中國運(yùn)營生產(chǎn)經(jīng)理國際特訓(xùn)班(A)
培訓(xùn)講師：林文田 林恩 陳方
時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用：5500元
贈(zèng)送積分：5500
中國運(yùn)營生產(chǎn)經(jīng)理國際特訓(xùn)班(A)詳細(xì)內(nèi)容
制造業(yè)的競爭歸根結(jié)底是運(yùn)營效率與管理能力的競爭。豐田正是借助精益生產(chǎn)等先進(jìn)的生產(chǎn)運(yùn)營模式成為汽車行業(yè)巨擎。“決戰(zhàn)在市場，決勝在工廠”，卓越、有效的運(yùn)營和生產(chǎn)管理能力，對即將成為“世界制造中心”的中國企業(yè)而言至關(guān)重要，我們迫切需要一批既有生產(chǎn)運(yùn)營規(guī)劃能力（戰(zhàn)略）又有實(shí)戰(zhàn)操作技能（執(zhí)行）的生產(chǎn)運(yùn)營管理者。由此，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)現(xiàn)代運(yùn)營管理知識(shí)和技術(shù)；掌握先進(jìn)的管理思維和方法；借鑒國際企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，已是勢在必行。
美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)針對企業(yè)人力資源管理問題舉辦的“中國人力資源經(jīng)理國際特訓(xùn)班”，邀請培訓(xùn)體系構(gòu)建、薪酬績效體系設(shè)計(jì)等領(lǐng)域一流的專家、教授，和國際知名企業(yè)的人力資源總監(jiān)與你分享最實(shí)用的人力資源管理實(shí)踐，迅速掌握切實(shí)可行的方法和技能，全面提升學(xué)員解決問題的能力。
l 學(xué)會(huì)如何通過制造型企業(yè)項(xiàng)目管理，來降低項(xiàng)目成本
l 項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理具體實(shí)施方法
l 利用質(zhì)量競爭與全面質(zhì)量管理的方法構(gòu)建持續(xù)改進(jìn)體系
課程特色
F 系統(tǒng)：本特訓(xùn)班從企業(yè)文化、戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系構(gòu)建、招聘流程、薪酬規(guī)劃設(shè)計(jì)方法、戰(zhàn)略績效管理實(shí)務(wù)等五個(gè)方面，系統(tǒng)、全面的闡述人力資源管理的核心環(huán)節(jié)，著實(shí)的為學(xué)員解決工作中所遇到的困惑，指明以后的發(fā)展方向；
F 實(shí)戰(zhàn)：本特訓(xùn)班的講師擁有豐富的現(xiàn)代人力資源管理理論和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，掌握了大量的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，尤其是跨國性、世界頂尖企業(yè)科學(xué)、先進(jìn)的管理思想。我們的老師為多家國內(nèi)外知名企業(yè)進(jìn)行過人力資源方面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，擁有深厚的經(jīng)驗(yàn)和方法論。
培訓(xùn)對象
企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人事部經(jīng)理等企業(yè)中高層管理人員。
證 書
完成課程并考試合格者可獲得美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)頒發(fā)的人力資源經(jīng)理職業(yè)證書。
培訓(xùn)費(fèi)用
共5500元人民幣（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、教材費(fèi)）。食宿費(fèi)用自理。
課程內(nèi)容
課 題：質(zhì)量競爭與全面質(zhì)量管理 主講老師：林文田 | ||
1) 質(zhì)量管理的概念 l 三T改善管理策略： l TPS豐田式生產(chǎn)管理模式 l 維持與改善： l 新思維的改善與維持觀念 2) TQM全面質(zhì)量經(jīng)營的架構(gòu)與內(nèi)容 l TQM的推行架構(gòu)： l 品質(zhì)的內(nèi)涵： 3) 常用的品管工具 l 舊QC七大手法 l 新QC七大手法 l 新時(shí)代的QC管理工具 4) 行TQM的成功關(guān)鍵因素 l 專業(yè)技術(shù)培訓(xùn) l 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程 l 5S改善計(jì)劃， l 改善小組（QIT/QCC）品管圈小組 | 5) 質(zhì)量管理的概念 l 三T改善管理策略： l TPS豐田式生產(chǎn)管理模式 l 維持與改善： l 新思維的改善與維持觀念 6) TQM全面質(zhì)量經(jīng)營的架構(gòu)與內(nèi)容 l TQM的推行架構(gòu)： l 品質(zhì)的內(nèi)涵： 7) 常用的品管工具 l 舊QC七大手法 l 新QC七大手法 l 新時(shí)代的QC管理工具 8) TQM的成功關(guān)鍵因素 l 專業(yè)技術(shù)培訓(xùn) l 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程 l 5S改善計(jì)劃， l 改善小組（QIT/QCC）品管圈小組 | |
