培訓(xùn)時間:

AI新時代:中層/新任管理者 勝任力賦能與領(lǐng)導(dǎo)力重塑

  培訓(xùn)講師:曹老師

  時間地點:
2025年03月07-08日 深圳
2025年05月23-24日 深圳
2025年07月18-19日 深圳
2025年09月12-13日 深圳
2025年11月28-29日 深圳

  培訓(xùn)費用:4200

  贈送積分:4200

    服務(wù)電話:010-82593357

AI新時代:中層/新任管理者 勝任力賦能與領(lǐng)導(dǎo)力重塑詳細內(nèi)容

AI新時代:中層/新任管理者 勝任力賦能與領(lǐng)導(dǎo)力重塑

培訓(xùn)時間:

三月

五月

七月

九月

十一月

7-8               周五、六

23-24               周五、六

18-19                  周五、六

12-13                 周五、六

28-29                 周五、六

培訓(xùn)地點:深圳

培訓(xùn)費用:4200/人(培訓(xùn)費用、資料費、茶歇、結(jié)業(yè)證書、稅費,一年內(nèi)可免費復(fù)訓(xùn)【適用對象】:中高層管理者/新任經(jīng)理中層/部門經(jīng)理主管/儲備干部/核心骨干

【課程背景】:

AI新時代要求:

AI人工智能已經(jīng)和正在改變世界:AI手機,AI電腦,自動駕駛,智能工廠,基于大模型大數(shù)據(jù)個性化服務(wù),商業(yè)變了,科技變了,生態(tài)變了,客戶變了,員工變了,企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)不得不在下列方面加以改變:

洞察技術(shù)發(fā)展:如果不了解AI技術(shù),不知道AI對商業(yè)和管理將造成什么影響,就難以用AI技術(shù)和工具,科學(xué)高效決策,提升效率,高效創(chuàng)新。就難以跟上業(yè)務(wù)的生態(tài)鏈改造和時代發(fā)展,終將難逃被淘汰的命運。

學(xué)習(xí)適應(yīng)變化VUCA時代,一切都在快速變化中,新技術(shù),新知識,商業(yè)和管理環(huán)境,領(lǐng)導(dǎo)者只有不斷學(xué)習(xí),才能跟上趨勢和時代。而且面對不確定性,要有高度的適應(yīng)性和靈活性。

創(chuàng)新規(guī)劃愿景AI及新技術(shù)的發(fā)展,迎來巨大創(chuàng)新空間,領(lǐng)導(dǎo)者必須以創(chuàng)新思維和眼光,規(guī)劃發(fā)展愿景,變革商業(yè)模式,創(chuàng)新解決問題,才能跟上時代步伐。

提升新領(lǐng)導(dǎo)力AI時代的工作,往往需要跨公司內(nèi)外,跨部門,跨領(lǐng)域的協(xié)作,領(lǐng)導(dǎo)者要善于搭建平臺,促進多元人群之間的溝通,協(xié)調(diào)諸如科學(xué)家,工程師,業(yè)務(wù)員,合作伙伴等之間的合作,需要更綜合性的領(lǐng)導(dǎo)力。

加強情感關(guān)懷:隨著創(chuàng)造性和決策性工作程度加大,人文關(guān)懷更加珍貴,領(lǐng)導(dǎo)者需要更加關(guān)注員工的情感需求,考慮員工感受,講求溝通技巧,重視職業(yè)培養(yǎng),激發(fā)員工潛能。

管理勝任力不足的表現(xiàn):

  • 原則性模糊:比如在公平和效率,制度和人情,組織和個體的矛盾沖突場景中,做不出正確判斷。

  • 抓不住重點:每個階段的重點不明確,復(fù)雜局面抓不住主要矛盾,陷團隊于低效忙碌中,累而無功。

  • 標(biāo)準不清晰:制定計劃和安排工作時,目標(biāo)不明,要求不清,指令模糊,導(dǎo)致結(jié)果跟期望的落差。

  • 未統(tǒng)籌平衡:只關(guān)注業(yè)務(wù)指標(biāo),而忽視運作效率和流程改善,團隊和人才建設(shè)等,導(dǎo)致后勁乏力。

