姚偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
薪酬管理有效實(shí)施三部曲課程背景 針對(duì)企業(yè)薪酬改革的困惑，績(jī)效考核的難點(diǎn)答疑解惑，利用有效工具和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)，即可實(shí)現(xiàn)課程知識(shí)的真正落地。培訓(xùn)對(duì)象 人力資源負(fù)責(zé)人，公司高管或接觸人力資源工作的中層課程收獲 “本課程績(jī)效項(xiàng)目推進(jìn)技巧和方法出發(fā)，講授如何將復(fù)雜的績(jī)效管理體系，用最簡(jiǎn)單有效的方法植入企業(yè)，如何成功推進(jìn)績(jī)效項(xiàng)目，如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估、績(jī)效輔導(dǎo)和績(jī)效面談，同時(shí)學(xué)員可以獲得講師績(jī)效管理的實(shí)用工具。? 系統(tǒng)學(xué)習(xí)績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)理論? 了解績(jī)效管理項(xiàng)目推進(jìn)工作流程和技巧? 制定如何實(shí)施目標(biāo)分解、工作計(jì)劃和工作總結(jié)?
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會(huì)議經(jīng)營(yíng)[pic]課程背景會(huì)議變成企業(yè)經(jīng)營(yíng)的雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜。成為人力資源管理的燙手山芋。爭(zhēng)吵，訓(xùn)斥，冗長(zhǎng)。如何改變，經(jīng)營(yíng)會(huì)議，讓會(huì)議成為績(jī)效增長(zhǎng)點(diǎn)，成為企業(yè)管理的利器！[pic]培訓(xùn)對(duì)象公司高管，中層管理，基礎(chǔ)管理者[pic]課程收獲以學(xué)員為主，講師為輔。以研討為主，講授為輔。以參與為主，引導(dǎo)為輔。讓會(huì)議經(jīng)營(yíng)成為員工技能提高的大本營(yíng)，解決問(wèn)題的疏導(dǎo)管，提升業(yè)績(jī)的蓄水池。[pic]培訓(xùn)方式教練式=講師講授+現(xiàn)場(chǎng)演練+頭腦風(fēng)暴[pic]課程大綱一、引言1、為什么要開(kāi)會(huì)2、與會(huì)者都有誰(shuí)3、采取什么形式？4、會(huì)議結(jié)果論二、如
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績(jī)效管理[pic]課程背景下君盡己之力，中君盡人之力，上君盡人之智績(jī)效——如何分配企業(yè)今天的錢(qián)薪酬——如何分配企業(yè)明天的錢(qián)股份——如何分配企業(yè)未來(lái)的錢(qián)。績(jī)效管理是上級(jí)和下級(jí)之間持續(xù)對(duì)話(huà)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程由雙方達(dá)成的協(xié)議保證，在協(xié)議中對(duì)員工該做什么、達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)、如何衡量等進(jìn)行明確。[pic]培訓(xùn)對(duì)象高層管理者、中層管理者、人力資源[pic]課程收獲 通過(guò)學(xué)習(xí)績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)的基本原理與步驟，現(xiàn)場(chǎng)演練能夠掌握KPI、BSC的概念及設(shè)計(jì)技術(shù)；將績(jī)效考評(píng)反饋面談的程序和技巧（PMI）運(yùn)用的實(shí)際工作中，提升企業(yè)培訓(xùn)機(jī)能，發(fā)揮績(jī)效激勵(lì)
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禮儀-打造企業(yè)績(jī)效新的增長(zhǎng)點(diǎn)課程背景 不以尋常眼光看待商務(wù)禮儀。他或她就是企業(yè)的名片，用標(biāo)準(zhǔn)、親切、自然的商務(wù)禮儀，打造企業(yè)績(jī)效新的增長(zhǎng)點(diǎn)。培訓(xùn)對(duì)象 企業(yè)高管，中層管理者，及基本員工課程收獲 1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)工作中各種禮儀規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)與非標(biāo)準(zhǔn)，不斷地規(guī)范自己的言談舉止行為，控制副面行為技巧；2、整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中以實(shí)戰(zhàn)演練為主，老師在培訓(xùn)的過(guò)程中，對(duì)每一個(gè)禮儀規(guī)范行為都進(jìn)行分解，掌握禮儀規(guī)范行為的要領(lǐng)，學(xué)有所用；3、深刻體會(huì)和領(lǐng)悟禮儀行為規(guī)范的深層意義，一個(gè)人言談舉止的行為魅力、良好的禮儀習(xí)慣等專(zhuān)業(yè)的職業(yè)形象給個(gè)人帶來(lái)的價(jià)值影響；一個(gè)企業(yè)整
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企業(yè)管理咨詢(xún)項(xiàng)目培訓(xùn)對(duì)象公司高管，中層培訓(xùn)方式現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)+培訓(xùn)+項(xiàng)目落地課程大綱成長(zhǎng)型企業(yè)管理咨詢(xún)咨詢(xún)企劃書(shū)第一部分：成長(zhǎng)企業(yè)面臨的管理問(wèn)題和咨詢(xún)需求：成長(zhǎng)型企業(yè)的概念——成長(zhǎng)型企業(yè)主要是指初創(chuàng)或成立時(shí)間不長(zhǎng)，已成一定規(guī)模，并具有永續(xù)發(fā)展愿景和能力的企業(yè)。成長(zhǎng)型企業(yè)是中國(guó)經(jīng)濟(jì)最活躍的部分，處于發(fā)展的關(guān)鍵期。當(dāng)面對(duì)內(nèi)部快速增長(zhǎng)壓力與外部日益不確定的環(huán)境變化時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)多個(gè)層面的問(wèn)題，這些問(wèn)題具有多面性，多樣性，爆發(fā)性，階段重復(fù)型等特點(diǎn)。有些企業(yè)采取簡(jiǎn)單拷貝成熟企業(yè)成功管理模式的方法，往往難以達(dá)到預(yù)期，甚至南轅北轍，背離企業(yè)初衷，嚴(yán)重的造
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NBSS銷(xiāo)售[pic]課程背景面對(duì)客戶(hù)開(kāi)發(fā)的困境，面對(duì)銷(xiāo)售技巧的困境，面對(duì)老客戶(hù)流失的客戶(hù)，面對(duì)一切針對(duì)銷(xiāo)售的困境，NBSS銷(xiāo)售從準(zhǔn)客戶(hù)開(kāi)拓到服務(wù)，pdca整個(gè)過(guò)程的傳承，讓銷(xiāo)售成為快樂(lè)的工作，讓客戶(hù)源源不竭，讓企業(yè)績(jī)效跨越！[pic]培訓(xùn)對(duì)象公司高管，中層及銷(xiāo)售人員[pic]課程收獲以學(xué)員為主，講師為輔。以研討為主，講授為輔。以參與為主，引導(dǎo)為輔。1、改變常規(guī)銷(xiāo)售模式，由被動(dòng)變主動(dòng)。2、改善業(yè)務(wù)人員思維模式，挖掘需求，永續(xù)合作。3、改良業(yè)務(wù)人員在銷(xiāo)售過(guò)程中影響力中心，以較小的壓力獲得更高的效率。?4、專(zhuān)業(yè)、博得客戶(hù)青睞；?5