課 題：基于戰(zhàn)略的績效管理實(shí)務(wù) 主講老師：陳方 | ||
1) 清晰企業(yè)績效管理的本質(zhì) l 影響績效的五大因素 l 什么是績效管理 l 為什么要進(jìn)行績效管理 l 案例分享之績效考核=績效管理？ 2) 企業(yè)績效考評體系構(gòu)建 l 企業(yè)績效管理體系構(gòu)成要素的確定 l 企業(yè)績效管理體系設(shè)計(jì)的基本原則要求 l 企業(yè)績效評價(jià)主體的選擇與培訓(xùn) 3) 企業(yè)績效考核典型模式辨析 l 績效考核的模式簡介 l 績效考核模式應(yīng)用分析 l 績效考核模式案例分析 4) 如何設(shè)定高明的績效目標(biāo) l 設(shè)定目標(biāo)的要素 l 設(shè)定目標(biāo)應(yīng)注意的要點(diǎn) l 目標(biāo)設(shè)定的表格與實(shí)例 5) 如何在考評中做技能評估 l 技能評估的思考 l 硬性技能與軟性技能的評估 l 如何根據(jù)技能評估設(shè)定員工的發(fā)展規(guī)劃 | 6) 如何做好績效考評前的準(zhǔn)備工作 l 考評前的準(zhǔn)備工作 l 績效評估討論中應(yīng)注意的事項(xiàng) l 績效評估討論后應(yīng)注意的事項(xiàng) 7) 如何避免績效考評中常見誤區(qū) l 誤差與誤區(qū)解析 l 暈輪效應(yīng) l 政治壓力 l 相比錯(cuò)誤 l 盲點(diǎn) l 近期行為偏見 l 從眾心理 l 定勢 l 互動(dòng) 8) 如何在考評中進(jìn)行有效的激勵(lì) l 給予反饋的激勵(lì)技巧 l 接受反饋的激勵(lì)技巧 9) 如何在考評后進(jìn)行有效的激勵(lì) l 激勵(lì)機(jī)制原理介紹與分析 l 管理者有效激勵(lì)員工的六種方法 l 管理者如何構(gòu)建和實(shí)施員工激勵(lì)體系 | |
課 題：制造型企業(yè)項(xiàng)目管理 主講老師：林恩 | |
引子：從分析制造業(yè)工作行為（重復(fù)行為、一次行為） 引出“項(xiàng)目”的概念。 1) 項(xiàng)目管理基礎(chǔ) l 什么是項(xiàng)目？（把握項(xiàng)目定義的三個(gè)重點(diǎn)） l 什么是項(xiàng)目管理？（定義、九大內(nèi)容、項(xiàng)目整體管理框架） l 項(xiàng)目管理的四大瓶頸（范圍、進(jìn)度、成本、質(zhì)量） l 如何制訂項(xiàng)目目標(biāo)？（牢記四個(gè)環(huán)） l 如何制訂項(xiàng)目計(jì)劃？（九個(gè)子計(jì)劃） 2) 項(xiàng)目范圍管理 l 范圍規(guī)劃：確定哪些工作是應(yīng)該做的？哪些是不應(yīng)該做的？ l 范圍定義：制定詳細(xì)的項(xiàng)目范圍說明書（介紹工作分解結(jié)構(gòu)WBS） l 范圍核實(shí)：項(xiàng)目利益關(guān)系者對項(xiàng)目范圍的正式認(rèn)可。 l 范圍控制：控制項(xiàng)目范圍變更造成的后果。 3) 項(xiàng)目進(jìn)度管理 l 活動(dòng)定義：用WBS分解活動(dòng) l 活動(dòng)排序：硬邏輯、軟邏輯、外部依存關(guān)系的處理。 l 活動(dòng)所需時(shí)間估算：專家判斷、經(jīng)驗(yàn)估算、基于工作量估算。 l 制訂進(jìn)度計(jì)劃圖：項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖、甘特圖、里程碑圖 l 控制進(jìn)度拖后的辦法：關(guān)鍵路徑法；趕工；調(diào)整邏輯關(guān)系；減少工作內(nèi)容；外包。 4) 項(xiàng)目成本管理 l 資源規(guī)劃：什么？多少？怎樣獲取？ | l 成本估算：類比估算,參數(shù)建模,累加估計(jì)。 l 成本預(yù)算：成本估算的逆運(yùn)算。 l 成本控制：介紹掙值法（EVM） l 練習(xí)：如何計(jì)劃進(jìn)度偏差、成本偏差？ 5) 項(xiàng)目質(zhì)量管理 l 質(zhì)量規(guī)劃：要求？如何達(dá)到？ l 質(zhì)量保證：過程控制。 l 質(zhì)量控制：結(jié)果控制。 6) 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理 l 如何看待風(fēng)險(xiǎn)？