  • 未解決問題:對問題本質(zhì)理解不透,沒有抓住關(guān)鍵和本質(zhì),導(dǎo)致問題不能有效突破和徹底解決。

  • 缺量化管理:目標(biāo)/標(biāo)準/計劃,不夠量化,過程和結(jié)果就難以評價,不能有效閉環(huán)管理,導(dǎo)致執(zhí)行力問題,效果不佳問題。

  • 溝通力不足:傾聽不足,表達不當(dāng),只會本能習(xí)慣式溝通,吝嗇贊美肯定,批評反饋生硬,做思想工作沒有正確方法。

  • 不會培養(yǎng)人:只會自己干,培養(yǎng)人的意識和方法欠缺,覺得培養(yǎng)人就是脫離工作的培訓(xùn),策略,方法,效果不當(dāng)。

  • 激勵認知偏差:以為激勵就是給錢,導(dǎo)致無力感和效果不佳。

  • 忽視團隊建設(shè):缺乏團隊建設(shè)意識,未能主動營造積極氛圍和文化,正能量不彰,團隊狀態(tài)放任自流。團隊在自己手上,沒有進步,人才流失,成長乏力。

    基于上述時代和環(huán)境變化的背景,以及存在的管理技能不足問題,企業(yè)管理者需要持續(xù)學(xué)習(xí)快速提升管理內(nèi)功。本課程基于上述背景和目的,著力幫助學(xué)員強化管理核心能力,重塑新時代領(lǐng)導(dǎo)力

    【課題邏輯】:

  • 理解AI:生成式AI的演化,訓(xùn)練和工作原理,了解其智能和心智潛力,對人類影響。

  • 領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì):帶領(lǐng)和動員群眾解決難題。AI時代,不確定性高,難題和挑戰(zhàn)多。

  • 業(yè)務(wù)管理:做對的事情,把事情做對,是一體兩面。 方向第一,方法第二。

  • 雙線平衡:業(yè)績優(yōu)異和團隊優(yōu)秀,相輔相成,雙線平衡,兩手抓,兩手硬。

  • 目標(biāo)量化:目標(biāo)管理和量化管理,以便在各種不確定中,增強確定性。

  • 人際溝通:歷史對人性的塑造,求存大于求真,只有以人心之需,才能促合作之果。

  • 人性本質(zhì):人性訴求在于安全感、掌控感、成就感,這是人際交往之根本。

  • 人員管理:人性一致,個性千樣,時勢各異,所以只能因人因事因時因地。

  • 能力成長:培訓(xùn)是基礎(chǔ),踐行是主體,復(fù)盤是根本,指導(dǎo)是關(guān)鍵。

  • 團隊激勵:偉大目標(biāo),刻意游戲,用勝利澆灌。

  • 團隊管理:營造氛圍,塑造文化,以群體影響個體;凝聚目標(biāo),平等包容。

    【培訓(xùn)方式】:知識講授/現(xiàn)場練習(xí)/案例分析/分組研討/角色扮演/視頻研讀/游戲互動

    學(xué)習(xí)目標(biāo)】:

  1. 工作重目標(biāo)掌握目標(biāo)四維度,目標(biāo)確定性挑戰(zhàn)性法則,難點突破分析路徑;

  2. 計劃抓拆解:掌握工作拆解WBS,計劃要素和路徑方法;

  3. 落實重量化: 掌握量化三定法,承諾及書面可視化方法;

  4. 執(zhí)行抓閉環(huán):掌握追蹤,執(zhí)行管控,PDCA閉環(huán)管理法;

  5. 溝通重人性:掌握傾聽,認可,批評,談心,說服等溝通技巧;

  6. 成長721:掌握基于721模型的技能培養(yǎng)策略方法;

  7. 激勵重三感:掌握基于安全感,掌控感和成就感的激勵方法;

  8. 新型領(lǐng)導(dǎo)力了解新型領(lǐng)導(dǎo)力的修煉方向和策略。

    【課程大綱】:

    第一單元: 管理及角色認知

    1.對管理的正確理解

  • 管理的目的:搞清楚重點是拿結(jié)果還是維穩(wěn)定?

