培訓(xùn)時(shí)間:

跨部門(mén)協(xié)作與溝通

  培訓(xùn)講師:張梓軒

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:3980

  贈(zèng)送積分:3980

張梓軒
    服務(wù)電話:010-82593357

跨部門(mén)協(xié)作與溝通詳細(xì)內(nèi)容

《跨部門(mén)協(xié)作與溝通》

 

主講老師:張梓軒

企業(yè)類型:不限

時(shí)間安排:2024年8月16日9:30至17:00

          2024年8月17日9:30至16:30

地點(diǎn)安排:杭州市文一西路522號(hào)西溪科創(chuàng)園8幢

參課費(fèi)用:3980元/人

人數(shù)限制:60人


企業(yè)痛點(diǎn)

你的團(tuán)隊(duì)是否面對(duì)以下問(wèn)題:

1. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率低,執(zhí)行力低下?

2. 如何實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)高效溝通協(xié)作?

3. 跨部門(mén)溝通不暢,不知如何解決溝通障礙?

4. 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人問(wèn)題,不知如何解決?

5. 缺乏優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化與核心?

 

適用對(duì)象

各級(jí)中層管理者

 

課程亮點(diǎn)

1. 體驗(yàn):“在參與中學(xué)習(xí)”,充分參與團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程,體驗(yàn)本身就是價(jià)值。

2. 認(rèn)識(shí):”在感悟中學(xué)習(xí)”,由轉(zhuǎn)變認(rèn)知到轉(zhuǎn)變態(tài)度,再到改善行為模式。

3. 反思:“在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”,發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人特長(zhǎng)與不足,及時(shí)調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。

4. 應(yīng)用:“在應(yīng)用中學(xué)習(xí)”,自發(fā)感悟反省,自覺(jué)改善應(yīng)用,長(zhǎng)期保持效果

 

 課程大綱  Outline


一、 沙盤(pán)推演背景鋪墊

00001第1講【引言 戰(zhàn)略 競(jìng)爭(zhēng) 人才 團(tuán)隊(duì)】

1. 沙盤(pán)歷史

2. 沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)

3. 團(tuán)隊(duì)組建

4. 沙盤(pán)推演

5. 沙盤(pán)推演結(jié)果分析

【問(wèn)題:游戲的低績(jī)效結(jié)果是誰(shuí)的錯(cuò)?】

【案例:結(jié)構(gòu)影響行為】

二、 贏在團(tuán)隊(duì)協(xié)作

1. 團(tuán)隊(duì)新解:Team

2. 團(tuán)隊(duì)和群體

【案例:天下無(wú)賊、黑手黨教父】

1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)

2. 團(tuán)隊(duì)行為曲線

3. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的三個(gè)階段

【案例:夢(mèng)幻組合、F1賽車(chē)場(chǎng)】 

4. 跨部門(mén)協(xié)作的意義

5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行瓶頸

6. 4R: 結(jié)果、責(zé)任一對(duì)一、

7. 即使激勵(lì)、檢查跟蹤

8. 任務(wù)與結(jié)果

9. 責(zé)任稀釋定律

10. 管理者是執(zhí)行力的化身

【案例:領(lǐng)導(dǎo)的邏輯和員工的邏輯】

【案例:建筑物火災(zāi)報(bào)警調(diào)研】

三、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的五種障礙

1. 喪失信任

2. 懼怕沖突

3. 欠缺擔(dān)當(dāng)

4. 逃避責(zé)任

5. 忽略結(jié)果

6. 五種障礙的對(duì)策及方法  

【案例:《喬布斯:遺失的訪談》】

【案例:拼命三郎小李的故事】

【案例:沖突的魅力】

四、 溝通管理

1. 溝通的本質(zhì):管理的濃縮

2. 溝通基本方式  傾聽(tīng)/語(yǔ)言/文字/工具

3. 溝通漏斗:人類的局限和認(rèn)為過(guò)濾

4. 跨部門(mén)溝通的個(gè)人障礙:

1) 個(gè)人認(rèn)知偏誤|語(yǔ)言障礙|情緒變化

5. 跨部門(mén)溝通的組織障礙:

1) 職能和權(quán)責(zé)劃分不明確|組織架構(gòu)不合理

2) 組織氣氛不和諧|組織信息系統(tǒng)不完善

6. 項(xiàng)目化溝通管理模型:

1) 編碼|通信|傳播媒介|噪聲|解碼

2) 溝通管理計(jì)劃

3) 項(xiàng)目干系人管理(需求)

4) 溝通的原則

5) 高效溝通的措施

【案例:浙江衛(wèi)視王牌對(duì)王牌】

五、 創(chuàng)造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化

1. 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)文化的核心

2. 優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化是一種宗教

3. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

4. 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)

績(jī)效是檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn) 

 【案例:阿里巴巴平頭哥團(tuán)隊(duì)】

六、 課程復(fù)盤(pán)

1) 《復(fù)盤(pán)工作坊30min》——學(xué)員自我總結(jié)

2) 講師點(diǎn)評(píng),引領(lǐng)學(xué)員對(duì)問(wèn)題做出有效結(jié)論     

【結(jié)束案例:THE BUCK STOPS HERE】


 

張梓軒

??低?、吉利汽車(chē)經(jīng)營(yíng)模式研究專家

沙盤(pán)培訓(xùn)專家、民建成員

 

資歷背景

1. 青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、浙江大學(xué)MBA

2. 美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI會(huì)員、PMP

3. 阿里巴巴某重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室特聘團(tuán)隊(duì)教練

4. 上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)特聘沙盤(pán)講師

 

授課經(jīng)驗(yàn)

浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、浙江工商大學(xué)、中國(guó)國(guó)際航空公司、中國(guó)東方航空 、長(zhǎng)龍航空、中國(guó)聯(lián)航天能集團(tuán)、 中國(guó)煙草、浙江省五周海醫(yī)院溫州醫(yī)科大學(xué)、國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)南方電網(wǎng)、杭實(shí)集團(tuán)、上海電力股份有限公司、浙能電力、興源環(huán)境、路翔股份、金魚(yú)集團(tuán)、浙江粒源等

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AI造課—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師極速課程開(kāi)發(fā)課程費(fèi)用:2980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金)參訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、企業(yè)兼職講師、HRBP、經(jīng)常分享的崗位專家等課程地點(diǎn):上海課程時(shí)間: 2天第一期第二期第三期4月16-17日9月4-5日12月4-5日課程背景:隨著企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的不斷發(fā)展,內(nèi)訓(xùn)師們需要不斷地開(kāi)發(fā)新的課程來(lái)滿足企業(yè)的需求。然...

 講師:布谷學(xué)長(zhǎng)詳情


《稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)把控和管理》課程費(fèi)用:4980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金)參訓(xùn)對(duì)象:工商企業(yè)的初中級(jí)財(cái)務(wù)人員課程地點(diǎn):上海課程時(shí)間 :2天第一期第二期第三期4月24-25日8月28-29日12月5-6日課程收益:1.了解國(guó)家金稅的發(fā)展趨勢(shì)2.稅局對(duì)相關(guān)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的管理3.涉稅風(fēng)險(xiǎn)高頻管理4.稅務(wù)申報(bào)的提示管理5.未來(lái)大數(shù)據(jù)的管控方向6.稅...

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