丁堅(jiān) 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 常州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源類(lèi) 招聘面試
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
丁堅(jiān)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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丁堅(jiān)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
績(jī)效面談與員工輔導(dǎo) 主講：丁堅(jiān) Kevin ding 課時(shí)： 1天（6小時(shí)/天）模塊一 績(jī)效面談技巧 ? 績(jī)效面談的概念導(dǎo)入 ■ 國(guó)內(nèi)企業(yè)推行績(jī)效考核的尷尬現(xiàn)狀 ■ 淡化“績(jī)效考核”，強(qiáng)化“績(jī)效管理” ■ 思考: 為什么績(jī)效面談很重要 ■ 績(jī)效管理六步法之邏輯關(guān)系 ■ 什么是績(jī)效面談 ■ 績(jī)效面談的三大目標(biāo) ? 績(jī)效面談的前期準(zhǔn)備 ■ 績(jī)效面談前的準(zhǔn)備工作—人力資源部 ■ 績(jī)效面談前的準(zhǔn)備工作---部門(mén)經(jīng)理 ■ 部門(mén)經(jīng)理要準(zhǔn)備的面談
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杰出班組長(zhǎng)綜合技能訓(xùn)練 主講：丁堅(jiān) Kevin ding 課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】 班組是企業(yè)生產(chǎn)制造現(xiàn)場(chǎng)的中心，直接影響著產(chǎn)品“質(zhì)量、成本、交貨期”各項(xiàng)指標(biāo)的完成，伴隨著微利時(shí)代的到來(lái)和組織結(jié)構(gòu)趨向扁平化的今天，班組管理在企業(yè)中將扮演愈加重要的角色！班組長(zhǎng)承擔(dān)著班組管理和生產(chǎn)過(guò)程控制的重任，需要有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還需協(xié)同其它部門(mén)共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。 而企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的班組管理人員常常面臨： ? 工作做了不少，每天也忙忙碌碌，管理好像還是理不出頭緒，如何有效的推進(jìn)班組 基層管理工
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管理者的角色認(rèn)知 主講：丁堅(jiān) Kevin ding 課時(shí)： 1天（6小時(shí)/天）第一單元 管理者的職業(yè)化思維 ? 什么是管理？---日式管理、美式管理與中式管理？ ? 主管的升遷真相：升遷并不代表一定管理能力強(qiáng) ? 錯(cuò)誤的晉升，“一多一少” ? 請(qǐng)列舉：優(yōu)秀管理者需要哪些職業(yè)心態(tài)？ ? 管理者的職業(yè)心態(tài)與品格修養(yǎng) ■ 敬畏心：對(duì)公司制度、領(lǐng)導(dǎo)、客戶(hù)以及同事的恭敬心； ■ 責(zé)任心：無(wú)論是否感興趣，認(rèn)真履行本職工作（職業(yè)化）； ■ 堅(jiān)持：簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做（量變到質(zhì)變）； ■ 企圖心：有追求
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管理者的角色轉(zhuǎn)變與領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù) 主講：丁堅(jiān) Kevin ding 課時(shí)： 1天（6小時(shí)/天）第一單元 從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變 ? 什么是管理？ ? 日式管理、美式管理與中式管理？ ? 企業(yè)組織管理行為的“鉆石原則” ■ 常規(guī)情況下，可以“越級(jí)檢查”，但不可以“越級(jí)指揮” ■ 常規(guī)情況下，可以“越級(jí)投訴”，但不可以“越級(jí)匯報(bào)” ? 什么是領(lǐng)導(dǎo)？ ? “管理者”與『領(lǐng)導(dǎo)者』的區(qū)別 ■ 一、領(lǐng)導(dǎo)者側(cè)重未來(lái)，管理者側(cè)重現(xiàn)在； ■ 二、領(lǐng)導(dǎo)者做正確的事；管理者正確的做事。 ■
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《崗位分析、任職資格及薪酬調(diào)整與績(jī)效面談技巧》 主講：丁堅(jiān) Kevin ding 課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】 ? 為什么崗位分析費(fèi)時(shí)費(fèi)力又不易被認(rèn)可？為什么采取競(jìng)爭(zhēng)上崗，而員工卻完全不認(rèn) 賬？ ? 為什么提供了高額的薪酬和福利，但員工的積極性和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效卻依然沒(méi)有改 進(jìn)？ ? 為什么我們經(jīng)常遇到感性考核、流于形式、缺乏支持、應(yīng)用不力、文化阻礙等困惑 ？ ? 為什么有好的策略，卻總執(zhí)行不到位？企業(yè)制度越來(lái)越多了，而效果卻不明顯？
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《高效能人士的時(shí)間管理》 主講：丁堅(jiān) Kevin ding 課時(shí)：1天（6小時(shí)/天）【課程背景】 你是否有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)：毫無(wú)目的地看電視或閱讀雜志，總覺(jué)得無(wú)意義，但仍繼續(xù)地看下去，就連廣告也全看了。直到夜深，變得身心疲勞，才抱著棉被入睡。但是，第二天又重復(fù)著同樣的事情……這到底是怎么回事呢？重復(fù)做這樣的事，或是幾個(gè)小時(shí)，或是瞬間，但其后回想起來(lái)，感覺(jué)非?？仗?？有的經(jīng)理人一天到晚看上去非常繁忙，似乎有許多事情等著他去做；而有的人卻悠然自在，完全看不出他是一個(gè)管理著上億資產(chǎn)的大老板？人們把越來(lái)越多的工作塞進(jìn)同一個(gè)時(shí)間容器，從而使自己處于極度緊張的壓力之下，直到