  • 管理的本質(zhì):是管人還是管事?

  • 管理的手段和價值觀:用什么衡量管理的成敗和管理者是否合格?

  • 管理活動的內(nèi)涵解讀:計劃,組織,控制,領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)究竟是做什么?

    2.企業(yè)管理的基石原則

  • 家文化與制度文化的基礎(chǔ)關(guān)系:家的氛圍和制度文化怎么協(xié)調(diào)?

  • 人性化與人性管理的區(qū)別。要不要人性化管理?

  • 幸福與成功的優(yōu)先選擇:員工幸福和商業(yè)成功哪個是根本

  • 公平與效率的矛盾平衡。要效率,公平要不要?

    3.中層管理者的職責(zé)和角色

  • 立場和中樞角色的體現(xiàn):企業(yè)對團隊管理者的三點期望

  •  團隊多面手

  • 與事有關(guān):決策人,設(shè)計師,監(jiān)督者,問題終結(jié)者

  • 與人有關(guān):導(dǎo)師,教練,啦啦隊長,心理按摩師

    4.中層及團隊管理者的八大管理技能

  • 目標(biāo)與計劃管理

  • 會議管理與時間管理

  • 有效溝通與跨部門協(xié)同

  • 員工及團隊管理,培育下屬及人員激勵

  1. 重要的管理原則

  • 實事求是原則

  • 灰度管理原則

  • 主要矛盾原則

  • 雙線平衡原則

    第二單元:AI新時代的領(lǐng)導(dǎo)力重塑

  1. 領(lǐng)導(dǎo)力定義

  • 領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)

    【話題討論】:憑什么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),憑什么追隨你?

  • 領(lǐng)導(dǎo)力行為

  1. 技術(shù)洞察:對AI技術(shù)的理解和影響

  • AI的訓(xùn)練及工作原理

  • AI對商業(yè)和生活的影響

  • AI在企業(yè)的應(yīng)用場景

    【案例分析】馬斯克&奧特曼思維方法

  1. 變革推動:

  • 洞察變化,規(guī)劃發(fā)展

  • 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,推動變革

    【方法練習(xí)】變革推動7步曲

  1. 創(chuàng)新思維:

  • 基于第一性原理的本質(zhì)創(chuàng)新

    【方法練習(xí)】三步法發(fā)散創(chuàng)新思路

  • 基于人性模仿學(xué)習(xí)的借鑒創(chuàng)新

    【方法練習(xí)】四步尋找技術(shù)問題新思路

  1. 團隊協(xié)作:

  • 基于跨領(lǐng)域跨團隊的更廣泛協(xié)作

  • 建立協(xié)作平臺,提升橫向領(lǐng)導(dǎo)力

    【模型分享】橫向領(lǐng)導(dǎo)力方法論

  1. 人文關(guān)懷:

  • 關(guān)注關(guān)心員工,重視提供情緒價值

  • 關(guān)心員工職業(yè)發(fā)展,創(chuàng)造成長條件

    【模型分享】AI和人腦的對比分析

  1. 六維領(lǐng)導(dǎo)力

  • 規(guī)劃與推動;學(xué)習(xí)與教導(dǎo);影響與促動

    第三單元 工作績效管理核心技能

    1.目標(biāo)管理與難點突破

  • 目標(biāo)感:養(yǎng)成凡事以終為始的習(xí)慣

  • 目標(biāo)管理:向上對齊,向下把關(guān),向前繼承

    【實戰(zhàn)模型】:三級目標(biāo)管理系統(tǒng)框架

  • 目標(biāo)制定法則:

  • SMART法則,確定性和模糊性

  • 挑戰(zhàn)性法則,目標(biāo)難度多大比較合適?

