寇家倫老師的內(nèi)訓(xùn)課程
卓越領(lǐng)導(dǎo)者核心能力塑造 （清華大學(xué)工商管理博士班課程-小班授課20-30人，適用內(nèi)訓(xùn)）課程對象： 企業(yè)董事長、CEO、總裁、副總裁、事業(yè)部總經(jīng)理等企業(yè)高級管理者。課程目標(biāo)： 講師以精辟的論點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行角色認(rèn)知，深入淺出地分析影響高層管理者（職業(yè)經(jīng)理人）績效水平的各種因素分析與高層管理者角色分析，通過高層管理者的角色分析引導(dǎo)學(xué)員了解高層管理者的核心能力，向?qū)W員闡明哪些因素是可以改變的，提升領(lǐng)導(dǎo)能力最便捷的方法。通過學(xué)員與講師的互動討論發(fā)現(xiàn)高層管理者應(yīng)具備的核心能力。課程特點(diǎn)： 講師利用NOKIA、GE、MOTO
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慧眼識才——精準(zhǔn)面試技巧課程課程對象： 人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、招聘經(jīng)理等需要參與選拔工作的相關(guān)者。課程特點(diǎn)： 這是最具實(shí)戰(zhàn)價值的選拔技巧課程。課程從分析選拔失敗的主要原因出發(fā)，讓公司內(nèi)部參與人才選拔的直線部門主管和人力資源部門等相關(guān)人員，掌握設(shè)計企業(yè)個性化的人才標(biāo)準(zhǔn)的方法，解決很多企業(yè)存在的選拔標(biāo)準(zhǔn)錯位或缺失的問題；通過學(xué)習(xí)行為面試、情境面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等高區(qū)別度的選擇方法，解決選拔技術(shù)簡單和匱乏的問題。讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的選人觀念、掌握必要的選拔技巧，解決選拔考官不專業(yè)的問題。課程內(nèi)容：一、選拔之惑1. 選拔失敗的原
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基業(yè)常青 — 繼任者計劃與實(shí)施技巧 （人大總裁班課程-中班授課，適用內(nèi)訓(xùn)）課程對象： 董事長、總裁（經(jīng)理）、副總經(jīng)理及總監(jiān)級高層管理人員課程目標(biāo)： 創(chuàng)建基業(yè)常青的企業(yè)是每個領(lǐng)導(dǎo)者的夢想，本課程將揭示如何通過繼任者計劃加快企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)程，建立企業(yè)的成功經(jīng)驗傳承機(jī)制，確保企業(yè)在動態(tài)的過程中培養(yǎng)未來競爭需要的接班人。課程特點(diǎn)： 這是一門實(shí)戰(zhàn)性課程。講師從實(shí)戰(zhàn)的角度詳細(xì)詮釋了繼任者（接班人）的價值，用系統(tǒng)地思維模式和詳細(xì)的步驟現(xiàn)場演示制定并實(shí)施繼任者計劃的步驟，在聽的過程中行動，在行動過程中思考，在思
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建構(gòu)勝任力模型及其在人力資源管理中的應(yīng)用引言:企業(yè)需要什么樣的人才一、認(rèn)識勝任力1、? 有關(guān)人才標(biāo)準(zhǔn)的討論2、? 全面了解素質(zhì)3、? 什么是勝任力4、? 素質(zhì)冰山模型5、? 勝任力指標(biāo)6、? 勝任力模型7、? 勝任力辭典?二、構(gòu)建勝任力模型1、? 構(gòu)建勝任力模型的步驟2、? 確定績優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)3、? 選擇合適的對象4、? 收集信息的方法5、? 主題分析方法6、? 厘定指標(biāo)等級7、? 梳理勝任力指標(biāo)8、? 驗證勝任力模型9、? 構(gòu)建勝任力模型的高效方法?三、勝任力評估方法1、? 心理測驗2、? BCP面試3、? 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論4、? 角色扮演5、? 公文筐測驗6、?
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情境選才，決勝未來 （智聯(lián)HR學(xué)院課程-大型公開課）課程對象： 企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、招聘經(jīng)理，業(yè)務(wù)部門經(jīng)理等參與選拔工作的相關(guān)人士。課程目標(biāo)： 通過本課程學(xué)習(xí)讓學(xué)員掌握制定招聘選拔標(biāo)準(zhǔn)的方法，讓學(xué)員系統(tǒng)掌握三種情境選才方法（無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文處理、角色扮演），從而有效避免傳統(tǒng)面試技術(shù)的諸多弊端。課程特點(diǎn)： 面試技術(shù)已經(jīng)越來越失效，如何保證企業(yè)能夠甄選需要的人才、適合崗位要求的人才成為中國企業(yè)共同面臨的難題。本課程從面試失敗的根源（指標(biāo)錯位與缺乏標(biāo)準(zhǔn)）開始分析，利用情境模擬技
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人才素質(zhì)測評提升HR管理價值 （智聯(lián)HR學(xué)院、伊利利樂專業(yè)學(xué)院課程-大班授課，適用內(nèi)訓(xùn)）課程對象： 企業(yè)高層管理者、人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、對素質(zhì)測評技術(shù)感興趣的其他人士。課程目標(biāo)： 從企業(yè)人力資源管理面臨的現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，從勝任素質(zhì)模型切入，詳細(xì)介紹基于勝任素質(zhì)的人才測評體系，重點(diǎn)闡述人才素質(zhì)測評技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用。學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí)能夠基本了解人才素質(zhì)測評技術(shù)體系，以及在HR管理過程中的價值。課程特點(diǎn)： 講師從實(shí)戰(zhàn)的角度詳細(xì)詮釋了人才素質(zhì)測評與人力資源管理管理之間的關(guān)系，闡明人才素質(zhì)測評技術(shù)是有效提升人