培訓(xùn)時(shí)間:

新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)代數(shù)智化轉(zhuǎn)型中的行政管理藝術(shù)與公務(wù)文書規(guī)范處理暨Deepseek智能公文寫作技能提升

  時(shí)間地點(diǎn):
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  培訓(xùn)費(fèi)用:3600

  贈(zèng)送積分:3600

    服務(wù)電話:010-82593357

新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)代數(shù)智化轉(zhuǎn)型中的行政管理藝術(shù)與公務(wù)文書規(guī)范處理暨...詳細(xì)內(nèi)容

新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)代數(shù)智化轉(zhuǎn)型中的行政管理藝術(shù)與公務(wù)文書規(guī)范處理暨Deepseek智能公文寫作技能提升

 

時(shí)間地點(diǎn):2025年

6月18-21日青島(18日?qǐng)?bào)到)

6月24-27日烏魯木齊(24日?qǐng)?bào)到)

學(xué)員對(duì)象:各級(jí)省市國(guó)資委單位管理人員,企事業(yè)單位工會(huì)主席、辦公室主任、董秘、總經(jīng)理工作部、綜合管理部、行政部、黨群工作部、工會(huì)辦公室、黨委辦公室、各職能部門負(fù)責(zé)人、公司秘書、人事秘書、各部門文書專責(zé)、檔案室主任、檔案管理員、儲(chǔ)備干部、后備人才、青年骨干等相關(guān)工作人員。

費(fèi)  用:3600元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、課件費(fèi)、專家費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐費(fèi)等費(fèi)用)住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。

 

課程背景:

在新質(zhì)生產(chǎn)力蓬勃興起的時(shí)代背景下,人工智能(AI)技術(shù)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和無(wú)限的潛力,正以前所未有的速度深刻改變著黨政機(jī)關(guān)與企事業(yè)單位的辦公模式和工作方式。AI 技術(shù)的廣泛應(yīng)用,不僅提高了辦公效率,還為我們帶來(lái)了全新的工作理念和工具,為傳統(tǒng)公文處理工作帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),特別是各類不規(guī)范問(wèn)題越來(lái)越突出,給公務(wù)活動(dòng)的正常開(kāi)展造成了極大不便和負(fù)面效果。

  為積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新理念,緊跟時(shí)代步伐,高效運(yùn)用這一新興工具,我們將通過(guò)數(shù)智化轉(zhuǎn)型,進(jìn)一步提升公文處理工作的質(zhì)量和效率,推動(dòng)公文處理工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化(簡(jiǎn)稱“三化”)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí),職能部門管理人員的綜合技能是推動(dòng)單位發(fā)展的重要支撐,因此,優(yōu)化和提升其綜合管理技能顯得尤為重要。

  本次培訓(xùn)班旨在通過(guò)系統(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn),幫助學(xué)員掌握數(shù)智化時(shí)代公文寫作與處理的新規(guī)范、新要求,提升公文的質(zhì)量與處理效率。同時(shí),我們將結(jié)合 AI 技術(shù)的最新應(yīng)用,探索公文寫作與行政工作的智能化路徑,讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握新技能,提高工作效率。

 

培訓(xùn)內(nèi)容:

(一)公文寫作與處理

1.筑牢政策理論根基(重點(diǎn)講述公文寫作與處理工作必備的前提條件、政策理論水平的引領(lǐng)功用和提升路徑及方法論)

2.筑牢扎實(shí)文字功底(重點(diǎn)講解公文語(yǔ)體規(guī)律特性及運(yùn)用技巧)3.筑牢結(jié)構(gòu)運(yùn)局范式(重點(diǎn)講解公文寫作的結(jié)構(gòu)規(guī)則、格式標(biāo)準(zhǔn)及擬制規(guī)范)

(二)公文正誤案例精講精練

1.對(duì)各類通知文案的評(píng)析

2.對(duì)請(qǐng)示、報(bào)告等上行文文案評(píng)析

3.對(duì)會(huì)議記錄、紀(jì)要類文案的評(píng)析

4.對(duì)項(xiàng)目審核結(jié)果通報(bào)、講話類文案的評(píng)析

5.對(duì)黨建類總結(jié)、述職報(bào)告和民主生活會(huì)、黨委理論學(xué)習(xí)中心組發(fā)言材料類文案的評(píng)析

6.對(duì)公文寫作與處理實(shí)踐中各類疑難問(wèn)題的解析

(1)公文寫作與處理工作都在哪些情況下與數(shù)字3具有緊密關(guān)聯(lián)?

