培訓(xùn)時(shí)間:

從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力?(含DISC+激勵(lì)因子測評(píng))

  培訓(xùn)講師:陳老師

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:2980

  贈(zèng)送積分:2980

    服務(wù)電話:010-82593357

從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力?(含DISC+激勵(lì)因子測評(píng))詳細(xì)內(nèi)容

從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力?(含DISC+激勵(lì)因子測評(píng))

培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2024年8月14日(星期三)/上 海

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2980/人

含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)

不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐

 

課程簡介:

領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展從自我認(rèn)知開始

借助DISC行為風(fēng)格測評(píng)工具深入認(rèn)知自己和下屬的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格及優(yōu)劣勢

借助MOT激勵(lì)因子測評(píng)工具深入認(rèn)知自己和下屬的內(nèi)在需求及激勵(lì)方式

借助輪圖工具及團(tuán)隊(duì)目標(biāo)優(yōu)化排兵布陣及整體激勵(lì)機(jī)制,提升團(tuán)隊(duì)績效

有效提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

本課程聚焦管理者領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格認(rèn)知,透過行為風(fēng)格輪圖,建立團(tuán)隊(duì)有效排兵布陣策略。結(jié)合激勵(lì)因子,有效自驅(qū)、識(shí)別下屬動(dòng)力來源,有的放矢地實(shí)施激勵(lì),釋放團(tuán)隊(duì)潛能。

 

課程收益:

個(gè)人層面:自我領(lǐng)導(dǎo)力覺察,發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢;擁抱多樣性,增進(jìn)對(duì)他人待人處事方式的理解

團(tuán)隊(duì)層面:團(tuán)隊(duì)管理者了解團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀,有效輔導(dǎo)、激勵(lì)下屬,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能

 

參訓(xùn)對(duì)象:

團(tuán)隊(duì)管理者

 

授課形式:

知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。


獨(dú)家DISC+激勵(lì)因子團(tuán)隊(duì)輪圖工具,提供團(tuán)隊(duì)排兵布陣有效抓手

 圖片26.png圖片27.png

課程大綱:

模塊一  培訓(xùn)范疇設(shè)定

培訓(xùn)目的說明

學(xué)員破冰

模塊二  基于DISC的自我認(rèn)知

認(rèn)識(shí)DISC的四大維度

認(rèn)知各種領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)

模塊三  基于DISC輪圖的排兵布陣

團(tuán)隊(duì)輪圖八大角色介紹

團(tuán)隊(duì)輪圖的分析方法論

基于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的排兵布陣

模塊四  基于Motivator的自我認(rèn)知

認(rèn)識(shí)激勵(lì)因子的六大維度

有效激勵(lì)自己和下屬的方法

模塊五  基于Motivator輪圖的整體激勵(lì)

激勵(lì)因子輪圖結(jié)構(gòu)與分析

基于團(tuán)隊(duì)需求的整體激勵(lì)機(jī)制

模塊六  DISC與激勵(lì)因子的結(jié)合

心手相連,做最好的自己

協(xié)作共贏,做最好的團(tuán)隊(duì)

模塊七  總結(jié)與行動(dòng)

課程知識(shí)要點(diǎn)匯總

感悟與行動(dòng)

講師介紹:陳老師

專業(yè)領(lǐng)域及資質(zhì):

近20年職業(yè)生涯,6年大學(xué)教學(xué)+3年工程師+10年學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),具有豐富地學(xué)習(xí)、發(fā)展和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。歷任上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師、杜比實(shí)驗(yàn)室測試工程師、三一海外培訓(xùn)與發(fā)展經(jīng)理(主要職責(zé)包括年度培訓(xùn)規(guī)劃及預(yù)算制定,教學(xué)組和教務(wù)組管理工作,五大培訓(xùn)體系管理,員工培訓(xùn)與發(fā)展及授課,師資與教材管理與開發(fā))、斯凱孚大學(xué)中國學(xué)習(xí)經(jīng)理(主要職責(zé)包括斯凱孚中國企業(yè)大學(xué)嘉定新校區(qū)建設(shè)、日常運(yùn)營及管理、培訓(xùn)體系發(fā)展及優(yōu)化、中國區(qū)員工能力發(fā)展及授課、支持推動(dòng)文化與變革、斯凱孚中國內(nèi)部講師發(fā)展等)。

 

TTI DISC & Motivator Analyst

CPP認(rèn)證MBTI 第一步第二步施測師

The Myers-Briggs認(rèn)證Strong Certificated Practitioner

TTI SI 精品線下公開課

 

霍根測評(píng)證書 Hogan Assessment Certification

共創(chuàng)式教練證書Co-active Coach Fundamental Certificate和中級(jí)證書Co-active Coach Intermediate Certificate

LORENSBERGS Train the Trainer Master class

我要報(bào)名沒有找到合適的課程,請(qǐng)?jiān)谶@里提交您的培訓(xùn)需求  發(fā)布需求

上課時(shí)間
參加人數(shù)
費(fèi)用
聯(lián)系人
單位名稱
部門職務(wù)
機(jī)
通信地址
驗(yàn)
看不清,請(qǐng)換一張看不清,請(qǐng)換一張

推薦課程

《DeepSeek賦能辦公,效率倍增》【課程時(shí)間】3月11日【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州【培訓(xùn)費(fèi)用】RMB2800 元/人,(含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、稅費(fèi)、茶點(diǎn))【課程對(duì)象】對(duì)AI智能辦公感興趣,渴望提升辦公效率、優(yōu)化工作流程、增強(qiáng)職場競爭力的人群課程背景在人工智能深度融入辦公場景的時(shí)代,本課程聚焦國產(chǎn)高性能職場AI工具DeepSeek,為學(xué)員帶來一站式的辦公軟件智能化應(yīng)用體...

