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張克民老師
張克民 老師
  •  所在地區(qū): 河北 保定
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源 TTT
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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張克民

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張克民

張克民老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一.企業(yè)文化認(rèn)知(一)文化的起源及涵義1.廣義文化2.狹義文化(二)文化的一般特征1.創(chuàng)造性與動(dòng)態(tài)性2.民族性與階級(jí)性3.共同性與傳承性(三)文化的表現(xiàn)形式及作用1.意識(shí)形態(tài)2.精神產(chǎn)品3.生活方式(四)企業(yè)文化內(nèi)涵(重點(diǎn))1、企業(yè)文化定義與體系(1)理念文化(2)制度文化(3)行為文化(4)物質(zhì)文化(5)理念文化詳解1)企業(yè)愿景2)企業(yè)使命3)企業(yè)精神4)企業(yè)核心價(jià)值觀2、企業(yè)文化功能(1)引導(dǎo)功能(2)約束功能(3)激勵(lì)功能(4)強(qiáng)化功能(5)內(nèi)聚功能(6)融合功能(7)象征功能(五)企業(yè)文化與傳統(tǒng)文化(略)二、優(yōu)秀企業(yè)文化賞析1.海爾企業(yè)文化2.蒙牛企業(yè)文化三.企業(yè)文化管理(重點(diǎn))(一)

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一、何謂職業(yè)化1、職業(yè)化定義及內(nèi)涵2、職業(yè)化的具體內(nèi)容3、職業(yè)化的意義與作用二、職業(yè)化的根基----職業(yè)素養(yǎng)(一)職業(yè)道德哈佛商業(yè)評(píng)論的9項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)(二)職業(yè)意識(shí)1.角色意識(shí)——社會(huì)人到企業(yè)人、崗位人2.責(zé)任意識(shí)——沒有責(zé)任感將一事無成!3客戶意識(shí)——?jiǎng)?chuàng)造客戶價(jià)值是職業(yè)化的標(biāo)志之一4.成本意識(shí)——發(fā)揚(yáng)主人翁精神5.利潤意識(shí)——生存與發(fā)展6效率意識(shí)——沒有速度就沒有競(jìng)爭(zhēng)力!7.質(zhì)量意識(shí)——不為做而做,而是為了做好8團(tuán)隊(duì)意識(shí)——世界上沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)?。ㄈ┞殬I(yè)心態(tài)1.感恩心態(tài).——不懂得感恩,就沒有責(zé)任感。2樂觀的心態(tài)——積極與成功相伴,和快樂同行。.3.共贏心態(tài)——幫助他人也是成就自

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一、管理及管理角色認(rèn)知(一)什么是管理1、管理的內(nèi)涵2、管理的職能3、管理的實(shí)質(zhì)(二)管理者角色1、作為上級(jí)的管理者2、作為同級(jí)的管理者3、作為下屬的管理者(三)管理者的思維模式1、思維的“兩字”精髓2、行為的“四化”模式二、管理理論與管理技能(一)非人力資源管理1、人的角色心理與有效管理2、人的歸因偏差與有效執(zhí)行3、人的需求動(dòng)機(jī)與有效激勵(lì)(二)目標(biāo)管理1、目標(biāo)的意義與作用2、目標(biāo)管理的優(yōu)越性3、目標(biāo)管理實(shí)施步驟4、目標(biāo)的過程管理5、目標(biāo)結(jié)果評(píng)估6、目標(biāo)確立的管理技術(shù)(1)投入產(chǎn)出原理(2)量本利分析(三)績(jī)效管理1.績(jī)效計(jì)劃(1)績(jī)效計(jì)劃制定原則(2)績(jī)效計(jì)劃制定的程序(3)績(jī)效計(jì)劃內(nèi)容2.

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部分目標(biāo)管理一、目標(biāo)的一般屬性1、個(gè)人目標(biāo)對(duì)人生的影響2、組織目標(biāo)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用二、目標(biāo)管理認(rèn)知1、目標(biāo)管理的起源2、目標(biāo)管理的內(nèi)涵3、目標(biāo)的管理屬性4、目標(biāo)管理的特點(diǎn)5、目標(biāo)管理的內(nèi)容三、目標(biāo)管理實(shí)施(一)目標(biāo)設(shè)定1、目標(biāo)設(shè)定SWOT分析模型2、目標(biāo)設(shè)定的七個(gè)步驟3、目標(biāo)類型與設(shè)定方法(1)業(yè)績(jī)型目標(biāo)1)樹形圖目標(biāo)分解2)剝洋蔥目標(biāo)設(shè)定3)盈虧平衡計(jì)算(2)能力型目標(biāo)1)勝任模型與職務(wù)說明書2)提升目標(biāo)計(jì)劃審定法4、目標(biāo)設(shè)定程序(1)預(yù)定目標(biāo)雙向溝通(2)明確責(zé)任關(guān)系協(xié)調(diào)(3)確立目標(biāo)審視檢驗(yàn)(4)目標(biāo)獎(jiǎng)懲達(dá)成協(xié)議(二)目標(biāo)執(zhí)行(過程管理)1、計(jì)劃控制2、管理控制3、追蹤控制(三)目標(biāo)總結(jié)

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一、管理及管理角色認(rèn)知(一)什么是管理1、管理的內(nèi)涵2、管理的職能3、管理的實(shí)質(zhì)(二)管理者角色1、作為上級(jí)的管理者2、作為同級(jí)的管理者3、作為下屬的管理者(三)管理者的思維模式1、思維的“兩字”精髓2、行為的“四化”模式二、管理理論與管理技能(一)非人力資源管理1、人的角色心理與有效管理2、人的歸因偏差與有效執(zhí)行3、人的需求動(dòng)機(jī)與有效激勵(lì)(二)目標(biāo)管理1、目標(biāo)的意義與作用2、目標(biāo)管理的優(yōu)越性3、目標(biāo)管理實(shí)施步驟4、目標(biāo)的過程管理5、目標(biāo)結(jié)果評(píng)估6、目標(biāo)確立的管理技術(shù)(1)投入產(chǎn)出原理(2)量本利分析(三)績(jī)效管理1.績(jī)效計(jì)劃(1)績(jī)效計(jì)劃制定原則(2)績(jī)效計(jì)劃制定的程序(3)績(jī)效計(jì)劃內(nèi)容2.

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一.中層管理者角色認(rèn)知(一)什么是管理1.管理職能與實(shí)質(zhì)2.管理意識(shí)與技能3.管理者必備的思維模式(二)中層管理者角色1.中堅(jiān)、中間、中煎;2.“承上” 與“啟下”3.“諫臣”與“奸臣”4.“教練”與“戰(zhàn)友”二.高效做事——打造高效執(zhí)行力(一).凡事預(yù)則立1.主動(dòng)思維是管理者的基本條件(1)思維具有自覺性;(2)有意識(shí)與無意識(shí)(3)預(yù)見性管理2.系統(tǒng)思考是管理者的基本素質(zhì)(1)問題=目標(biāo)—現(xiàn)狀(2)分析問題的方法(3)解決問題的途徑.(二)做事講方法1.化繁為簡(jiǎn)是管理者的基本能力(1)大道至簡(jiǎn)(2)化繁為簡(jiǎn)(3)效率、效果、效能2.高效運(yùn)籌是管理者的基本水平(1)“做不做”的選擇;(2)急、緩

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