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李才老師
李才 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè):互聯(lián)網(wǎng)
  •  擅長領(lǐng)域:創(chuàng)業(yè)投資項目分析與價值評估、股權(quán)投融資規(guī)劃策略,互聯(lián)網(wǎng)化戰(zhàn)略、創(chuàng)新商業(yè)模式設(shè)計及移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用策略
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
李才老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

李才老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

李才

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李才

李才老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  培訓(xùn)大綱:  1. 管理與管理的循環(huán)  2 何謂管理?  2 管理的PDCA  計劃(Plan  F )  F 執(zhí)行(Do)  F 檢查(Check)  F 修正(Aciton)  分析:職業(yè)化管理培訓(xùn)案例!  解析:職業(yè)化管理內(nèi)訓(xùn)案例  案例:職業(yè)化管理課程案例分析!2. 管理的三個層面  2 向上管理  2 自我管理  2 向下管理  3. 職業(yè)管理者的行為要素  2 以目標(biāo)為導(dǎo)向  2 以預(yù)防問題為導(dǎo)向  2 稱職而非盡職  討論:職業(yè)化管理經(jīng)典案例討論  分組:職業(yè)化管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南  分析:職業(yè)化管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱!4. 管理者的職業(yè)角色  2 對 下--目標(biāo)明確,身先士卒

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  培訓(xùn)大綱:  章:執(zhí)行力的重要性  節(jié):現(xiàn)代企業(yè)管理環(huán)境的變革  第二節(jié):執(zhí)行力與個人目標(biāo)  第三節(jié):執(zhí)行力與企業(yè)團隊  第四節(jié):執(zhí)行力就是競爭力  第五節(jié):企業(yè)管理的大黑洞  分析:團隊執(zhí)行力培訓(xùn)案例!  解析:團隊執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)案例  案例:團隊執(zhí)行力課程案例分析!第二章:什么是執(zhí)行和執(zhí)行力  節(jié):何謂執(zhí)行力  第二節(jié):執(zhí)行是態(tài)度、紀(jì)律  第三節(jié):執(zhí)行力與企業(yè)文化  第四節(jié):個人執(zhí)行力與團隊執(zhí)行力  第五節(jié):執(zhí)行力對于企業(yè)的意義  第六節(jié):執(zhí)行力與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系  討論:團隊執(zhí)行力經(jīng)典案例討論  分組:團隊執(zhí)行力培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南  分析:團隊執(zhí)行力學(xué)習(xí)中的八大陷阱!第三章:企業(yè)執(zhí)行不力

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  培訓(xùn)大綱:  講、營銷戰(zhàn)略概述  1、來自市場的挑戰(zhàn):產(chǎn)品同質(zhì)化、價格戰(zhàn)、傳統(tǒng)市場萎縮  2、營銷戰(zhàn)略的內(nèi)涵  3、從三國鼎立和中國革命戰(zhàn)爭中得到的啟示  4、我們需要戰(zhàn)略嗎:某電氣設(shè)備廠商的戰(zhàn)略營銷實例分析  6、營銷戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系  7、制定營銷戰(zhàn)略的步驟  分析:營銷戰(zhàn)略與市場定位規(guī)劃培訓(xùn)案例!  解析:營銷戰(zhàn)略與市場定位規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)案例  案例:營銷戰(zhàn)略與市場定位規(guī)劃課程案例分析!第二講、市場研究  1、案例:史玉柱與網(wǎng)游的成功  2、幾種典型的市場調(diào)研類型:探索性研究與結(jié)論性研究  3、定性研究與定量研究  4、市場調(diào)研的主要流程  5、數(shù)據(jù)分析與圖表化  6、SWOT分析模型

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  課程大綱:  模塊一、溝通的障礙  1、影響溝通的七個關(guān)鍵因素  2、溝通的漏斗分析  3、撕紙游戲:溝通中常犯的錯誤  4、總結(jié)有效溝通的步驟  思考:托爾斯泰的三個溝通核心模塊二、溝通的四大策略  1、聽、說、看、問、答  2、同理心的有效應(yīng)用  3、避免爭辯—永無爭辯的溝通語法  4、溝通三要素—動作語氣練習(xí)  同理心練習(xí)—與對方保持同步模塊三、與上級溝通匯報  1、自檢:說服領(lǐng)導(dǎo)匯報工作測評  2、與不同上級匯報的要點及策略  3、如何讓上司信賴自已  4、讓上司接受建議的五點方法  練習(xí):與上司匯報說服演練模塊四、與下屬有效溝通  1、如何讓下屬心甘情愿接受任務(wù)  2、如何激勵、

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  培訓(xùn)大綱:  譚小芳老師的《如何打造強勢品牌培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括  、品牌資源整合  1、企業(yè)自身內(nèi)涵  2、社會資源  3、品牌定位  分析:如何打造強勢品牌培訓(xùn)案例!  解析:如何打造強勢品牌內(nèi)訓(xùn)案例  案例:如何打造強勢品牌課程案例分析!第二、產(chǎn)品概念化設(shè)計  1、產(chǎn)品概念的意義  產(chǎn)品概念化即產(chǎn)品符號化,符號構(gòu)成了社會的基礎(chǔ)?! 》柕牧α俊藗兩钤诜柕氖澜缰?,購買的是符號,消費  的也是符號?! ?、產(chǎn)品概念策劃的基本原則  討論:如何打造強勢品牌經(jīng)典案例討論  分組:如何打造強勢品牌培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南  分析:如何打造強勢品牌學(xué)習(xí)中的八大陷阱!第三、品牌是做出來的,不是吹出

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  大 綱  講:內(nèi)部客戶認(rèn)知與服務(wù)心態(tài)樹立  1.認(rèn)清部門(崗位)的職能 ?。?)企業(yè)核心價值構(gòu)成的鏈條效應(yīng) ?。?)工序價值構(gòu)成的鏈條效應(yīng)  2.內(nèi)部客戶的定義 ?。?)內(nèi)部客戶分類:  A.職級客戶  B.職能客戶  C.工序客戶  (2)內(nèi)部客戶的認(rèn)知誤區(qū)  思考:  誰是你的職級客戶?  誰是你的職能客戶?  誰是你的工序客戶?  3.內(nèi)部客戶服務(wù)的責(zé)任心  (1)端正心態(tài) ?。?)減少本位主義和自私心理 ?。?)尋找解決問題的方法  A.克服“等、靠、推”的消極思想;  B.思考解決問題的方案;  C.尋找高效工作的方法.  4.服務(wù)內(nèi)部客戶應(yīng)有的2種心態(tài)  (1)陽光心態(tài)  (2

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