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施曉林老師
施曉林 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 山東 濟南
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:人力資源人力資源團隊建設 績效體系
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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施曉林

施曉林老師的內訓課程

一、升級心態(tài)決定你能快樂工作導入:和諧自我從改變心態(tài)開始1、【講授】樂觀心可以造天堂,也可以造地獄●為自己戴上美麗眼鏡/在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣和發(fā)展自己/強化自律管理點燃工作激情2、【講授】感恩懷著愛心吃菜,勝過懷著恨吃牛肉●感恩父母家人/感恩公司老板/感恩國家社會3、【講授】學習為活出生命意義而學習●時代要求你學習/競爭要求你學習/發(fā)展要求你學習4、【講授】協(xié)作學會和各種人愉快相處●文化認同/建立信任/團隊意識/建立溝通5、【講授】責任責任感鎖定終結果●發(fā)現(xiàn)問題并主動解決問題/維護稅務形象/注重細節(jié)高效執(zhí)行二、升級思維決定你能走更遠導入:故事—思維定式阻礙你的成長1、【講授】戰(zhàn)略思維找到正確方向●

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單元:破冰與概念導入1、視頻:出租汽車司機的時間管理2、結論:時間管理隊人生的重要性。第二單元:時間管理與自我管理1、什么是時間,2、時間的意義是什么3、時間管理和自我管理的關系4、時間管理的歷史演進5、第四代時間管理與自然法則6、時間管理的羅盤理論7、高績效員工的八大特征8、討論:時間都去哪了第三單元:時間管理案例剖析1、視頻案例賞析2、案例討論分析3、為什么天天很忙人總是績效結果不理想4、總結時間管理的陷阱第四單元:高效時間管理的方法1、明確目標1.1正確目標的價值1.2擬訂目標的原則1.3目標的金字塔1.4設定目標的步驟2、分清輕重緩急2.1要事:“大石頭”理論、二八定律、時間管理矩陣圖

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1、中層管理者是“夾心餅”更是“棟梁”;2、中層管理者要“忠”還要“能”;3、中層管理者是“領頭羊”更是“指揮家”;一、職業(yè)思維決定你能走多遠導入:故事—思維定式阻礙你的成長1、戰(zhàn)略思維找到正確方向2、文化思維固化思維模式3、系統(tǒng)思維開拓職業(yè)視野4、標桿思維模仿競爭對手5、創(chuàng)新思維創(chuàng)造無限價值二、打造團隊管理的煉獄之火導入:視頻—團隊的力量1、借助團隊彌補短板2、目標導向愿景導航3、知人善用發(fā)揮長處4、學而時習不亦悅乎5、溝通無限理解無價三、用目標管理推進整體工作導入:故事—BLB業(yè)績是如何達成的1、你緊盯目標嗎?2、目標的視覺化3、目標的3數(shù)字管理4、個人職業(yè)發(fā)展的困境5、合理的高難度的目標

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單元界定問題聚焦績效(1小時)一、界定問題1、什么是問題?2、問題界定的步驟3、案例練習:農村留守兒童問題癥結二、聚焦績效評1、何為卓越績效2、卓越績效評價準則框架3、運用卓越績效評價準則界定問題標準工具一:5Why問題分析法第二單元圍繞目標描繪愿景(1小時)一、目標設定1、什么是目標管理?目標管理的原則有哪些?2、目標管理有什么作用?3、企業(yè)目標的來源有哪些?二、描繪愿景1、愿景:為什么要做102年的企業(yè)?2、組織愿景與團隊愿景、個人愿景3、現(xiàn)場演練:以小組為單位畫出項目完成后慶功會的情景。工具二:制定共同愿景第三單元戰(zhàn)略分析策略設計(1小時)現(xiàn)場演練:以小組為單位對項目進行SWOT分析。一

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單元沙漠掘金沙盤體驗(3小時)一、背景及任務介紹。二、團隊討論決策——行動方案三、行動前的集中采購四、學員組隊進行沙盤推演,進行掘金之旅。五、評分比較、成績公布。第二單元團隊討論與分享主題一、策略力(目標設定、計劃、資源規(guī)劃)二、執(zhí)行力(時間壓力、競爭者、市場信息掌握、佳決策)三、領導力(領導人角色、決策過程)四、溝通力(團隊溝通、團隊合作)五、壓力管理、風險管理、資源管理第三單元目標設定與評估(1.5小時)一、目標的制定二、目標的執(zhí)行三、目標的跟蹤與反饋四、目標的評估研討分享:先有工作還是先有目標?有了目標之后如何確保公司目標實施與達成?第四單元計劃執(zhí)行與任務分配(1.5小時)一、考驗你計劃

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