《管理者創(chuàng)新破局與實(shí)踐落地》——管理能力躍遷的必修課

主講：鄢老師

培訓(xùn)時(shí)間：

2025年08月29-30上海

2025年10月15-16上海

2025年12月24-25上海

培 訓(xùn) 費(fèi)：5200元/人/2天（包括聽課費(fèi)、講義費(fèi)、午餐費(fèi)、水果茶點(diǎn)、結(jié)業(yè)證書等）；食宿自理。

課程背景

創(chuàng)新已成為各行各業(yè)都在探討的絕對的熱詞，中基層管理者作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，更是承擔(dān)了重要的創(chuàng)新責(zé)任。不過，“創(chuàng)新”一詞對大多數(shù)管理者而言往往略顯陌生，開展起來會遇到一系列的問題，如：

到底什么是創(chuàng)新？自己沒有靈感怎么創(chuàng)新？

現(xiàn)在都在用AI，會不會結(jié)果千篇一律？AI到底怎么樣用，才能更好地幫助創(chuàng)新？

我們部門的工作方法已經(jīng)用了十幾年了，怎么做創(chuàng)新？

我也想把產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新，但到底怎么開始？

老板要求打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，但做什么才能讓團(tuán)隊(duì)變創(chuàng)新？

我們不缺創(chuàng)新點(diǎn)子，但這些點(diǎn)子怎么落地？跟其他項(xiàng)目的推進(jìn)方式一樣嗎？

我有創(chuàng)新項(xiàng)目，但落實(shí)起來需要幾個(gè)部門一起合作。怎樣才能讓其他部門的人更愿意支持我呢？

創(chuàng)新是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，作為中基層管理者更是在其中承擔(dān)了“組織-開展-落地”的綜合性職責(zé)。只有讓管理者全面掌握創(chuàng)新的系統(tǒng)、方法、工具，才能讓創(chuàng)新在組織內(nèi)更好的發(fā)生、成長。

本版權(quán)課程正是圍繞以上板塊，為管理者構(gòu)建全面、系統(tǒng)的創(chuàng)新體系。

課程收益

1.構(gòu)建全局觀：明晰創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力能力進(jìn)化5階梯及自身職責(zé)

2.明確AI創(chuàng)新的優(yōu)勢與限制，能用AI讓創(chuàng)新提質(zhì)提效

3.掌握4個(gè)創(chuàng)新工具和表單：能利用工具和表單，為自己及團(tuán)隊(duì)“尋找創(chuàng)新機(jī)會——產(chǎn)出創(chuàng)新方案——推進(jìn)創(chuàng)新落地”

4.創(chuàng)新項(xiàng)目落地：明確創(chuàng)新方案在部門內(nèi)落地的8步驟

5.建立團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新文化：掌握快速建立創(chuàng)新組織及文化的3個(gè)實(shí)施方向

6.獲得創(chuàng)新實(shí)踐結(jié)果：在課堂中開展領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新實(shí)踐、獲得初步結(jié)果

課程特色

工具化：模塊化設(shè)計(jì)，為學(xué)員提供可落地的完整工具包，回到工作崗位即刻應(yīng)用；

實(shí)戰(zhàn)化：業(yè)務(wù)導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)員真實(shí)工作問題實(shí)戰(zhàn)演練，打造思維方式與行為的改變；

趣味化：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、啟發(fā)式教學(xué)；將模擬游戲研討與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密結(jié)合，提升參與度與吸收度。

落地支持-工具表單

適合人員：管理層

課程大綱

一、明價(jià)值：AI時(shí)代，創(chuàng)新給管理者的挑戰(zhàn)與黃金機(jī)會

1. 創(chuàng)新的價(jià)值——讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷量、流量、效率齊升

2. 明確職場創(chuàng)新三大邏輯，掃清部門創(chuàng)新底層阻礙

3. 如何借鑒以色列創(chuàng)新的現(xiàn)狀及成因，解決員工創(chuàng)新內(nèi)驅(qū)力不足的問題

4. 掌握領(lǐng)導(dǎo)者管理創(chuàng)新的6級能力階梯，清晰定位創(chuàng)新職責(zé)