  • 難點突破:如何找到關(guān)鍵難點及突破策略?

    【實戰(zhàn)演練】:關(guān)鍵難點突破四步法推演工作瓶頸突破

  1. 工作拆解化難為易

  • 工作拆解:從什么角度進行拆解

  • 實戰(zhàn)工具:WBS分解及拆解模式

    【實戰(zhàn)練習(xí)】:工作項目拆解

  • MECE 法則:不重不漏

  • 顆粒度:拆到什么程度為止?

  • 任務(wù)池:建立任務(wù)池有什么好處?

  1. 量化管理合理分工

  • 分工策略:先重后輕,用人之長

  • 如何用人之長:知之者,好之者,樂之者

  • 工作授權(quán)方法5個步驟

  • 量化落實工具5W2H&三定表

  • 可視化管理:共識承諾及可視化方法

  1. 績效考核反饋輔導(dǎo)

  • 問題認知:人性在考核壓力和利益關(guān)聯(lián)面前更有可能展現(xiàn)更大張力!

  • 績效考核的量化設(shè)計方法

    【方法工具】績效考核表模板

  • 績效考核的有效性要點

  • 績效輔導(dǎo)

    【方法練習(xí)】GROW啟發(fā)工作改進

    第四單元 有效溝通核心技能

  1. 溝通的核心動作及策略

  • 傾聽的層次和要領(lǐng)方法

    【練習(xí)】不同對話場景的傾聽和理解

  • 贊美的公式和方法

  • 批評的策略和方法

  • 說服的策略和公式

  1. 溝通場景演練

  • 積極反饋場景及演練:積極反饋說什么?

    【模擬演練】快速掌握送贊美要點

  • 批評場景及演練:如果一定要批評,要怎么說,注意哪些方面?

    【模擬演練】開門見山批評法

  • 工作授權(quán)場景演練:如何讓下屬準確理解工作要求?

    模擬演練委托授權(quán)充分溝通信息方法

  • 激發(fā)工作意愿場景:如何激發(fā)工作意愿?

  • 處理抱怨場景演練:面對不滿和抱怨的溝通策略

    【模擬演練】從訴求到共識

  • 說服場景演練:怎樣讓下屬打開心扉?

    【模擬演練】先跟后領(lǐng)說服法

    第五單元 人員管理的核心邏輯

  1. 人性理解

  • 復(fù)雜人性 -- 六性人

  • 馬斯洛需求理論

  1. 心理學(xué)規(guī)律

  • 行為和決策的影響支點

  • 常見的心理偏誤

  1. 個性管理

  • 冰山模型

  • DISC識別

    第六單元 團隊管理和員工管理關(guān)鍵方法

  1. 管人還是帶團隊:人員和團隊管理,放任,控制,還是塑造?

    模型分享塑造三要素理論

  2. 帶團隊的原理:人是環(huán)境的產(chǎn)物,也是環(huán)境的動物。積極環(huán)境造就積極的人。

  3. 帶團隊結(jié)構(gòu):三層結(jié)構(gòu),以上帶下

    模型分享帶團隊金字塔結(jié)構(gòu)

  4. 環(huán)境塑造:建立愿景價值觀,樹立榜樣,牛不喝水至少把牛牽到河邊。

    方法工具文化建設(shè)方法模板

  5. 帶團隊三個策略:領(lǐng)導(dǎo)帶頭,骨干帶動,群眾發(fā)動。

    方法工具以身作則十對照表格

    【方法工具】群眾路線工作方法清單

  6. 用好骨干:三重作用,四個環(huán)節(jié)。

    方法工具骨干建設(shè)方法表格

  7. 文化建設(shè):抓好開放溝通,高效務(wù)實做事及其他。

    方法參考民主生活會模板,吐槽會方法清單

  8. 員工管理:為什么及如何 以事為先,以事管人?

