培訓時間:

落地為王--“三好”(備好課、講好課、效果好)企業(yè)內(nèi)訓師系統(tǒng)化培訓

  培訓講師:劉海納

  時間地點:
2025年09月18-19日 濟南

  培訓費用:4800

  贈送積分:4800

劉海納
    服務(wù)電話:010-82593357

落地為王--“三好”(備好課、講好課、效果好)企業(yè)內(nèi)訓師系統(tǒng)化培訓詳細內(nèi)容

落地為王--“三好”(備好課、講好課、效果好)企業(yè)內(nèi)訓師系統(tǒng)化培訓

【課程時間】2025年9月18-19日濟南

【課程對象】企業(yè)內(nèi)訓師、HR、培訓經(jīng)理、業(yè)務(wù)專家

【課程費用】4800元/人(培訓費、教材、午餐、茶點、發(fā)票)

 

課程背景:做好內(nèi)訓師隊伍建設(shè)的必要性

古語云,“不教而戰(zhàn),是謂棄之”;企業(yè)的健康發(fā)展,離不開對員工的有效培訓;

培訓,一則是請外部教員,此謂之“輸血”,二則是培養(yǎng)企業(yè)自己的內(nèi)部教員,讓管理干部、工作干得好的骨干專家,擔任師資,此謂之“造血”;健康的企業(yè),“自我造血”是根本,這就需要一支給力的內(nèi)訓師隊伍。

培訓,是一門技術(shù),也是一門藝術(shù),做好培訓還是有門檻的。部分內(nèi)訓師,因為缺乏有效的培訓技能訓練,講課水平參差不齊,如,有的內(nèi)訓師選手對此工作不重視,敷衍應(yīng)付,有的只是做了個粗糙的課件,上臺照本宣科,誤以為這就是培訓,學員沒有興趣聽,導致培訓無效、或低效;

無效、低效的培訓,對企業(yè)影響甚大——好的經(jīng)驗、壞的教訓不能及時總結(jié),導致經(jīng)驗流失,過錯再犯;銷售技能培訓不到位,可能會影響新入職銷售員的心態(tài)、技能,導致客戶流失;安全培訓不到位,容易導致安全事故,等等;

內(nèi)訓師培訓,不是為了搞一堆沒有用的課件,也不是為了考核,而是選擇一批干得好、值得培養(yǎng)的干部、骨干專家,助其掌握有效培訓與生動教學能力,總結(jié)實戰(zhàn)經(jīng)驗,在組織內(nèi)部有效傳授、傳播、傳承,從一人分享,到人人分享,促進“有價值信息”內(nèi)部流通,建設(shè)學習型團隊,實現(xiàn)向?qū)W習要業(yè)績、要效率、要安全,進而實現(xiàn)組織永續(xù)、健康發(fā)展。

適合對象:誰可以擔任企業(yè)內(nèi)部培訓師?

內(nèi)訓師人選如不得當,容易“把經(jīng)念歪了”,選對人,讓需要的人來學習。擔任內(nèi)訓師人選,主要面向兩個群體:

1、帶團隊的主管干部等,本身有培訓下屬的職責需要;

2、實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、業(yè)績優(yōu)良的骨干專家、重點培養(yǎng)對象,總結(jié)萃取實戰(zhàn)經(jīng)驗,組織內(nèi)部有效傳授、傳播;

學習收益

  (一)學習目標

1、理念方面,引導學員意識到做好企業(yè)內(nèi)訓師的重要價值,做好“思想工作”,將內(nèi)訓師學習與工作有效結(jié)合;

2、知識方面,引導學員了解成人學習特點、認知心理學,建立好課程標桿,做到“知其然、知其所以然”,掌握做好內(nèi)訓師的“底層邏輯”;

3、掌握重要的思維工具:思維導圖、AI等,有效提升培訓者工作效率;

4、掌握經(jīng)驗萃取、課程開發(fā)設(shè)計、PPT美化的關(guān)鍵要領(lǐng);

5、理解AI在培訓中的應(yīng)用,科學用好AI;

6、掌握臺上講演表達、授課呈現(xiàn)的關(guān)鍵要領(lǐng);

7、掌握培訓效果管理、落地的關(guān)鍵要領(lǐng),促進培訓成果的績效轉(zhuǎn)化;

(二)成果目標:一人一門精品課

 

(課堂完成 課程教案地圖、課程簡報、PPT草圖,其余課后完善)

課程特色

1、課程成熟、安全系數(shù)高——本課程為劉海納老師專注TTT培訓15年實踐總結(jié)(2009年起至今),被各大央國企、民企、外企常年返聘,安全、圓滿交付;

2、好用——以學員關(guān)注的問題為索引,靶向定位、有針對性、以簡潔的方法、工具為核心,內(nèi)容系統(tǒng)全面、突出“實用第一”的培訓導向;

3、好學——對方法進行簡潔提煉、化繁為簡、口訣化呈現(xiàn),同步案例詳實,深入淺出、通俗易懂,確保課程好學;

4、寓教于樂——必要的互動引導,確保課堂氛圍活潑、讓學員學得開心;

5、落地——同步作業(yè)練習+個案輔導,訓后作業(yè)批閱、線上1-2小時的輔導,確保培訓成果落地。

授課大綱

第一模塊:《從心出發(fā):內(nèi)訓師入門篇(開營篇)》

1、真正的內(nèi)訓師培訓是什么?學習什么?

