勝任力建模與任職資格體系構(gòu)建

講師/Lecturer：林麗萍

費(fèi)用/Price：￥5280元/人

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課程排期/Scheduling

上海：2024年08月16日-17日

課程概述/Overview

課程背景：

業(yè)務(wù)快速發(fā)展下，出現(xiàn)人才斷層，沒有人才梯隊(duì)怎么辦？好像一直在做人才發(fā)展，但不知道標(biāo)準(zhǔn)是什么？發(fā)展成什么樣才到位？招人的時候要招什么樣的人才是符合企業(yè)需要的呢？HR在做人才的選育用留時沒有一個共同的標(biāo)準(zhǔn)怎么辦？現(xiàn)有老員工對職業(yè)發(fā)展充滿期待，如何做晉升呢？有晉升的標(biāo)準(zhǔn)嗎？

學(xué)會用勝任力模型與任職資格體系來建立企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)，并用企業(yè)自身的人才標(biāo)準(zhǔn)快速識別及培養(yǎng)有用的人才，為人才發(fā)展培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，打造企業(yè)人才供應(yīng)鏈。

課程亮點(diǎn)：

01 知識點(diǎn)方法論體系完整，從前到后把勝任力和任職資格體系講透

02 實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué)，勝任力十年磨一劍的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阒档脫碛?/p>

03 實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué)，任職資格體系構(gòu)建三步法通過案例讓你一次性吃透

04 流程圖工具模型表單一應(yīng)俱全，讓你一學(xué)就會，一會就能用

課程收益:

. 了解勝任力與任職資格體系的基本原理和知識體系?

. 掌握勝任力敏捷建模與構(gòu)建任職資格體系的方法論和流程工具

. 通過案例分享了解勝任力模型與任職資格體系在企業(yè)中的運(yùn)用場景和操作方法

. 通過案例了解勝任力模型與任職資格體系的應(yīng)用

課程對象：

培訓(xùn)/人才發(fā)展/組織發(fā)展管理者、HR管理者、企業(yè)部門管理者等 

課程大綱/Outline

第一章：明道篇：勝任力的知識體系及方法論

◇ 勝任力是什么:基本概念、三個基本要點(diǎn)

◇ 勝任力是什么:三種分類---領(lǐng)導(dǎo)力勝任力、通用勝任力、專業(yè)勝任力

◇ 勝任力模型是什么:長什么樣、基本構(gòu)成要素

◇ 為什么做勝任力模型:對企業(yè)經(jīng)營績效、人才選育用留有啥幫助

◇ 怎么做勝任力模型:四種建模的方法和應(yīng)用場景

◇ 勝任力建模的工具介紹：勝任力素質(zhì)詞典

◇ 勝任力建模四步法的流程介紹

第二章：實(shí)踐篇：勝任力完整版建模的實(shí)戰(zhàn)案例拆解

◇案例：某上市公司基中高層管理干部能力模型建設(shè)項(xiàng)目

1. 項(xiàng)目調(diào)研與資料收集

2. 績優(yōu)數(shù)據(jù)采集-實(shí)施訪談

3. 勝任力建模工作坊-共創(chuàng)會

4. 評估與校準(zhǔn)、產(chǎn)出模型全景圖、模型應(yīng)用

第三章：應(yīng)用篇：勝任力模型應(yīng)用于人才選育用留

◇ 應(yīng)用1--招聘：招聘面試問題手冊 
案例：領(lǐng)導(dǎo)力行為面試手冊

◇ 應(yīng)用2--培訓(xùn)開發(fā)：基于勝任力模型的培訓(xùn)需求分析模型、效果評估
案例：某網(wǎng)店負(fù)責(zé)人培訓(xùn)前后勝任力水平于崗位要求水平對比

◇ 應(yīng)用3--人才發(fā)展:勝任力素質(zhì)模型是建立人才標(biāo)準(zhǔn)有效的工具
案例：某集團(tuán)公司人才培養(yǎng)全景圖

◇ 應(yīng)用4--人才評估:勝任力是人才評估的關(guān)鍵評鑒維度
案例：某集團(tuán)層級內(nèi)部競聘測評維度

◇ 應(yīng)用5--人才盤點(diǎn):勝任力是人才盤點(diǎn)的核心
案例：某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層人才盤點(diǎn)

◇ 應(yīng)用6--績效評價:雷達(dá)圖直觀看出上級對下級的績效評價
案例：某崗位核心勝任力自評與上級評價

◇ 應(yīng)用7—學(xué)習(xí)發(fā)展地圖:從標(biāo)準(zhǔn)到評估到發(fā)展，輸出基于業(yè)務(wù)需要的學(xué)習(xí)發(fā)展地圖
案例：某企業(yè)營銷人員學(xué)習(xí)發(fā)展地圖

◇ 應(yīng)用8—員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計: 基于勝任力模型的員工職業(yè)生涯管理技術(shù)路線
案例：某企業(yè)基于勝任力模型的專業(yè)技術(shù)通道設(shè)計