    模型參考能力態(tài)度分解表格

    【方法工具】以事管人方法表格

  9. 員工管理:基于態(tài)度&能力維度,因人因事因時因地的策略

    方法工具四因分解表

    第七單元 培育與激勵關(guān)鍵方法

  10. 培育員工

  • 克服舊習(xí):要教人干,不要下手干;不要背他的猴子。

  • 721法則:本事都是練出來的,當(dāng)然高手點撥也重要。

    方法工具崗位能力框架分級標(biāo)準

  • ASK:你想改變他的技能,知識還是態(tài)度習(xí)慣?怎么改?

    案例分享如何改變隨地方便的習(xí)俗?

  • OJT: 好的教練到底是怎么帶教徒弟的?

    方法工具OJT帶教分解表

  • 師帶徒管理:如何建立有效的師徒制機制?

    方法工具師徒制管理動作參考表格

  1. 激勵調(diào)動

  • 主角激勵:為下屬的長處搭建舞臺。工作的幸福是對特長的自我表達。

    方法工具12劇場激勵法

  • 欣賞激勵:好消息和表揚,帶來整天好心情。

    方法練習(xí)送贊美行動計劃

  • 競賽激勵:你追我趕,爭先恐后源于人性本能。

    方法工具團隊PK設(shè)計法

  • 成就激勵:工作的自豪感莫過于從勝利走向勝利。

    方法工具里程碑分段法&勝利戰(zhàn)役組織法

  • 感受激勵:榮譽感、自主感、歸屬感,關(guān)愛感,危機感等的激勵方法。

    方法工具快樂工作設(shè)計參考表格

    授課講師介紹:

    曹老師 -- 團隊效能提升實戰(zhàn)教練

  • 曾任軟件開發(fā)主任,項目經(jīng)理,HR總監(jiān),生產(chǎn)總監(jiān),VP等職務(wù)

  • 中小企業(yè)管理變革與績效提升輔導(dǎo)專家

  • 組織行為改善咨詢顧問

  • 上海交大,四川大學(xué)等客座教授

  • 多家企業(yè)管理咨詢專家顧問

  • 中山大學(xué)經(jīng)理教授研究會成員

  • 中國首批PMP資格認證

  • 中山大學(xué)MBA

  • 心理咨詢師II

    職業(yè)經(jīng)歷:

  • 30年管理經(jīng)驗。

  • /民/外企工作經(jīng)歷,熟悉中西方管理,曾在美國工作。

  • 研究300多家企業(yè)變革案例,深刻理解中小企業(yè)核心問題癥結(jié)。

  • 從事培訓(xùn)&咨詢工作15+年。為10000+客戶學(xué)員提供管理培訓(xùn)(內(nèi)訓(xùn)和公開課),其中在北上廣深開辦《新任經(jīng)理部門主管全面管理技能提升》公開課300+場。

    駐企管理變革及相關(guān)輔導(dǎo)案例:

  • 輔導(dǎo)某制鞋企業(yè),產(chǎn)能提升1.7倍,品質(zhì)不良改善50%,風(fēng)氣大為改觀,企業(yè)面貌煥然一新。

  • 輔導(dǎo)某皮具企業(yè),準交率從46.7%提升到96%,客戶滿意度大為提升。

  • 輔導(dǎo)某電子企業(yè),準交率從50%提升到86%,人員流失降低50%。

  • 輔導(dǎo)某汽車護理機械企業(yè),負責(zé)組織行為改善,推行高管目標(biāo)管理與作風(fēng)建設(shè)機制,庫存降低4000萬,干部作風(fēng)和戰(zhàn)斗力顯著改善,受到總經(jīng)理高度好評。

  • 輔導(dǎo)某鋁業(yè)集團績效考核項目,優(yōu)化分公司目標(biāo)管理操作,效率明顯提升,分公司管理團隊務(wù)實作風(fēng)大為改善,受到董事長總經(jīng)理高度贊賞。

