培訓時間:

TOP-TTT 專業(yè)課程設(shè)計

  培訓講師:金才兵

  時間地點:
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  培訓費用:3600

  贈送積分:3600

金才兵
    服務(wù)電話:010-82593357

TOP-TTT 專業(yè)課程設(shè)計詳細內(nèi)容

在我國執(zhí)業(yè)培訓師已有近2萬名,然真正“心有劇本”的具備研發(fā)實力的培訓師不足1/10,“編、導、演”是培訓師所扮演的三重角色,然而對于一個頂級的培訓師而言,其“編、導”的能力更重于“演”,就象一部好的影片的成功,其導演的作用更勝于好的演員。

第一部分、心理學在課程設(shè)計中的應(yīng)用
戴爾的經(jīng)驗之塔及其應(yīng)用
科爾伯學習風格模型的應(yīng)用
卡尼曼的前景理論及其應(yīng)用
從邏輯學出發(fā)的課程設(shè)計方式
從心理學出發(fā)的課程設(shè)計方式
標桿學習:經(jīng)典課程分析

第二部分、開題設(shè)計
SCQ開題設(shè)計模型
開題設(shè)計的電梯法則
開題設(shè)計的四種方式
標桿學習:經(jīng)典課程是如何進行開題設(shè)計的?
實戰(zhàn)演練

第三部分、演練設(shè)計
演練設(shè)計的基本方法
范例與小組練習
標桿學習:經(jīng)典課程中的演練設(shè)計
實戰(zhàn)演練

第四部分、底牌設(shè)計
底牌設(shè)計的基本方法
從電影中學習底牌設(shè)計
范例與小組練習

第五部分、方法設(shè)計
培訓課程中的常用方法
方法的組合運用

第六部分、邏輯設(shè)計
邏輯設(shè)計的金字塔法則
確定邏輯的三大順序
時間順序
結(jié)構(gòu)順序
重要性順序
標桿學習:經(jīng)典課程中的邏輯設(shè)計

第七部分、模型設(shè)計
基本的模型設(shè)計框架與方法
范例與小組練習
標桿學習:經(jīng)典課程中的模型設(shè)計
實戰(zhàn)演練

第八部分、課程評價與完善
課程目標與課程評價
課程評價的模式
如何進行課程評價
課程的完善

精彩授教: 金才兵:
工程碩士,AACTP認證講師,2001年加入眾行,擔任資訊研發(fā)部總監(jiān)一職。至今主持開發(fā)了《學習方案》叢書、《員工素質(zhì)》課件包、培訓系列圖書、各種音像教材等共100多本(套)。主編的《培訓經(jīng)理全案》、《培訓師TTT全案》、《培訓課程設(shè)計全案》三書為培訓從業(yè)人員梳理了一套完整的理論體系,在培訓界產(chǎn)生了巨大的影響。作為第一作者編寫的《培訓游戲全案》一書成了培訓師和培訓經(jīng)理的案頭必備工具書,并引發(fā)了出版界的游戲選題跟風熱。

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