(2)公文寫作中“擬同意”“原則同意”“基本同意”“一致同“經(jīng)研究同意”有什么區(qū)別?

(3)聯(lián)合行文主體是講究級(jí)別對(duì)等還是層級(jí)對(duì)等?

(4)如何規(guī)范復(fù)體行文?

(5)公文標(biāo)題中文種之前為什么不能加修飾語(yǔ)?

(6)意見(jiàn)是正式公文,為什么還要用通知加以印發(fā)?

(7)怎樣才能提煉精準(zhǔn)規(guī)整的小標(biāo)題?

(8)以聯(lián)席會(huì)議名稱印發(fā)紅頭文件是否可以?

(9)用一份通知同時(shí)印發(fā)幾份規(guī)章制度類文件是否規(guī)范?

(10)一個(gè)負(fù)責(zé)人同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)或者兩個(gè)以上職務(wù)時(shí)如何規(guī)范表

(三)數(shù)智化轉(zhuǎn)型中的行政管理藝術(shù)

1.新時(shí)期央國(guó)企行政管理工作特點(diǎn)與趨勢(shì)

2.組織管理技能的新要求

3.突發(fā)事件與危機(jī)管理策略

4.行政管理人員必備素質(zhì)與能力

5.向上管理技巧與策略

6.接待能力提升與政務(wù)接待禮儀

7.會(huì)議管理優(yōu)化方法

(四)組織管理中的 360 溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.溝通協(xié)調(diào)在組織效能提升中的價(jià)值和意義

2.溝通中的表達(dá)、傾聽(tīng)與反饋技巧

3.與上司、同級(jí)、下屬的溝通技巧

4.溝通協(xié)調(diào)中常見(jiàn)問(wèn)題的診斷與解決

5.高效協(xié)調(diào)藝術(shù)及實(shí)踐案例分析

(五)公務(wù)文書撰寫的底層邏輯

1.公務(wù)文書的寫作原則闡釋

2.公務(wù)文書的寫作難點(diǎn)解析

3.公務(wù)文書的寫作結(jié)構(gòu)邏輯

(六)法定公文與日常事務(wù)文書寫作技巧

1.法定公文的種類、適用范圍與寫作技巧

2.通知、報(bào)告、請(qǐng)示、紀(jì)要等的寫作技巧與模板

3.調(diào)研報(bào)告、總結(jié)的寫作方法與模板

4.領(lǐng)導(dǎo)講話稿的要求、技巧與范例分析

(七)文宣新聞寫作技巧

1.常用黨務(wù)公文寫作方法與基層黨建文稿類型

2.黨建文稿常見(jiàn)問(wèn)題與寫作技法

3.新聞寫作基礎(chǔ)、要素與結(jié)構(gòu)技巧

4.新聞發(fā)布與媒體關(guān)系管理

5.企業(yè)常見(jiàn)新聞?lì)愋蛯懽饕c(diǎn)

6.圖片新聞的適用場(chǎng)景與文字說(shuō)明撰寫

7.新聞稿件審改與編輯技巧

(八)Al助力公務(wù)文書寫作

1.AI 寫作的三大優(yōu)勢(shì)及其在公文寫作中的應(yīng)用

2.智能寫作與人類寫作的互補(bǔ)關(guān)系

3.AI 在素材搜集、資料編寫、方案制訂等方面的應(yīng)用

4. AI 在文章潤(rùn)色、內(nèi)容生成、風(fēng)格模擬等方面的作用

5.AI 在語(yǔ)法、拼寫、格式等方面的自動(dòng)審查與校對(duì)

6.通過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)優(yōu)化公文語(yǔ)言表達(dá)與結(jié)構(gòu)

7.AI 在公文立意構(gòu)思與文本輸出中的應(yīng)用

(九)實(shí)操與演練

1.總結(jié)類材料的篇章結(jié)構(gòu)與寫作公式

2.會(huì)議通知、會(huì)議消息的寫作公式

3.段落拆解與內(nèi)容模塊提取技巧

4.指令詞調(diào)試與寫作實(shí)踐

5.表?yè)P(yáng)通報(bào)寫作實(shí)例演練

 

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AI造課—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師極速課程開(kāi)發(fā)課程費(fèi)用:2980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金)參訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、企業(yè)兼職講師、HRBP、經(jīng)常分享的崗位專家等課程地點(diǎn):上海課程時(shí)間: 2天第一期第二期第三期4月16-17日9月4-5日12月4-5日課程背景:隨著企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的不斷發(fā)展,內(nèi)訓(xùn)師們需要不斷地開(kāi)發(fā)新的課程來(lái)滿足企業(yè)的需求。然...

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