5. 怎樣拆解海爾管理者的6級創(chuàng)新實(shí)踐，讓團(tuán)隊(duì)持續(xù)主動創(chuàng)新

二、管自己：熟悉創(chuàng)新工具，突破思維定式，激活管理者的創(chuàng)造力

1. 管理創(chuàng)新的新思路，讓你的管理能力與時(shí)俱進(jìn)

2. 三個(gè)方法，找到創(chuàng)新切入點(diǎn)

3. 用好兩大創(chuàng)新工具，快速提升管理創(chuàng)新能力

4. 如何借鑒某證券公司管理層對工具的應(yīng)用，提升綜合創(chuàng)新力，讓業(yè)務(wù)和員工變“躺”為“卷”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得當(dāng)年全國top2營業(yè)部的成績

5. 實(shí)踐：用學(xué)員自身的創(chuàng)新痛點(diǎn)問題，開展創(chuàng)新實(shí)踐

三、管業(yè)務(wù)：掌握業(yè)務(wù)創(chuàng)新方法，在激烈競爭環(huán)境下找到業(yè)務(wù)破局突破口

（一）、AI+創(chuàng)新工具：讓創(chuàng)新提質(zhì)提效（可選內(nèi)容。若與企業(yè)倡導(dǎo)的文化不相符，可以刪除此部分）

1. 掌握AI創(chuàng)新提問結(jié)構(gòu)及3個(gè)模型，讓創(chuàng)新融入工作習(xí)慣

2. 拆解AI+創(chuàng)新工具，“7方向問題清單”讓創(chuàng)新提質(zhì)提效

3. 實(shí)踐：嘗試應(yīng)用AI+創(chuàng)新工具，解決自身工作中的一個(gè)創(chuàng)新任務(wù)

4. 學(xué)員自身總結(jié)：通過自身的上述實(shí)踐，理解AI+創(chuàng)新的優(yōu)勢與限制，清晰定位“AI創(chuàng)新工具”與“經(jīng)典創(chuàng)新工具”的互補(bǔ)關(guān)系，深度學(xué)習(xí)后續(xù)經(jīng)典創(chuàng)新工具

（二）、掌握經(jīng)典創(chuàng)新工具：突破AI創(chuàng)新的限制，利用經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)洞察，帶領(lǐng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新升級，時(shí)刻保持最佳市場競爭力

1. 理清業(yè)務(wù)創(chuàng)新的兩條路徑，從被動創(chuàng)新到主動發(fā)現(xiàn)新機(jī)會

2. 如何用經(jīng)典工具，搞定業(yè)務(wù)流程和管理流程創(chuàng)新？

? 改進(jìn)式創(chuàng)新工具：把經(jīng)驗(yàn)變可復(fù)用的創(chuàng)新基礎(chǔ)

? 跨界式創(chuàng)新工具：突破行業(yè)限制，用外部資源激活業(yè)務(wù)

? 問題解決式創(chuàng)新工具：推進(jìn)創(chuàng)新落地中的問題，讓企業(yè)享受創(chuàng)新成果

3. 怎樣參考海爾最新綜合戰(zhàn)略，看跨界式創(chuàng)新工具與問題解決式創(chuàng)新工具如何幫助企業(yè)突破制約，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外部資源的高效利用并解決運(yùn)營核心問題

4. 實(shí)踐：用創(chuàng)新工具，解決學(xué)員工作中的一個(gè)業(yè)務(wù)痛點(diǎn)問題

四、管團(tuán)隊(duì)：明確團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新方法，打造最具創(chuàng)新活力的團(tuán)隊(duì)

1. 七維度測評：你的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新嗎？

2. 構(gòu)建團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新三大支柱，快速建立部門創(chuàng)新框架

3. 掌握創(chuàng)新項(xiàng)目落地八步驟——能落地的創(chuàng)新才是好創(chuàng)新！

4. 利用以色列經(jīng)典溝通宣傳公式，讓項(xiàng)目在組織內(nèi)獲得更多支持

5. 實(shí)踐：制定手頭創(chuàng)新項(xiàng)目落地的步驟和方案

培訓(xùn)產(chǎn)出

1) 產(chǎn)出超過10個(gè)能立即在工作使用的創(chuàng)新想法

2) 可產(chǎn)出創(chuàng)新項(xiàng)目落地的8個(gè)具體步驟，以及系統(tǒng)的年度團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新文化營造的具體方案和行動計(jì)劃。

