泰善 老師
- 所在地區(qū): 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)管理 現(xiàn)場管理 生產(chǎn)管理 班組建設(shè)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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泰善老師的內(nèi)訓(xùn)課程
品格管理 【培訓(xùn)背景】 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各種管理和領(lǐng)導(dǎo)方式被不斷開發(fā)和使用,各種管理技術(shù)、管理工具也不斷涌現(xiàn)出來,大家積極去追求管理的境界,為了使得到效率和績效;追求到最后,卻發(fā)現(xiàn)舍本求末,得到了效率確失去了原有的本。 沒有最好,只有適合。只有掌握了最基本、最關(guān)鍵的東西,其他也就順理成章,水到渠成了。人以自己為中心,以人為本,形成了《自我、他我和共我》三層次的人發(fā)展層次和階段??辞迦穗H關(guān)系的三層次,能力、管理、領(lǐng)導(dǎo)等等就更能發(fā)揮作用。 修煉性格,看透世態(tài);本性展現(xiàn),氣透蒼穹。 【課程特色】 從哲學(xué)(國學(xué)
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班組長十項(xiàng)修煉課程背景:班組長是一個企業(yè)組織的基礎(chǔ)單位,是企業(yè)組織的細(xì)胞單位,細(xì)胞單位出現(xiàn)問題,就可能是白血病……解決班組問題是企業(yè)組織長期發(fā)展的一項(xiàng)重要工作,也是必須的工作。班組是企業(yè)最小的工作單位,基礎(chǔ)單位做得好,就為管理工作提供了良好的基礎(chǔ)。課程收獲:1、了解現(xiàn)場管理人員三角色定位2、如何推進(jìn)現(xiàn)場管理3、現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)——5S現(xiàn)場管理4、生產(chǎn)計劃和過程管理5、現(xiàn)場質(zhì)量管理6、把握設(shè)備和成本管理培訓(xùn)對象:生產(chǎn)副總、生產(chǎn)部管理人員、基層現(xiàn)場管理人員、技術(shù)質(zhì)檢設(shè)備管理人員、現(xiàn)場班組長、現(xiàn)場骨干人員和想?yún)⒓拥娜藛T培訓(xùn)方式:講授、活動、
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一、前序:人的一生與素質(zhì)1、人生在世擁有什么2、人心向背的選擇3、人的相互關(guān)系:三綱五義二、保持你的良好心態(tài)1、掌握好自己的心態(tài)——主動(積極)、學(xué)習(xí)(明理)、成就(成長)、付出(奉獻(xiàn)、幫助)、——平常(歸零)、樂觀(陽光)、自律(悟道)、感恩(知禮)2、正向心態(tài)的匯集3、心態(tài)與技巧三、佳職業(yè)心態(tài)總成——服務(wù)心態(tài)1、服務(wù)心態(tài)——關(guān)系的先后處理尺度2、服務(wù)心態(tài)是心態(tài)的總運(yùn)用3、服務(wù)心態(tài)是人的佳心態(tài)四、服務(wù)心態(tài)的實(shí)用1、節(jié)奏的掌握與控制2、服務(wù)的關(guān)鍵時刻3、服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)五、練就你的服務(wù)心態(tài)1、清凈定神——正氣2、適時判斷——心態(tài)選擇3、分寸把握——合情明理六、后序:服務(wù)心態(tài)伴你一生1、身心合
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前言:問題眾生相1、問題不斷出現(xiàn)2、問題出現(xiàn)的原因是什么?3、抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn)一、都有啥“心態(tài)”?1、亮亮“心態(tài)”有幾種?2、不同“心態(tài)”的解讀3、“心態(tài)”與成就的關(guān)系二、“心態(tài)”是什么?1、“心”與“心態(tài)”2、了解“心態(tài)”3、“心態(tài)”是個調(diào)節(jié)器三、什么影響“心態(tài)”?1、影響心態(tài)的因素2、“心態(tài)”的威力3、學(xué)會用“心態(tài)”四、怎樣訓(xùn)練正向“心態(tài)”1、“心態(tài)”的細(xì)節(jié)表現(xiàn)——事物2、換個表達(dá)方式3、調(diào)控“心態(tài)”關(guān)注點(diǎn)后序:幸福的“心態(tài)”1、掌控內(nèi)的“心態(tài)”2、自然的“心態(tài)”3、滿足的“心態(tài)”“心性情”是人內(nèi)在世界的體現(xiàn),了解心性情,對于人的思維和行為有很大的指導(dǎo)意義?!靶男郧椤惫ぷ魇姨峁└喾?wù)???
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一、素質(zhì)1、“素”與“質(zhì)”2、素質(zhì)低本源——人3、人的本質(zhì)4、人的本性與差異——五行5、人類的發(fā)展方向——雙德6、尋找個人的幸運(yùn)二、員工素質(zhì)1、員工的定位?2、個人發(fā)展三層次3、個人發(fā)展的“三寶”4、員工與團(tuán)隊的關(guān)系5、員工素質(zhì)和團(tuán)隊的關(guān)系?6、員工與素質(zhì)三、員工素質(zhì)提升1、素質(zhì)的要素——正向的場2、員工素質(zhì)的要素——第二層次3、素質(zhì)產(chǎn)生的氣場與氣勢4、三層次的升級轉(zhuǎn)化5、素質(zhì)發(fā)自內(nèi)心6、員工素質(zhì)的全面提升四、員工素質(zhì)提升的關(guān)鍵與方法1、素質(zhì)提升的關(guān)鍵——追求2、素質(zhì)提升的動力——五行3、員工素質(zhì)提升的關(guān)鍵——交點(diǎn)4、員工素質(zhì)自我提升——命運(yùn)5、素質(zhì)提升方法:提醒、審視、清醒、修煉、反思6、團(tuán)