    培訓(xùn)&輔導(dǎo)理念:

  • 理論與實際結(jié)合:針對實際問題,講清原理和規(guī)律,從本質(zhì)上理解問題。工作有理論指導(dǎo),好過摸著石頭過河,借助前人階梯,走得更快更遠。實踐反過來可以加深對理論的理解,形成自己的方法論。

  • Coaching 與Training結(jié)合:以學(xué)員為主體,啟發(fā)學(xué)員探索發(fā)現(xiàn)。同時,應(yīng)根據(jù)情況,及時分享和啟發(fā)學(xué)員,提高效率。

  • 道、法、術(shù)、器結(jié)合:任何問題解決,都涉及底層邏輯和心法,一般原則和方法,具體方法和工具,幫助學(xué)員把握工作思路,工作方法和具體做法的不同層面,更有利于活學(xué)活用。

  • 學(xué)習(xí)與行動結(jié)合:學(xué)習(xí)的本質(zhì)是改變,學(xué)習(xí)一定要與行動關(guān)聯(lián),而行動需要管理,多方配合。

  • 抄,熟,超結(jié)合:高效的學(xué)習(xí),是先照著做一遍,然后刻意練習(xí)直到熟練,最后是熟能生巧,爐火純青,青勝于藍。

    品牌課程:

  • 新任經(jīng)理、部門主管全面管理技能提升訓(xùn)練

  • MTP中高層管理核心能力提升訓(xùn)練

  • AI時代:中高層六維實戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》

  • 《目標(biāo)管理與關(guān)鍵難點突破》

  • 《打破部門墻 -- 高效跨部門協(xié)作與溝通》

    說明:定制課程通過課前問題調(diào)研和訪談,以便結(jié)合企業(yè)實際情況,設(shè)計課程重點,授課和訓(xùn)練方式,課后作業(yè),行動轉(zhuǎn)化和組織方式, 課前,課中,課后相結(jié)合,教訓(xùn)結(jié)合,訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,促進轉(zhuǎn)化落地,解決問題,提升課程實效。

    老師獨特

  • 知識層面:基于進化心理學(xué)、行為科學(xué)和大腦科學(xué)研究的最新成果,而非過時的舊理論,更準確更有效更有指導(dǎo)性。

  • 技能方面:老師是培訓(xùn)和咨詢兩棲角色,實際問題,可現(xiàn)場診斷,現(xiàn)場指導(dǎo)。絕非照本宣科;或者只能講,不能做;或者講規(guī)定內(nèi)容,不能講延申問題。

  • 服務(wù)層面:不是課程結(jié)束,就一拍兩散。而是可以輔導(dǎo)行動,指導(dǎo)轉(zhuǎn)化,指導(dǎo)落地,指導(dǎo)解決問題,陪伴成長。

    價值優(yōu)勢:

  • 咨詢經(jīng)驗:中小企業(yè) -- 診斷和輔導(dǎo),快速洞察問題癥結(jié),找到突破口。

  • 講求實用:為了實用,為了落地,為了實效解決問題! 你帶問題來,我教答案走。

  • 性價比高:親和力,感染力,配合度,實效性。

    部分內(nèi)訓(xùn)和咨詢客戶:

    國企央企

    中國神華,中外運集團,中糧集團,白云機場,廣州郵政,長沙軌道,中交鐵設(shè),中鐵電氣,佛山水業(yè),南京電力,昆山電力,南京風(fēng)電,中鐵生態(tài)城,福建信用社系統(tǒng),中鐵合福,廣安愛眾集團,六國化工,云南馳宏鋅鍺集團。。。。。。

    制藥與房地產(chǎn)

    新世界地產(chǎn),榮盛地產(chǎn),上海和黃制藥,神威藥業(yè),桂林南藥,南國藥業(yè),華泰制藥禹州地產(chǎn),廣粵錦泰房地產(chǎn),鑫苑置業(yè)。。。。。。