注：1.此產(chǎn)出為2天版本培訓(xùn)

授課形式

理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實(shí)操練習(xí)（30%）

授課講師：鄢老師

以色列SIT系統(tǒng)創(chuàng)新思維前咨詢總監(jiān)

設(shè)計(jì)思維Design Thinking認(rèn)證講師

斯坦福大學(xué)價(jià)值創(chuàng)新認(rèn)證講師

中國科技部人才中心特聘創(chuàng)新講師

上海市團(tuán)委特聘“夢創(chuàng)導(dǎo)師”

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海大學(xué)、華東理工大學(xué)特聘講師

英國卡迪夫大學(xué)MBA、法律學(xué)士

中英雙語講師

工作經(jīng)驗(yàn)：

◇ 14余年世界500強(qiáng)跨國公司人力資源管理及組織發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任分公司組織發(fā)展經(jīng)理、集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理等職位。

◇ 期間曾擔(dān)任以色列系統(tǒng)創(chuàng)新思維公司（SIT）咨詢總監(jiān)及高級咨詢講師約5年，在以色列接受該公司總部培訓(xùn)及認(rèn)證，是首批完整接受“總部系統(tǒng)培訓(xùn)-創(chuàng)新咨詢項(xiàng)目歷練-講師認(rèn)證“的國內(nèi)專業(yè)引導(dǎo)師。擁有扎實(shí)的方法論功底、以及對中國市場和中國創(chuàng)新的敏銳洞察。

◇ 對戰(zhàn)略創(chuàng)新架構(gòu)搭建、問題分析及解決、員工創(chuàng)新能力培育等方面擁有獨(dú)特視角及豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

主講課程：《創(chuàng)新方程式》——?jiǎng)?chuàng)新工具及問題解決、《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》、《創(chuàng)新羅盤》——游戲化創(chuàng)新、創(chuàng)新破局與落地——戰(zhàn)略創(chuàng)新/商業(yè)模式創(chuàng)新（戰(zhàn)略部）、創(chuàng)新破局與落地——研發(fā)創(chuàng)新（研發(fā)部門）、創(chuàng)新破局與落地——市場營銷創(chuàng)新（市場營銷、銷售部門）、創(chuàng)新破局與落地——運(yùn)營創(chuàng)新（運(yùn)營、生產(chǎn)部門）

授課特色：

【理論+實(shí)踐+成果】：既有理論高度，又能在課堂上實(shí)踐應(yīng)用，獲得創(chuàng)新成果

【客制化】：設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，高邏輯性，貼近客戶需求及學(xué)員痛點(diǎn)

【前沿案例】：結(jié)合國內(nèi)與國際最新創(chuàng)新案例，深入精辟剖析，引發(fā)學(xué)員思考力

【實(shí)用行和落地性】：課堂上當(dāng)場獲得創(chuàng)新結(jié)果；課后“創(chuàng)新應(yīng)用工具包”，幫助學(xué)員更好在工作中應(yīng)用所學(xué)，提高客戶“人才培訓(xùn)投資回報(bào)率”（ROTI）以及學(xué)員課后改變“行為”，繼而改變“結(jié)果”

【互動與感染】：課堂氛圍活躍，教學(xué)形式豐富多元

合作項(xiàng)目及成果節(jié)選：

1.管理者創(chuàng)新能力提升及管理創(chuàng)新

【項(xiàng)目名稱】海爾-施特勞斯凈水《創(chuàng)新思維與管理》——管理者創(chuàng)新能力和創(chuàng)新格局提升

【授課對象】2018年1月海爾施特勞斯凈水的以色列和中國高管團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新培訓(xùn)（英文授課）

【培訓(xùn)需求】幫助管理層建立創(chuàng)新思維方式、掌握領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新方法、建立培養(yǎng)公司創(chuàng)新氛圍的機(jī)制