 講師:趙保恒詳情


《危機(jī)管理與公關(guān)技巧》(1天)(2025年4月5日,2280元/人)課程目標(biāo): 掌握危機(jī)的內(nèi)涵與外延; 掌握危機(jī)意識(shí)的建立; 掌握危機(jī)的可能來源; 掌握管理中潛藏的危機(jī); 掌握營銷中坑呢的危機(jī); 掌握生產(chǎn)中存在的危機(jī); 掌握品質(zhì)方面的危機(jī); 掌握與媒體應(yīng)對(duì)的策略;預(yù)應(yīng)—— 反應(yīng)一、危機(jī)意識(shí)1.比危機(jī)先行一步2.企業(yè)的十三種“死法”——天津大海食品有限公司3....

 講師:鮑愛中詳情


《孫子兵法與現(xiàn)代管理》(1天)(2025年4月6日,3380元/人)課程目標(biāo): 深度解讀孫子思想; 將孫子思想運(yùn)用到現(xiàn)代管理; 將孫子思想用到人生與生活; 將孫子思想用到個(gè)人發(fā)展;課程內(nèi)容:一、孫子的重要影響2 孫子學(xué)的文化思考2 孫子學(xué)的經(jīng)學(xué)模式2 孫子的用間思想2 孫子的軍事哲學(xué)思想二、孫子與諸子的地位與融合2 孫子與儒家2 孫子與道家2 孫子與法家2 ...

 講師:鮑愛中詳情


金牌店長執(zhí)行力落地班——中國式人性+美國式PDCA圈,消滅30個(gè)執(zhí)行力死角,快速突破門店業(yè)績【課程對(duì)象】店長經(jīng)理、儲(chǔ)備店長、培訓(xùn)經(jīng)理、總經(jīng)理、運(yùn)營總監(jiān)、 區(qū)域經(jīng)理等追求卓越門店管理技能人士。老板帶隊(duì)建立同頻團(tuán)隊(duì),落地效果最好。特別建議黃金團(tuán)隊(duì)組合:老板帶隊(duì)+5名核心店長!一、店長,給你一個(gè)門店,你會(huì)怎么管?店長強(qiáng),門店就強(qiáng)!業(yè)績是管理出來的!門店管理的核心就...

 講師:程姣詳情


非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年4月89日(星期二 星期三)/上 海2025年11月1112日(星期二 星期三)/蘇 州收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4800/人含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程收益:通過學(xué)習(xí),快速提煉財(cái)務(wù)報(bào)表的關(guān)鍵數(shù)據(jù)信息,并能通過老師案例講解,透視數(shù)據(jù)背后傳遞的公...

 講師:安老師詳情


《中層經(jīng)理管理能力提升》講師/Lecturer:姜老師費(fèi)用/Price:¥4800元/人課程概述/Overview課程背景:中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知,沒有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理...

 講師:姜老師詳情


課程解讀課程背景面對(duì)您的顧客,是否經(jīng)常接受他們的產(chǎn)品審核,且由此存在諸多顧客的不滿意項(xiàng)?對(duì)您的供應(yīng)商,如何提高新產(chǎn)品量產(chǎn)前的質(zhì)量保證信心?或者降低質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)?對(duì)新產(chǎn)品新項(xiàng)目或者工程變更的管理,怎樣測試產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)滿足要求?由此可見,產(chǎn)品審核的學(xué)習(xí)運(yùn)用,無疑為質(zhì)量管理體系和產(chǎn)品質(zhì)量在評(píng)價(jià)符合性上起了決定性作用。課程目標(biāo)對(duì)于學(xué)員,掌握產(chǎn)品審核的目的、意義、程序及...

 講師:蹤老師詳情


現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善(質(zhì)量問題分析與解決)培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年3月1920日(星期三 星期四)/蘇 州2025年4月2829日(星期一 星期二)/成 都2025年6月1112日(星期三 星期四)/嘉 興2025年9月1718日(星期三 星期四)/蘇 州2025年11月1920日(星期三 星期四)/嘉 興2025年4月911日(星期三 星期五)/...

 講師:劉老師詳情


供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型及先進(jìn)實(shí)踐課程安排2025年4月910日(星期三 星期四)/上 海2025年9月1718日(星期三 星期四)/上 海課程費(fèi)用¥5,200/人(含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi))課程背景 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,數(shù)據(jù)的獲取成本變得越來越低,采購與供應(yīng)鏈管理也迎來了“大數(shù)據(jù)”時(shí)代。如何從海量的數(shù)據(jù)中洞悉供應(yīng)市場的變化,找到最...

 講師:夏燁詳情


以過程和風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的ISO 9001 amp; ISO 14001 amp; ISO 45001 三標(biāo)管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年4月911日(星期三星期五)/嘉 興2025年7月911日(星期三星期五)/嘉 興2025年10月1517日(星期三星期五)/嘉 興2025年5月2023日(星期二星期五)/蘇 州2025年11月1114日(星期二...

 講師:羊老師詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有