風(fēng)險(xiǎn)(危機(jī))= 危險(xiǎn)＋機(jī)會(huì) l 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法：文審、核對表、面談、集思廣益會(huì)、德爾斐技術(shù) l 風(fēng)險(xiǎn)定性分析：概率/影響矩陣 l 風(fēng)險(xiǎn)定量分析：三點(diǎn)法（a＋4b＋c）÷6 l 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對方法：風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移，風(fēng)險(xiǎn)分散，風(fēng)險(xiǎn)控制，風(fēng)險(xiǎn)回避，風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金、不理睬 l 風(fēng)險(xiǎn)決策方法：期望貨幣值法，決策樹法 7) 項(xiàng)目組織方式 l 職能式組織：2種 l 項(xiàng)目式組織：2種 l 矩陣式組織：3種 l 基于現(xiàn)行職能組織弊端的解決方案。 l 項(xiàng)目經(jīng)理與職能經(jīng)理的角色比較 8) 項(xiàng)目人力資源管理 l 項(xiàng)目人力資源管理的特點(diǎn) l 構(gòu)建高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的五種方法（介紹：哈佛大學(xué)表格） |
講師介紹
林文田
AACTP認(rèn)證講師、GEC特聘講師。林文田老師從事企業(yè)經(jīng)營與管理工作多年，曾先后為臺(tái)灣光寶電子集團(tuán)、松下電器集團(tuán)、吉悌計(jì)算機(jī)等大型電子企業(yè)，舉辦各種培訓(xùn)課程，教學(xué)風(fēng)格深得電子相關(guān)產(chǎn)業(yè)之喜愛，并具有電子相關(guān)行業(yè)（生產(chǎn)與輔導(dǎo)）十余年的管理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，兼具理論與實(shí)戰(zhàn)功底，對于大陸電子相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)輔導(dǎo)咨詢多所研究。
林恩
AACTP認(rèn)證講師、GEC特聘講師。曾任IBM公司高級經(jīng)理，項(xiàng)目總監(jiān)和咨詢顧問，某中外合資通信設(shè)備集團(tuán)總經(jīng)理，SAP公司咨詢顧問；曾為戴爾（中國）、飛利浦（中國）、大唐電信、華為科技、廣州本田、上海汽車集團(tuán)、神州數(shù)碼等多家知名企業(yè)培訓(xùn)，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富，視野開闊。
陳 方
AACTP認(rèn)證講師，GEC特約培訓(xùn)師。工業(yè)心理學(xué)博士，資深管理顧問和培訓(xùn)講師，人力資源管理專家，曾服務(wù)于正大集團(tuán)、香港思憶集團(tuán)、駿豐集團(tuán)，并擔(dān)任人力資源管理高級管理職位。2002年以來，一直從事企業(yè)管理咨詢和員工培訓(xùn)工作，現(xiàn)擔(dān)任惠肯培訓(xùn)與管理咨詢網(wǎng)、海德人力資源網(wǎng)首席顧問和資深培訓(xùn)師。陳方博士有豐富的企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)受邀為中國寶潔，中順集團(tuán)，駿豐集團(tuán)，中國電信，中國聯(lián)通、希望集團(tuán)、武鋼集團(tuán)、中國移動(dòng)，勝利油田、南方電網(wǎng)等多家著名企業(yè)提供過有關(guān)員工職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)中高層管理人員管理技能等方面的培訓(xùn)近千場。
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供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型及先進(jìn)實(shí)踐 2025-04-09
供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型及先進(jìn)實(shí)踐課程安排2025年4月910日（星期三 星期四）/上 海2025年9月1718日（星期三 星期四）/上 海課程費(fèi)用￥5,200/人（含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)）課程背景 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)的獲取成本變得越來越低，采購與供應(yīng)鏈管理也迎來了“大數(shù)據(jù)”時(shí)代。如何從海量的數(shù)據(jù)中洞悉供應(yīng)市場的變化，找到最...
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