【培訓(xùn)成果】開拓管理層創(chuàng)新思維、在痛點(diǎn)問題上獲得創(chuàng)新方案、并梳理創(chuàng)新項(xiàng)目的管理流程。針對跨部門的溝通流程、以色列和青島兩地的管理方法、管理層更好的融合問題等進(jìn)行創(chuàng)新。

2.營銷創(chuàng)新、運(yùn)營創(chuàng)新

1）【項(xiàng)目名稱】卡西歐《創(chuàng)新破局與落地——市場營銷創(chuàng)新》

【授課對象】2018年9月針對卡西歐商品企劃項(xiàng)目組的創(chuàng)新培訓(xùn)

【培訓(xùn)需求】希望對四季度營銷方案、以及G-SHOCK旗艦店的設(shè)計(jì)方案開展創(chuàng)新嘗試

【培訓(xùn)成果】針對產(chǎn)品創(chuàng)新、新品推廣方案、門店陳列、運(yùn)營等話題產(chǎn)生超過20個(gè)創(chuàng)新想法。這20個(gè)想法最終被全方位運(yùn)用到G-SHOCK亞洲最大旗艦店（淮海中路店）中，幫助更好的吸引客戶、鏈接粉絲。（圖片為課堂上制作的旗艦店展示原型）

2）【項(xiàng)目名稱】某胃藥品牌的市場營銷創(chuàng)新

【培訓(xùn)需求】學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法、尋求新的營銷方案

【培訓(xùn)成果】產(chǎn)生多個(gè)營銷創(chuàng)新想法和方案，其中一個(gè)方案得到公司內(nèi)部的大力支持和落地，成為該周期內(nèi)的一個(gè)重要營銷活動。該方案最終使得胃藥品牌在活動期間總曝光超5.5億次，在上海益豐大藥房的銷售增長20.38%

3.產(chǎn)品創(chuàng)新、流程創(chuàng)新

【項(xiàng)目名稱】英特爾《創(chuàng)新方程式》培訓(xùn)

【授課對象】英特爾各部門。2019年3月在與英特爾上海研發(fā)中心開展《創(chuàng)新方程式》2天培訓(xùn)后，獲得4次追加采購；2019-2020共在上海、北京英特爾共交付5場。

【培訓(xùn)需求】學(xué)員已經(jīng)了解創(chuàng)新的重要性，希望了解具體創(chuàng)新方法和工具，同時(shí)希望在培訓(xùn)現(xiàn)場有一定成果產(chǎn)出。

【培訓(xùn)成果】學(xué)員以“Flex”作為主題，產(chǎn)生創(chuàng)新產(chǎn)品Flex watch、Flex drink，創(chuàng)新管理流程Flex on boarding、Flex TB等多個(gè)后續(xù)可執(zhí)行的創(chuàng)新方案。

其中Flex TB和Flex drink在培訓(xùn)結(jié)束后立即在部門內(nèi)開展使用。

4.研發(fā)創(chuàng)新、工藝流程創(chuàng)新

【項(xiàng)目名稱】海爾集團(tuán)創(chuàng)新賦能工作坊

【授課對象】2016年-2019年，針對海爾集團(tuán)研發(fā)小微、用戶小微、HOPE平臺等的培訓(xùn)

【培訓(xùn)需求】解決在冰箱創(chuàng)新、空調(diào)安裝流程等環(huán)節(jié)上的問題。

【培訓(xùn)成果】產(chǎn)生三門冰箱的新想法40個(gè)；解決某款即將上市的嵌入式冰箱的安裝問題，使得該產(chǎn)品最終獲得銷往日本和韓國的資格，并獲得訂單；產(chǎn)生關(guān)于空調(diào)的安裝的新想法并得以應(yīng)用；產(chǎn)出超過30個(gè)IP專利技術(shù)。

5.運(yùn)營創(chuàng)新-降低成本工作坊

【項(xiàng)目名稱】億滋集團(tuán)蘇州工廠運(yùn)營創(chuàng)新工作坊

【授課對象】億滋集團(tuán)研發(fā)&生產(chǎn)

