王驥老師，全國(guó)企業(yè)文化建設(shè)協(xié)作網(wǎng)秘書(shū)長(zhǎng)，高級(jí)研究員，企業(yè)文化理論、實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家， 企業(yè)文化基因分析理論、“二加一”企業(yè)治理結(jié)構(gòu)理論發(fā)明者，中國(guó)企業(yè)文化基因庫(kù)的首倡者，原中國(guó)企聯(lián)宣委會(huì)企業(yè)文化研究室主任、第四屆全國(guó)企業(yè)文化優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家組成員，長(zhǎng)期擔(dān)任多家公司企業(yè)文化、戰(zhàn)略管理顧問(wèn)。王驥先生曾任職中、外企業(yè)集團(tuán)高層管理崗位十余年，有數(shù)十家企業(yè)咨詢(xún)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期潛心研究組織行為學(xué)和管理心理學(xué)， 主張中國(guó)企業(yè)管理要中外融會(huì)，要將自己的企業(yè)文化注入到西方的管理工具之中。王驥先生對(duì)企業(yè)倫理與文化、戰(zhàn)略的作用關(guān)系以及企業(yè)員工價(jià)值觀診斷方法有深入、系統(tǒng)的研究成果，創(chuàng)辦了全國(guó)首份企業(yè)倫理電子刊物《企業(yè)倫理與文化》。 王驥先生對(duì)數(shù)百家企業(yè)的文化成果進(jìn)行過(guò)細(xì)致研究和點(diǎn)評(píng)，近年來(lái)先后到百余家企業(yè)進(jìn)行過(guò)企業(yè)文化調(diào)研和指導(dǎo)，親自為幾十家企業(yè)進(jìn)行文化診斷、再造和實(shí)施指導(dǎo)。在企業(yè)文化建設(shè) 理論方面，王驥先生創(chuàng)造性的提出了企業(yè)文化基因分析理論。該理論從文化基因的來(lái)源和表達(dá)方式兩個(gè)方面，全面解釋了企業(yè)文化的形成、作用和變革的自然原理， 揭示了企業(yè)家倫理和價(jià)值觀與企業(yè)原生文化的作用差異，論證了企業(yè)家對(duì)企業(yè)文化的特殊影響力，將企業(yè)文化建設(shè)化繁為簡(jiǎn)，直指根本，是企業(yè)文化理論和方法研究的里程碑式成果。 王驥先生主張企業(yè)文化建設(shè)的首要任務(wù)是干預(yù)企業(yè)文化基因的表達(dá)，樹(shù)立正確的企業(yè)倫理和共同價(jià)值觀；企業(yè)文化作用途徑主要是通過(guò)企業(yè)文化對(duì)管理制度和各項(xiàng)工作流程的干預(yù)和融入， 其效能最終反映在員工行為和企業(yè)形象及品牌上 ；企業(yè)文化變革實(shí)質(zhì)是企業(yè)文化基因表達(dá)的改變和基因的變異，企業(yè)文化變革有主動(dòng)和被動(dòng)、有益和有害兩類(lèi)性質(zhì)。對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實(shí)施、調(diào)整，王驥先生研究發(fā)現(xiàn)，在強(qiáng)勢(shì)企業(yè)文化環(huán)境中，企業(yè)家倫理和價(jià)值觀產(chǎn)生的個(gè)人愿景是引導(dǎo)企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵因素，是一種主動(dòng)型戰(zhàn)略；反之在弱勢(shì)文化的企業(yè)中，引導(dǎo)企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵因素是 外部環(huán)境因素和企業(yè)亞文化。（詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參看王驥老師新作：《企業(yè)文化的基因分析》）
　　王驥先生擅長(zhǎng)于“診斷咨詢(xún)式培訓(xùn)”，其授課風(fēng)格是以企業(yè)現(xiàn)實(shí)需求為中心，以方法、案例為主線，用理論分析說(shuō)明方法產(chǎn)生的思想動(dòng)機(jī)，讓企業(yè)通過(guò)課程可以在掌握方法工具的基礎(chǔ)上還能夠得到理論和方法論的綜合能力提升?！?
“診斷咨詢(xún)式企業(yè)文化建設(shè)實(shí)效培訓(xùn)”是王驥先生內(nèi)訓(xùn)的代表性課程，一年僅承接10次課程，課程有如下三個(gè)特點(diǎn)：
特點(diǎn)之一、 培訓(xùn)集企業(yè)文化調(diào)研（資料分析、領(lǐng)導(dǎo)訪談、員工座談）、文化健康診斷、方法技能培訓(xùn)、后繼工作 咨詢(xún)四位一體，培訓(xùn)過(guò)程既是一次企業(yè)文化的深化過(guò)程。
　　特點(diǎn)之二、 改變了傳統(tǒng)培訓(xùn)千篇一律的理論說(shuō)教和脫離企業(yè)實(shí)際的“明星”案例，課程內(nèi)容結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，案例針對(duì)性強(qiáng)，不但提供大量鮮活的最新案例，還給出清晰的方法分析，企業(yè)得到的不僅僅是滿足目前需求的“魚(yú)”，更有保障長(zhǎng)遠(yuǎn)需求的“釣魚(yú)方法”！
　　特點(diǎn)之三、注重培訓(xùn)效果的管理， 從企業(yè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決方法入手，通過(guò)和企業(yè)相關(guān)人員對(duì)后繼工作的討論和交流指導(dǎo)，結(jié)合理念和方法的引導(dǎo)，讓培訓(xùn)所得直接融入到具體工作之中。