◇ 應(yīng)用9--IDP(個人發(fā)展計劃): 勝任力GAP要用IDP來發(fā)展
案例：某企業(yè)基于勝任力模型的員工個人發(fā)展計劃

第四章：明道篇：任職資格體系的知識體系及方法論

◇ 任職資格體系的來源以及為什么要構(gòu)建

◇ 任職資格體系的構(gòu)建過程和路徑

◇ 華為成功構(gòu)建任職資格體系的做法和案例

◇ 任職資格體系構(gòu)建三步走：搭通道、定標(biāo)準(zhǔn)、做認(rèn)證

第五章：實(shí)踐篇：任職資格體系的實(shí)戰(zhàn)案例拆解

◇案例拆解：某集團(tuán)公司專業(yè)崗位任職資格體系構(gòu)建項(xiàng)目

◇搭通道：崗位體系與職級體系、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計

2 如何劃分職業(yè)分析與職族職類

2 員工職業(yè)發(fā)展通道的一般軌跡是什么？如何設(shè)計？

2 如何設(shè)計職位職級對照表？

2 如何劃分大職級小職等？

2 如何完善職業(yè)圖譜？

◇定標(biāo)準(zhǔn)：任職資格體系標(biāo)準(zhǔn)：基本條件、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、參考項(xiàng)等

2 任職資格體系標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)5步法

2 基本條件：學(xué)歷、資質(zhì)證書、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)如何運(yùn)用在任職資格標(biāo)準(zhǔn)

2 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：知識、技能、行為要項(xiàng)如何運(yùn)用在任職資格標(biāo)準(zhǔn)

2 參考項(xiàng)：價值觀、品德、素養(yǎng)如何運(yùn)用在任職資格標(biāo)準(zhǔn)

◇做認(rèn)證：如何設(shè)計認(rèn)證、怎么組織評審

2 任職資格體系認(rèn)證的原則、流程、內(nèi)容

2 任職資格體系認(rèn)證的工具與方法

2 任職資格體系認(rèn)證的知識技能經(jīng)驗(yàn)、行為標(biāo)準(zhǔn)如何評審？

2 任職資格體系認(rèn)證的“三權(quán)分立”：申請、評審、決策

◇強(qiáng)應(yīng)用：任職資格體系應(yīng)用于選用育留

2 任職資格體系應(yīng)用于培訓(xùn)課程體系

2 任職資格體系應(yīng)用于學(xué)習(xí)地圖

2 任職資格體系應(yīng)用于職業(yè)發(fā)展與晉升

2 任職資格體系應(yīng)用于薪酬體系

第六章：經(jīng)驗(yàn)篇：勝任力模型與任職資格體系到底有何不同

2 兩者共同點(diǎn)：都是人才標(biāo)準(zhǔn)工具、成果物很相似

2 兩者不同點(diǎn)一：應(yīng)用的側(cè)重點(diǎn)不同

2 兩者不同點(diǎn)二：構(gòu)建的邏輯與思路不同

2 兩者不同點(diǎn)三：構(gòu)建的操作方法與工具不同

講師介紹/Lecturer

林麗萍老師

曾任互聯(lián)網(wǎng)教育集團(tuán)HRVP

曾任500強(qiáng)上市新能源集團(tuán)HRD

美國CTI認(rèn)證“共創(chuàng)式教練”

國家二級心理咨詢師、人社部認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師

上海交通大學(xué)工商管理碩士、客座講師

行業(yè)經(jīng)驗(yàn)：

林麗萍老師曾任互聯(lián)網(wǎng)集團(tuán)公司HRVP，曾任500強(qiáng)上市新能源集團(tuán)公司集團(tuán)人力資源總監(jiān);17年大型外企/民企人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，操盤過5.4億人力成本管控及優(yōu)化項(xiàng)目、大型集團(tuán)公司組織架構(gòu)梳理及三定(定人定崗定級)項(xiàng)目、企業(yè)文化從0到1搭建及落地項(xiàng)目、薪酬績效體系搭建及落地、中高管定制培養(yǎng)項(xiàng)目;專業(yè)領(lǐng)域擅長人力資源成本管控、組織優(yōu)化、中高管人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計、績效體系;涉及互聯(lián)網(wǎng)教育、能源、半導(dǎo)體、汽車、地產(chǎn)、大型零售點(diǎn)、金融、農(nóng)業(yè)等眾多行業(yè)。

主講課程：

《HRBP的實(shí)踐與創(chuàng)新》(2天公開課/企業(yè)內(nèi)訓(xùn))

《構(gòu)建高競爭力的人才培養(yǎng)體系》(2天公開課/企業(yè)內(nèi)訓(xùn))

《手把手教你做勝任力敏捷建?！?2天公開課/企業(yè)工作坊)

《人才盤點(diǎn)與繼任者計劃---方法論與最佳實(shí)踐》(2天公開課/企業(yè)工作坊)

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