2、學習做好內(nèi)訓師,價值何在?

3、作為企業(yè)內(nèi)訓師,如何高效學習?

第二模塊:《知其然、知其所以然:培訓與學習原理篇》

1、立標桿:成人學習特點、好課程標桿

2、知原理:成人學習認知模式、全腦教學法

第三模塊:《工欲善其事、必先利其器:思維導圖工具篇》

1、思維導圖在培訓中,有何用?

2、思維導圖的本質(zhì)是什么?

3、如何高效制作思維導圖?

第四模塊:《先做正確事——企業(yè)課題定位篇》

1、企業(yè)需要什么樣的培訓主題?

2、現(xiàn)場落地:確定培訓主題

第五模塊:《內(nèi)容為王、以課為本——實戰(zhàn)經(jīng)驗萃取/結(jié)構(gòu)化快速備課、應(yīng)用AI-PPT制作及美化篇》

A、課程開發(fā)設(shè)計的含義、目標成果

B、三步法開發(fā)設(shè)計、制作一門好課(圖、制、說)

   第一步:圖——先用人腦、構(gòu)思教案、畫圖

1、教案地圖 示例、工具

2、教案地圖 構(gòu)思 四個清楚

(1)清楚課程大背景 有的放矢

(2)清楚講什么 搭建框架

(3)清楚怎么講 教學設(shè)計

(4)清楚教、學的如何 培訓效果管理

               3、同步練習:做課題分析、構(gòu)思大綱、進行教學設(shè)計、設(shè)計培訓效果管理方案/工具

   第二步:制——再用電腦、制作課件、課包

1、課程包 成果

2、專題:應(yīng)用AI ,快速制作PPT1.0版

3、專題:對PPT課件進行優(yōu)化、美化

   第三步:說——說課、練習、示范改進

第六模塊:《面向效果——培訓效果管理與方案/工具篇》

1、如何界定培訓效果

2、作為企業(yè)內(nèi)訓師,如何做好培訓效果管理?

3、同步練習:設(shè)計培訓效果管理方案、工具

第七模塊:《精彩綻放——臺上講演表達呈現(xiàn)篇》

A、臺上講演表達呈現(xiàn) 基本功篇(五練)

1、練型:上場臺風規(guī)范、開場控場篇

2、練膽:克服當眾講話緊張的四策略、四方法

3、練口:講演語言表達、發(fā)音要領(lǐng)

4、練手:講演中恰當?shù)闹w語言藝術(shù)

5、練板書:必要的板書應(yīng)用

B、臺上講演表達呈現(xiàn) 提升篇(四提升)

1、有規(guī)矩:內(nèi)訓師講課,不可不知的禁忌事項

2、會演繹:案例故事演繹技巧

3、抓注意力、吸引力:授課中如何抓住學員的注意力、打造課程的吸引力

4、能控場:常見的課堂異常及應(yīng)對化解要領(lǐng)

第八模塊:《沙場練兵——小課試講、展示、評講》

1、學員代表上臺演示小課

2、教員同步點評、示范、改進

第九模塊:《復盤改進——講完課之后的課程改進要領(lǐng)》

        講完課之后的課程復盤改進 6策、3關(guān)鍵

 

師資簡介

主講教員:劉海納

l 資深TTT實戰(zhàn)派教練導師、中國TTT培訓十佳教員

l 應(yīng)用思維導圖、結(jié)構(gòu)化快速備課法(TTT課圖) 創(chuàng)始人

l 15年專業(yè)內(nèi)訓師TTT培訓授課經(jīng)驗(2009年起至今)

l 思維導圖企業(yè)管理應(yīng)用教練

l 復旦大學、上海交大、西安交大等知名高校   授課教員

l 國家能源集團、國家電投、中國兵器、國家電網(wǎng)、中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國高鐵等大型央國企TTT項目常年返聘教員

劉老師培訓風格:

1、有針對性、實用第一:以現(xiàn)場學員所關(guān)注的問題、目標為導向,以“怎么做/解決辦法、工具”為核心,注重實用、拿來就可以用,對方法進行工具化、簡潔化提煉,確保學員“好用”;

2、好學、通俗易懂——課中展示大量的案例,確保課程通俗易懂,讓學員“更好學”;

3、寓教于樂、輕松活潑——偶爾來點冷幽默、必要的互動,讓學員學得開心,無壓迫感;

4、落地作業(yè)、嚴格管理——培訓要么不做,要做就要落地——通過必要的作業(yè),督導、促進培訓落地;

5、認真負責:一生主講TTT一門課,課堂讓學員收獲滿滿,確保無風險授課,課后耐心答疑輔導,對企業(yè)負責、對學員負責、對合作伙伴負責。


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