【培訓(xùn)需求】生產(chǎn)&運(yùn)營創(chuàng)新，降低包裝成本

【培訓(xùn)成果】針對產(chǎn)品外包裝進(jìn)行創(chuàng)新，產(chǎn)出創(chuàng)新想法45個(gè)，初步預(yù)估可節(jié)約240萬元

6.創(chuàng)新人才體系建設(shè)

【項(xiàng)目名稱】福特集團(tuán)創(chuàng)新人才體系建設(shè)

【授課對象】福特集團(tuán)

【培訓(xùn)需求】培養(yǎng)內(nèi)部創(chuàng)新教練

【培訓(xùn)成果】協(xié)助搭建福特集團(tuán)創(chuàng)新人才梯隊(duì)、培養(yǎng)了一批創(chuàng)新教練，并對各階層開展創(chuàng)新培訓(xùn)

服務(wù)客戶：

服務(wù)過國企、外企、民營企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等各類型企業(yè)，包含以下行業(yè)：

互聯(lián)網(wǎng)及高新行業(yè)：華為、騰訊、英特爾、中興、新浪、甲骨文、華勤

零售業(yè)及奢侈品：Coach、 LVMH集團(tuán)、王府井集團(tuán)、卡西歐、TESCO樂購、立白集團(tuán)、金萬年

食品飲料：可口可樂、康師傅、伊利、卡夫集團(tuán)

銀行金融：招商銀行、浦發(fā)銀行、中國銀行、復(fù)星集團(tuán)、Payoneer

地產(chǎn)：萬科、綠地、金茂

醫(yī)療：美敦力、BD醫(yī)療、拜耳、強(qiáng)生

汽車：福特、騰勢

制造業(yè)：丹弗斯、福祿克、艾默生

能源：中石油、中石化、中化

家電：TCL、海爾、GE、西門子、天正電氣、Haworth、施特勞斯凈水

物流：百世匯通、韻達(dá)快遞

高校及教育機(jī)構(gòu)：華東理工大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、交大附中、美聯(lián)英語

政府機(jī)構(gòu)：中國科技部、上海市團(tuán)委、上海浦東新區(qū)人民醫(yī)院、上海市師資培訓(xùn)中心

客戶反饋：

效果特別好、非常精彩！參訓(xùn)選手至今對鄢老師的培訓(xùn)印象深刻！

這套方法易學(xué)、易懂、易上手，讓大家能在課堂上就對自己的問題進(jìn)行共創(chuàng)，獲得結(jié)果，極大的激勵(lì)了他們創(chuàng)新的信心。相信這套方法也能在后續(xù)工作中繼續(xù)幫助到他們。

—— 上海市團(tuán)委 戴科長

課程中對于創(chuàng)新落地的部分十分有用！我們企業(yè)不缺乏創(chuàng)新想法，但對于想法的篩選和落地執(zhí)行才是工作中創(chuàng)新的開端。鄢老師所講到的流程，非常貼合企業(yè)運(yùn)營的實(shí)際，給我很大啟發(fā)。

—— 金茂綠建 付經(jīng)理

這套課程完全顛覆了我對創(chuàng)新的認(rèn)知。創(chuàng)新不只靠靈感，還有系統(tǒng)和科學(xué)的方法。

——美敦力柯惠醫(yī)療 Danny

參加完上次的培訓(xùn)后，我在自己團(tuán)隊(duì)內(nèi)分享了鄢老師所講的方法論，團(tuán)隊(duì)在10個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，用這套方法論，產(chǎn)生了30多個(gè)發(fā)明專利。

我認(rèn)為這套方法論能很好的幫助研發(fā)人員突破創(chuàng)新瓶頸。我們就應(yīng)該培養(yǎng)從產(chǎn)品出發(fā)進(jìn)行創(chuàng)新的意識，進(jìn)行主動的創(chuàng)新，甚至應(yīng)該養(yǎng)成用這套方法論進(jìn)行思考的習(xí)慣

——海爾冰箱架構(gòu)經(jīng)理，吳部長

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2025年08月29-30日 上海2025年10月15-16日 上海2025年12月24-25日 上海

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