白璐老師的內(nèi)訓(xùn)課程
模塊一、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、職能分工與管理流程設(shè)計1、分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點(diǎn)與缺陷；2、學(xué)習(xí)建立符合模擬經(jīng)營需要的模擬企業(yè)組織構(gòu)架；3、針對模擬企業(yè)架構(gòu)設(shè)計簡要職能說明；4、依據(jù)適用原則，進(jìn)行成員分工；5、明確各職能間的協(xié)作關(guān)系；6、制定信息傳遞與共享原則；7、企業(yè)內(nèi)部價值鏈的分析、探索與構(gòu)建；8、制定組織決策的基本模式；模塊二、制定組織目標(biāo)與戰(zhàn)略1、制定組織戰(zhàn)略愿景——明確組織的使命、路徑與目標(biāo)體系；2、掃描經(jīng)營環(huán)境，進(jìn)行戰(zhàn)略分析；3、構(gòu)造戰(zhàn)略，制定組織的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃；4、學(xué)習(xí)確立職能戰(zhàn)略；5、練習(xí)戰(zhàn)略目標(biāo)的細(xì)化與分解；6、各職能間管理溝通，謀求戰(zhàn)略協(xié)同；模塊三、管理溝通與組織融合1、
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步驟 說明目標(biāo)階段一各小組制定越獄計劃溝通能力1、學(xué)員入座了解規(guī)則：各個角色的說明及初始資源書放在相應(yīng)位置模擬入監(jiān)，制造信息不對稱和溝通障礙。2、放風(fēng)相互溝通小組成員在有限制的情況下彼此交流，交換物品學(xué)員進(jìn)行溝通，交換和整合信息3、重新入座完成個人拼圖：個人拼圖溝通相互幫助4、放風(fēng)——入座交替進(jìn)行直至成功正確填寫小組越獄計劃表：正確填寫小組計劃表代表團(tuán)隊有效的實(shí)現(xiàn)了跨部門溝通鍛煉整合信息和團(tuán)隊決策的能力5、階段一總結(jié)各小組就本階段進(jìn)行分享總結(jié)階段二各小組完成飛船拼圖合作能力6、完成小組拼圖用個人拼圖組合成小組拼圖團(tuán)隊內(nèi)合作能力7、小組間交換資源每個小組的零件都不完整，需要和其他組交換資源。小組