朱建農(nóng) 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
朱建農(nóng)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
朱建農(nóng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
PMC生產(chǎn)計劃與物料管理〖課程大綱〗第一講 認識生產(chǎn)現(xiàn)場與管理要素1. 現(xiàn)場的六大要素和六大目標(biāo)2. 現(xiàn)場管理的九個化3. 現(xiàn)場管理關(guān)注的八個率4. 如何有效進行生產(chǎn)管理 ? 管“人”： ■ 管的內(nèi)容：思想、意識、價值觀、動機、行為、習(xí)慣、知識、技能 ■ 管的手段：目標(biāo)、責(zé)任、企業(yè)文化、制度、培訓(xùn)、檢查、績效考核 ◆ 管人如同牧羊，企業(yè)文化像頭羊，引領(lǐng)大眾，管理制度像牧羊犬，對付自由行 動的個別隊員 ◆ 管人就是讓“不負責(zé)的人”做“正確”事 ? 理“事”：
講師：朱建農(nóng)查看詳情
TnPM全面規(guī)范化生產(chǎn)維護管理〖課程大綱〗第一講 精益管理與設(shè)備維護1. 什么是精益管理？ ? 杜絕無價值的活動 ? “精”表示精良、精確、精準； ? “益”表示利益、效益等等。2. 什么是精益思想？ ? 消除一切浪費 ? 提高效率 ? 價值導(dǎo)向3. 傳統(tǒng)管理PK精益化管理 ? 浪費：效益 ? 任務(wù)導(dǎo)向：結(jié)果導(dǎo)向4. 精益管理基礎(chǔ) ? 5S管理 ?
講師：朱建農(nóng)查看詳情
TPM全面生產(chǎn)維護管理〖課程大綱〗第一講 精益管理與設(shè)備維護1. 什么是精益管理？ ? 杜絕無價值的活動 ? “精”表示精良、精確、精準； ? “益”表示利益、效益等等。2. 什么是精益思想？ ? 消除一切浪費 ? 提高效率 ? 價值導(dǎo)向3. 傳統(tǒng)管理PK精益化管理 ? 浪費：效益 ? 任務(wù)導(dǎo)向：結(jié)果導(dǎo)向4. 精益管理基礎(chǔ) ? 5S管理 ?
講師：朱建農(nóng)查看詳情
TWI基層主管能力訓(xùn)練〖課程背景〗 基層管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，企業(yè)80的問題源于基層管理，因此基層管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力。TWI，全稱Training WithinIndustry。產(chǎn)生于二戰(zhàn)時期的美國，是全球最優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者培訓(xùn)課程。自1950年，TWI被引進日本，應(yīng)產(chǎn)業(yè)界的實際和需要，改進完善充實，并迅速推廣和運用，對戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的發(fā)展起著非常重要的作用。TWI，六十年長盛不衰，為日本豐田公司等眾多知名企業(yè)培養(yǎng)了無數(shù)一流現(xiàn)場管理精英！由于其產(chǎn)生的巨大效應(yīng)，美國和其
講師：朱建農(nóng)查看詳情
《OJT部署培訓(xùn)訓(xùn)練》 〖課程大綱〗教練式訓(xùn)練指導(dǎo)實務(wù)1、 教練式訓(xùn)練的OJT方法l OJT的涵義l OJT優(yōu)點l OJT的主要內(nèi)容l OJT計劃的擬定n 前期準備（崗位說明書、崗位應(yīng)知應(yīng)會標(biāo)準、績效管理等）n 確定在崗培訓(xùn)重點n 制訂計劃時應(yīng)注意的問題l OJT的實施方法n 營造學(xué)習(xí)的輕松氣氛n 融洽與下屬的關(guān)系n 工作場所會議（小團體活動、現(xiàn)場問題分析會）n 因材施教、因人施教（個別指導(dǎo)、示范）n 讓員工根據(jù)上司傳授的技巧依法實踐n 讓員工一邊操作一邊口述過程及注意事項n 讓員工指出操作的關(guān)鍵之處，并示范n 讓員工多次練習(xí)，直到熟練為止n 依據(jù)訓(xùn)練指導(dǎo)的評估情況制訂一階段培訓(xùn)計劃2、 OJ
講師：朱建農(nóng)查看詳情
OJT部署培育訓(xùn)練主講：朱建農(nóng)【課程目的】l 讓屬下員工能熟練而出色地做好自己的工作。l 提高本部門的整體工作業(yè)績。l 促進屬下的個人能力成長。l 通過指導(dǎo)別人，負責(zé)培訓(xùn)的人自己也獲得能力提高?！菊n程大綱】一、 認識80、90后員工1、80、90后員工特點l 80、90后的成長背景――劇變的時代l 80、90后員工行為特征分析 --的地盤我做主l 80、90后員工在管理中的行為特點--其實我也很正常l 80、90后員工的工作動機2、如何管理80、90后員工l 構(gòu)建開放的企業(yè)文化l 做好員工心理援助l 營造平等的工作氛圍l 人性化管理l 理想化管理l 激勵式管理l 挫折式管理二、 員工職業(yè)訓(xùn)練認