朱建農老師的內訓課程
電力基層主管績效管理實務〖課程大綱〗第一講：基層主管應有的角色認知（3H） 1. 主管們?yōu)槭裁础懊?、忙、茫? ? 目標不清晰 ? 工作缺乏計劃 ? 組織工作不當 ? 救火式管理 ? 時間控制不夠 ? 現(xiàn)場整理整頓不足 ? …… 2. 思考：主管的使命是什么？ ? 管理、問題、目標、經營之關系 ? 日常工作中，哪些是管理工作？哪些是業(yè)務工作？ 3. 認識三個屬性 ? 企業(yè)的屬性：追求利潤最大化 ? 管理的屬性：整合資源,提
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電力系統(tǒng)兩票三制安全管理培訓第一講 安全管理新理念典型事故分析從事故案例分析了解現(xiàn)行安全管理的困局從事故后果重新理解安全責任2020年三季度電力系統(tǒng)安全事故我國安全管理理念變化犧牲→安全第一→以人為本→生命至上→人民至上什么是安全意識？意：注意。識：辨識認識安全敏感性在保障安全中的作用〖案例〗女孩是如何得救的安全管理要具備的三個意識安全是相對的，不安全是絕對的要解決安全教育、培訓效果差的問題保障安全是為了自己和家人解決員工要我安全還是我要安全的問題安全是需要知識和技能的提升員工的安全敏感度，解決安全管理的落地問題安全管理新理念所有安全事故是可以防止的;各級管理層對各自的安全直接負責所有安全操作
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電力企業(yè)安全、健康與二十五項反措【課程大綱】第一講 安全管理新理念 1. 典型事故分析 ? 從事故案例分析了解現(xiàn)行安全管理的困局 ? 從事故后果重新理解安全責任 2. 您理解什么是安全意識嗎？ ? 建立安全敏感性的概念，認識安全敏感性在保障安全中的作用 〖案例〗女孩是如何得救的 3. 現(xiàn)階段安全管理常見現(xiàn)象 ? 不注重事前控制、多數為事后處理 ? 領導對安全管理不重視 ? 安全教育內容沒有針對性 ? 缺乏有執(zhí)行力的安全文化 ? 安全檢查流于形式，檢查沒有針對性 ? 安全檢查結果沒
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安健環(huán)法律法規(guī)學習解讀【課程大綱】第一講 安全生產重于泰山我國安全生產之“痛”重大事故分析事故圖片、視頻呈現(xiàn)《安全生產法》出臺背景《安全生產法》的發(fā)展歷程2002年發(fā)布實施第一版2014年發(fā)布實施第二版2021年發(fā)布實施第三版我國安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”習近平總書記論安全六大要點強化紅線意識，實施安全發(fā)展戰(zhàn)略抓緊建立健全安全生產責任體系強化企業(yè)主體責任落實加快安全監(jiān)管方面改革創(chuàng)新全面構建長效機制領導干部要敢于擔當十句硬話安全管理四個層次層次一：經驗管理層次二：制度管理層次三：風險管理層次四：文化管理什么是安全意識？意：注意，識：辨識安
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安全從心開始 --基于安全心理學的安全管理與應急處置【課程大綱】第一講：安全管理新理念 1. 典型電力事故分析 ? 從事故案例分析了解現(xiàn)行安全管理的困局 ? 從事故后果重新理解安全責任 2. 2022年6月份電力系統(tǒng)安全事故 3. 我國安全管理理念變化 ? 犧牲→安全第一→以人為本→生命至上→人民至上 4. 什么是安全意識？ ? 意：注意。識：辨識 ? 建立安全敏感性的概念，認識安全敏感性在保障安全中的作用 〖案例〗女孩是如何得救的 5.
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安全生產與環(huán)境保護法律法規(guī)解讀【課程大綱】第一講 安全生產重于泰山我國安全生產之“痛”重大事故分析事故圖片、視頻呈現(xiàn)《安全生產法》出臺背景《安全生產法》的發(fā)展歷程2002年發(fā)布實施第一版2014年發(fā)布實施第二版2021年發(fā)布實施第三版我國安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”習近平總書記論安全六大要點強化紅線意識，實施安全發(fā)展戰(zhàn)略抓緊建立健全安全生產責任體系強化企業(yè)主體責任落實加快安全監(jiān)管方面改革創(chuàng)新全面構建長效機制領導干部要敢于擔當十句硬話安全管理四個層次層次一：經驗管理層次二：制度管理層次三：風險管理層次四：文化管理什么是安全意識？意：注意，識