情緒壓力管理與幸福人生課程背景：我們每天都在面對著自己或他人的情緒，面對著各種各樣的壓力情緒和壓力對我們的生活有什么影響，如何調(diào)整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場人需要不斷學習和修煉的。在職場中沒有人是沒有壓力的。但是，如何在職業(yè)生涯中面對壓力和挑戰(zhàn)而不斷進取，這就是積極的心態(tài)。同樣的一件事，你對它的態(tài)度是積極的還是消極的，它所帶來的結果是不同的。作為企業(yè)的管理者，如果你是用積極的心態(tài)不斷地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，企業(yè)才會不斷地進步。相反、只會抱怨，只會挑刺，也許什么都不會改變。最好的辦法是用行動來證明，如同足球賽場上，也許

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DISC性格分析與識人用人課程背景：龍生九子、各有所長花開百朵、各秉風情。天地生人、有如天空開闊者、胸有丘壑、領百萬兵有如春雨溫和者、柔性善施、撫慰人心有如駿馬自由者、馳騁千里、逐風而行有如山崖堅定者、沉著大氣、雷霆不驚。沒有一種性格比其他人好、沒有一種性格比其他人差、最重要的是接納自己、了解他人、用不同的方法去應對、找適宜的環(huán)境去成長。DISC做為世界500強常用的測評工具、既是日常人際溝通的好幫手、協(xié)助親密家庭、幸福生活也是管理的利器、讓企業(yè)高效、和諧。掌握了性格分析、可以揚長避短、完善自身可以明辨他人、百戰(zhàn)不殆。企業(yè)領導者了解員工性格

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管理心理學課程背景：管理的對象是人，所以作為管理者要研究基本人性以及人的心理需求；員工到公司工作，從本性上講都是帶著積極的動機來的，因為消極的動機不符合人性；但為什么在很多管理者眼里，員工有那么多不，不情愿加班不服從領導不合群是機制問題還是員工素質(zhì)問題？新生代的員工，他們喜歡什么樣的管理方式？是控制型？民主型？還是其他本課程基于人性分析與需要層次理論，深刻剖析員工心理需求，結合企業(yè)管理的實際案例，分享如何讓新生代員工學會自動自發(fā)的管理。課程特色：1.從人性角度，分析員工的人性需求；構建領導與員工良好溝通的機制；2.從需要層次的心

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