丁廣亮 老師
- 所在地區(qū)： 山東 東營
- 主打行業(yè)：醫(yī)院
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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丁廣亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
醫(yī)院管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) （1天） 主講人：丁廣亮本課程首先提出了現(xiàn)代醫(yī)院管理發(fā)展的瓶頸困惑，展示了現(xiàn)代醫(yī)院管理發(fā)展中所面臨的六大全新挑戰(zhàn)，并著重論述了以創(chuàng)新這一方法論，來發(fā)展和更新現(xiàn)代醫(yī)院管理。提出了：醫(yī)院管理者不僅要做醫(yī)院管理有效的組織者、控制者和實(shí)踐者，而更重要的一個職能是要作為醫(yī)院管理新理念的倡導(dǎo)者、傳播者和首創(chuàng)者。課程特色 依托于多年的醫(yī)院管理與培訓(xùn)工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實(shí)生動——既能調(diào)動學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所
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《醫(yī)院中層干部管理素養(yǎng)提升與角色扮演及認(rèn)知》 主講人：丁廣亮明確角色其實(shí)就是擺正自己的位置。在醫(yī)院管理工作中，中層干部只有明確了自己的角色，擺正了自己的位置，才能管自己必須管的，不管自己不該管的，做到不錯位，不缺位，不越位，從而保證醫(yī)院整個管理系統(tǒng)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。具體來說，醫(yī)院中層干部在管理中的角色就是戰(zhàn)略決策的參與者，戰(zhàn)略決策的執(zhí)行者、管理行為的修正者和管理信息的反饋者。而中層干部是醫(yī)院的脊梁，是醫(yī)院的核心人才庫，是醫(yī)院得以生生不息的創(chuàng)新源泉！大量的案例和事實(shí)證明，一家醫(yī)院的成功不僅取決與院長，中層干部的水平也
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暨贏在中層-打造高績效的醫(yī)療執(zhí)行團(tuán)隊(duì)【課程概要】●了解醫(yī)院科室主任的角色定位與使命職責(zé)，以做好承上啟下工作；●增進(jìn)對醫(yī)院上司的輔佐功能與對下屬的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；●掌握用人的藝術(shù)，學(xué)習(xí)全方位的領(lǐng)導(dǎo)技巧，增進(jìn)自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力；●學(xué)習(xí)教練技術(shù)與指導(dǎo)部屬技巧，強(qiáng)化醫(yī)院培訓(xùn)下屬的能力與效能；●掌握激勵與自我激勵的方法，掌握提升部屬工作意愿的方法與技巧；●樹立現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)營管理意識和理念，明確作為管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)；●通過參與和練習(xí)，掌握醫(yī)院有效的管理技能和方法，提升工作績效；●共同探討和解決實(shí)際工作中的問題，分享各自的成功【課程目標(biāo)】 ? 轉(zhuǎn)換思維：現(xiàn)任管理者的角色、職責(zé)、思維應(yīng)該盡快轉(zhuǎn)變到調(diào)動
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人際關(guān)系與醫(yī)患溝通藝術(shù) 主講人：丁廣亮概要： 醫(yī)患關(guān)系是在臨床醫(yī)療活動中形成的特殊人際關(guān)系，為貫徹落實(shí)公立醫(yī)院改革政策，適應(yīng)現(xiàn)有復(fù)雜、多變的醫(yī)療環(huán)境，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變醫(yī)院服務(wù)理念，提高、加強(qiáng)醫(yī)患溝通能力，從而提高我院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的整體水平，同時可以有效降低醫(yī)患矛盾的發(fā)生，促進(jìn)醫(yī)院和諧、健康的發(fā)展，醫(yī)患溝通成為當(dāng)前醫(yī)療工作中的一大難題，尚無良方，但通過培訓(xùn)，能夠使大家提高提高職業(yè)素養(yǎng)，預(yù)防、減少醫(yī)患糾紛，并鍛煉自身的語言藝術(shù)，改善醫(yī)患關(guān)系的理念與技巧?！菊n程內(nèi)容】導(dǎo)言：醫(yī)患溝通
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醫(yī)療機(jī)構(gòu)科室經(jīng)營管理課程設(shè)計(jì) 打造科室核心競爭能力 提升干部綜合管理水平課程：《醫(yī)療機(jī)構(gòu)科室經(jīng)營管理》課程預(yù)期目標(biāo)：使醫(yī)院科室主任用最短的時間—— 1. 掌握醫(yī)院科室管理的基本理論 2. 掌握醫(yī)院科室管理的基本方法 3. 掌握醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的基本技巧課程主要內(nèi)容：1.醫(yī)院科室管理基礎(chǔ)與核心競爭力打造 管理基本概念與原則、基本管理思維建立、科主任基本要求、科室核心競爭力打造 。2.醫(yī)院科室學(xué)科建設(shè) 醫(yī)療服務(wù)特點(diǎn)與學(xué)科建設(shè)、 學(xué)科建設(shè)的主要內(nèi)容、
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醫(yī)療團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力管理培訓(xùn)大綱課時：1天 主講人：丁廣亮受眾：醫(yī)院中層管理人員 執(zhí)行力建設(shè)是單位規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動的關(guān)鍵，是醫(yī)院文化建設(shè)和醫(yī)療質(zhì)量管理的核心內(nèi)容和永衡話題，如何加強(qiáng)管理執(zhí)行力建設(shè)也是一直困擾醫(yī)療衛(wèi)生單位高級管理人員的重要問題。當(dāng)前，醫(yī)療衛(wèi)生單位內(nèi)部管理過程中出現(xiàn)的問題大多數(shù)與管理執(zhí)行力低下有關(guān)，主要表現(xiàn)為制度寫在紙上、掛在墻上、說在嘴上，就是沒有落實(shí)到行動上。為此，就加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生單位管理執(zhí)行力建設(shè)特設(shè)計(jì)以下課題，供醫(yī)療衛(wèi)生單位管理者商榷。課程大綱：第一節(jié)