    互聯(lián)網(wǎng)及貿(mào)易服務(wù)

    瓜子二手車,天目湖集團,藍森宴會,廣州乾游科技,金灣雄鷹電子商務(wù),深圳洛克時代科技,圣蘭格醫(yī)藥,中大TFO,四川大學(xué),宜隆物流,上海交通大學(xué),廣州匯智,廣州越秀區(qū)黨校,誠信行物業(yè),北京責(zé)揚,湖南春秋時代,深圳旭日東方實業(yè),九星印刷,深圳聯(lián)創(chuàng)杰,深圳匯合華,。。。。。。

    生產(chǎn)制造及科技研發(fā)

    美的集團,格力集團,東風(fēng)本田,福田雷沃汽車,柳州五菱,,三井酒業(yè)集團,富興集團,伊利集團,喬丹股份,湖南恒佳集團,鴻星爾克,華裕農(nóng)科,木林森集團,湖北五方集團,愛達克汽車,奇瑞汽車,五得利面粉,金州管道,湛江冠豪高新,廣州順科防水科技,蘇州養(yǎng)樂多,成都三國,湖南長沙恒佳,上海巴蘭仕,佛山卓日通風(fēng),遵義恒佳鋁業(yè), 湖南紫薇垣科技,江蘇五方光電,汕頭樂凱科技,五新集團五新鋼模,浙江通力科技,嘉興精科科技,芯科電子,湖南金鳳凰建材,帝晶光電,上海愛登堡電梯,蘇州英杰維特電子,天元化工,珠海傲威,金洲管道,,深圳東冠電子,深圳日東電子,湖南長城醫(yī)療科技,廣州沃迪森汽車零部件,。。。。。。

    部分客戶評價:

    曹老師在對我集團各子公司績效考核輔導(dǎo)中,中肯地指出了各子公司管理中存在的各種問題,又循循善誘地給予對癥下藥的指導(dǎo),每季度的績效考核總結(jié)也切中要害,對各子公司的管理改善幫助很大,非常贊賞曹老師的務(wù)實風(fēng)格和管理功力。

    -- 湖南恒佳鋁業(yè)集團董事長助理 周才忠

    曹老師對我公司存在的管理問題,誠懇地一針見血地指出,又開出針對性的指導(dǎo)藥方,我深受觸動和感動, 十分感謝曹老師。      -- 金鳳凰新建材科技有限公司董事長 余常勇

    曹老師的課暴露出了我們管理中的問題,而且曹老師總能從現(xiàn)象看到背后的本質(zhì)問題,富有邏輯,又很地氣,我們收益良多,十分感謝曹老師,。 -- 潤天智科董事長 張裕

    沒想到心態(tài)課程也能如此接地氣,曹老師娓娓道來,立場客觀,很容易被接受。尤其是客戶意識的邏輯和方法,很實用,深受啟發(fā)。     -- 上海精科科技有限公司 總經(jīng)理 黃云斌

    曹老師以管理咨詢的功力,在課程中揭示了我們企業(yè)存在的很多問題的癥結(jié),同時給出了很多實踐性強的思路和方法;比如工作量化工具,過程追蹤方法;帶團隊9大手法等,很實用,很受用。                              -- 卓日通風(fēng)設(shè)備科技有限公司 HR張主管

    這次目標(biāo)計劃管理課程,課前大家一直是似懂非懂,曹老師提供了很多工具,一邊演示一邊帶著大家練習(xí),而且都是貼合實際的練習(xí),課后完善之后就可實施,體會真切,效果非常好。

                                          -- 五新科技集團公司 人力資源部 張部長

    曹老師的課,系統(tǒng)邏輯性強,實用方法工具多,貼近我們工作實際的練習(xí)多,對我們提升管理人員工作能力幫助很大,這是我們上過的實用性最強的課。

    -- 成都三國人力資源課 李課長

 

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