萬(wàn)新立 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：標(biāo)桿管理 商業(yè)模式
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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萬(wàn)新立老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、前沿 鷹之重生反思企業(yè)轉(zhuǎn)型；二、標(biāo)桿管理之概述2.1標(biāo)桿管理的起源之施樂事件解讀；2.2標(biāo)桿管理在中國(guó)企業(yè)之應(yīng)用2.2.1華為競(jìng)爭(zhēng)之標(biāo)桿；2.2.2萬(wàn)科榜樣之標(biāo)桿；2.2.3聯(lián)想趕超之標(biāo)桿；2.2標(biāo)桿管理的定義；2.3標(biāo)桿應(yīng)用案例之新疆康隆轉(zhuǎn)型啟示；2.3標(biāo)桿管理的六大作用2.4標(biāo)桿管理的運(yùn)用四大領(lǐng)域；2.4標(biāo)桿環(huán)解析—立標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)精要；2.5標(biāo)桿管理實(shí)施之佳方法說(shuō)明；2.6標(biāo)桿對(duì)象六大類型；2.6.1跨行業(yè)對(duì)標(biāo)典范——非銀行的銀行（安快）；2.7標(biāo)桿創(chuàng)新關(guān)鍵注意事項(xiàng)；2.8標(biāo)桿管理實(shí)施精要之“四化三件事”；三、企業(yè)應(yīng)用標(biāo)桿管理二法3.1目標(biāo)確保實(shí)現(xiàn)之法：：剪刀思維法；3.1.1
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一、商業(yè)模式的誤區(qū)1.1企業(yè)超常規(guī)現(xiàn)象解析；1.2什么不是商業(yè)模式的成功；1.3中國(guó)企業(yè)商業(yè)模式變革三大結(jié)論；二、商業(yè)模式的概念及內(nèi)容解析2.1什么是商業(yè)模式；2.2商業(yè)模式之競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；2.3商業(yè)模式之定位分析；2.4商業(yè)模式之關(guān)鍵資源能力；三、商業(yè)模式之要點(diǎn)解析3.1成功商業(yè)模式四大要素；3.2成功商業(yè)模式三大特點(diǎn)3.3成功商業(yè)模式七大標(biāo)準(zhǔn)；四、創(chuàng)新型商業(yè)模式類別：4.1免費(fèi) 付費(fèi)模式4.1.1模式說(shuō)明：4.1.2400億的聊天——騰訊的免費(fèi)大餐盛宴；4.1.3大家樂才能自己樂——利樂公司的生意經(jīng)；4.1.4免費(fèi)的是貴的——征途網(wǎng)游如何征服玩家；4.1.5另辟蹊徑的服務(wù)——“正道”的人才儲(chǔ)備
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一、前沿鷹之重生反思企業(yè)轉(zhuǎn)型；二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力之概述2.1當(dāng)下企業(yè)執(zhí)行力之種種現(xiàn)狀2.2團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力典范——瑞恩鉆飾集團(tuán)啟迪；2.3團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力問題之根本；2.4團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力實(shí)施精要之“四化”；2.5標(biāo)桿管理實(shí)施精要之“三件事”；三、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力保障之剪刀工作流3.1剪刀思維法來(lái)源、作用；3.2剪刀思維流程圖詳細(xì)解析；3.3執(zhí)行力流程的小結(jié)；3.4剪刀思維案例：新疆康隆成敗之思考；3.5課堂現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用之訓(xùn)練四、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力問題之責(zé)任層級(jí)流4.1案例反思之一企業(yè)為何投標(biāo)失敗了？4.2案例反思之二人員調(diào)整問題在哪里？4.3問題管理到底管理了什么？；4.4解決問題的三種有效方法講解；4.5海恩法則給我們的啟示；4
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一、企業(yè)績(jī)效及目標(biāo)管理現(xiàn)狀1.1企業(yè)績(jī)效情況之反思；1.2績(jī)效體系實(shí)施核心問題；二、目標(biāo)管理方法及分解2.1企業(yè)目標(biāo)管理現(xiàn)狀；2.2目標(biāo)管理的精髓；2.3目標(biāo)制定的原則；2.4目標(biāo)管理六大特征；2.5確保目標(biāo)達(dá)成十二步詳解；2.5.1案例展示：瑞恩鉆飾集團(tuán)目標(biāo)管理；2.6目標(biāo)分解方式——年度務(wù)虛會(huì)；2.4目標(biāo)實(shí)現(xiàn)階段措施——月度目標(biāo)工具；2.5目標(biāo)保證措施——崗位標(biāo)準(zhǔn)及職責(zé)；三、中國(guó)式績(jī)效模式的解讀3.1在管理體系中績(jī)效的定位；3.2績(jī)效考核六大原則；3.3反思現(xiàn)在流行考核不成功之根源；3.4中國(guó)企業(yè)考核落地三大原則；3.5考試帶給我們的啟示；3.3企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效考卷解析；3.4中國(guó)式考核模式—
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一、前沿透析中國(guó)企業(yè)現(xiàn)狀二、標(biāo)桿管理之概述2.1標(biāo)桿管理的起源與發(fā)展；2.2標(biāo)桿管理在中國(guó)企業(yè)之應(yīng)用2.2標(biāo)桿管理的定義；2.3標(biāo)桿管理的意義及作用2.4標(biāo)桿管理的運(yùn)用領(lǐng)域；2.4標(biāo)桿環(huán)解析—從立標(biāo)到創(chuàng)標(biāo)；2.5標(biāo)桿管理觀念與實(shí)施精要；2.6標(biāo)桿管理信息收集方法；三、標(biāo)桿管理之實(shí)施四法3.1標(biāo)桿管理法：剪刀思維法；3.1.1剪刀思維法來(lái)源、作用；3.1.2剪刀思維流程圖詳細(xì)解析；3.1.3課堂現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練3.2標(biāo)桿管理第二法：責(zé)任層級(jí)法；3.2.1課堂現(xiàn)場(chǎng)案例分析及模擬實(shí)戰(zhàn)；3.2.2責(zé)任管理的意義及作用；3.2.3責(zé)任確定四種方法解析；3.2.3標(biāo)桿管理解決問題之六查；3.2.4課堂訓(xùn)練之問題解
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一、 績(jī)效歷史及現(xiàn)狀分析1.1績(jī)效管理的在古代的應(yīng)用1.2績(jī)效考核現(xiàn)狀及問題二、績(jī)效管理問題解析2.2績(jī)效在整個(gè)管理中的地位2.3績(jī)效的哲學(xué)及本質(zhì)2.4績(jī)效考核的原則2.6優(yōu)秀績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)三、績(jī)效新模式解讀3.1績(jī)效考核表解析及訓(xùn)練3.2月度計(jì)劃表解析及訓(xùn)練3.3月度質(zhì)詢會(huì)解析及訓(xùn)練四、目標(biāo)設(shè)定及分解4.1年度目標(biāo)分解——?jiǎng)?wù)虛會(huì)4.2年度務(wù)虛會(huì)訓(xùn)練五、崗位說(shuō)明書的制定5.1崗位說(shuō)明書的制定5.2現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練六、KPI指標(biāo)庫(kù)的建立6.1 KPI指標(biāo)庫(kù)的提煉6.2現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練七、績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用7.1績(jī)效管理應(yīng)用范圍7.2新績(jī)效模式下的薪酬設(shè)計(jì)解析八、瓶頸問題現(xiàn)場(chǎng)答疑部分客戶見證：萬(wàn)老師對(duì)管理講解非常實(shí)戰(zhàn)，