 按照時間順序進行思考:
? 結構順序進行思考:從上到下等
? 練習1:小王突然接到命令,要求出差,該如何思考所需帶的物品?
? 練習2:該如何采取措施阻止銷售的下滑?
? 練習3:該如何完善這份競標方案?
1.3 頭腦風暴或工具思考
模塊四:構建金字塔四個步驟—從目標到需求調研到構建的方法
本節(jié):主要解決如何構建金字塔,重點講解如何從需求到信息篩選到構建金字塔,兩種方法。
1、溝通的概念和核心
? 商務溝通的類型和目標
2、金字塔構建第一步:確定溝通對象和目標
3、金字塔構建第二步:商務需求調研
? 需求點
? 利益點
? 興趣點
? 風險點
4、金字塔構建第三步:思考和整理相關的信息,確定商務溝通的重點
? 確定溝通對象
? 確定溝通的信息核心
? 確定溝通的形式和方式
5、金字塔構建第四步:
5.1自上而下的構建方法
? 自上而下的構建方法注意點
? 演練:如何用自上而下的方法構建該項目的金字塔?
5.2自下而上的構建方法
? 自下而上構建方法注意點
? 由上而下和由下而上的模式應用以及結合
模塊五:金字塔在商務溝通中的應用—實戰(zhàn)演練,鞏固加深
本節(jié):主要解決如何在將工作中的實際經(jīng)常遇到的場景進行應用的問題,多次演練,將知識通過演練轉化為能力。
l 練習1:該公司產品業(yè)務量持續(xù)下滑,如何制定有效的方案?
l 練習2:根據(jù)小王去年的工作,他該如何制定自己的年度總結框架和PPT?
l 練習3:如何制定項目管理的一般框架?
l 練習4:王經(jīng)理希望領導批準他給下屬加薪,該方案如何呈現(xiàn)得到上級的批準?
l 練習:5:如何制定該車輛的維修計劃?
講師介紹
張書豪老師
2 上海同礪智庫高級顧問
2 上海地平線培訓網(wǎng)高級顧問
2 人課合一黃埔十五期明星培訓師
2 工商管理博士
2 DISC行為風格論證分析師
2 22年工作經(jīng)驗,曾經(jīng)先后供職于國企、民企、跨國公司等,如美國都樂、法國百吉福、美資納斯達克上市公司等,行業(yè)涵蓋:制造、快消、大型外包服務等
2 20年管理經(jīng)驗,曾擔任大中華區(qū)人力資源總監(jiān)、總裁助理、物流總監(jiān)等高管職位,對不同類型的企業(yè)管理模式有深刻的認識;
2 11年管理咨詢經(jīng)驗,擔任多家公司的企業(yè)管理咨詢顧問,這些公司涵蓋電力、快消品、貿易等行業(yè);
2 11年培訓經(jīng)驗,2008年因為喜歡培訓開始受邀分享管理經(jīng)驗和心得,至今授課超過500天;
培訓和兼職咨詢背景:
培訓經(jīng)驗:
1. 至今已經(jīng)服務至少150家以上的企業(yè),大多數(shù)是大型央企、跨國公司、民營企業(yè)等;
2. 重復邀請授課的大約30家左右;
兼職咨詢經(jīng)驗:
1、 從2007年開始兼職做顧問和咨詢,常年做企業(yè)顧問的企業(yè)合計有8家,有機會和老板探討企業(yè)的經(jīng)營和戰(zhàn)略;
2、 目前是兩家公司的常年管理顧問;
3、 曾經(jīng)幫助多家企業(yè)做過多次微咨詢項目:
l 某公司的企業(yè)年度經(jīng)營計劃項目;
l 某公司的績效管理系統(tǒng);
l 某企業(yè)的人力資源體系的整體設計;
l 某企業(yè)的競標方案更新系統(tǒng);
l 某企業(yè)的招聘系統(tǒng)建立;
l 成功幫助顧問企業(yè)建立銷售系統(tǒng)的人員和薪酬系統(tǒng);
l 成功幫助顧問企業(yè)建立高管團隊;
授課特點:
1、 實戰(zhàn)、接地氣、以解決問題為導向
l 所有的內訓都是以客戶需求為導向,定制化,以解決客戶的問題為核心;
2、課程的設計邏輯感強
l 比如管理課程整體設計為自我管理、管理業(yè)務、管理團隊的思路設計課程;
l 比如設計招聘和面試課程,從招聘前的準備、招聘中的提問和追問、招聘 后的薪酬和談判、測評、背景調查來設計課程;
3、工具、方法貫穿整個課程
l 學員需要馬上能用的工具和方法,本人所有課程都會輸出相應的工具、 方法或思路,課程始終聚焦在圍繞Know-how展開
4、課堂演練多,互動多,幽默,氛圍好
l 一天的課程至少2~4次演練,練習產生代入感,激發(fā)學員的思考,思考能力是管理者的核心能力之一
部分服務客戶:
汽車行業(yè):上汽集團、大眾汽車、馬自達中國、韓國現(xiàn)代汽車、山東德州福路車業(yè)
金融和保險行業(yè):中國銀行、民生銀行、嘉銀基金、財通基金、長安基金、民生人壽保險、國泰人壽、上海匯付天下、深圳平安
房地產和建筑行業(yè):中建八局、復星集團星頤投資、復星集團利源、上海現(xiàn)代建筑咨詢、上海申元巖土
電子和電器行業(yè):上海日騰電腦、中國電信、上海津信變頻器、上??铺╇娫础⒑杖R特密封緊固件、上海北羽自動化、芬那中國
互聯(lián)網(wǎng)和IT行業(yè):上海壹佰米、上海浦東軟件園、中科院、中海油信息科技、上海帝聯(lián)信息、上海華勤通訊、上??屏盒畔ⅰ⑸虾5篮突勖?、蘇州新宇軟件、南京齙牙兔、丁丁地圖、趕集網(wǎng)、醫(yī)容堂
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