吳孟恩 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：傳統(tǒng)文化 道德素養(yǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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吳孟恩老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、什么是五福？● 好德：生性仁善而且寬厚寧?kù)o● 富貴：錢(qián)財(cái)富足而且地位尊貴● 康寧：身體健康而且心靈安寧● 長(zhǎng)壽：命不夭折而且福壽綿長(zhǎng)● 善終：安詳離開(kāi)并且心無(wú)掛礙二、當(dāng)代丟了五福1、負(fù)面心智：一生多苦（喜）一生多難（怒）一生多累（思）一生多氣（恐）一生多窮（憂(yōu)）怒：一生多難，抗上，不服人，怒氣沖天。喜：一生多苦，急躁，不踏實(shí)，好高騖遠(yuǎn)思：一生多累，抱怨，固執(zhí)，思慮過(guò)度。憂(yōu)：一生多窮，計(jì)較，嫉妒，患得患失。恐：一生多氣，自卑，恐懼，退縮不前。● 怒：傷肝，吐血。（周瑜）● 喜：傷心，心腦血管疾病。（范進(jìn)）● 思：傷脾胃，消化系統(tǒng)疾病。（秦可卿）● 憂(yōu)：傷肺，呼吸系統(tǒng)疾病。（林黛玉）● 恐：傷
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一、關(guān)于孝悌——中國(guó)文化的基本特征1、概說(shuō)孝悌文人大家對(duì)孝的闡述孝悌之道在中華文化中地位2、連動(dòng)物都懂的道理羊羔跪乳烏鴉反哺3、當(dāng)代中國(guó)孝道現(xiàn)狀非常幫助所說(shuō)的家長(zhǎng)里短孝道相關(guān)小調(diào)查二、關(guān)于孝道的那些事兒1、古代孝道故事戲曲《墻頭記》扼虎救父的精神2、不得不說(shuō)的二十四孝問(wèn)題埋兒侍親臥冰求鯉恣蚊飽血割肉奉母……3、孝與愚孝委身以待暴怒大舜帶給我們的啟示4、當(dāng)代孝道故事三、孝，從這里開(kāi)始。1、《孝經(jīng)》，一部不可不讀的經(jīng)典2、孝，應(yīng)該如何做3、孝自修身而始誠(chéng)于心守于身信于人忠于事立于業(yè)...
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課程大綱:一、何謂陰陽(yáng)圖二、何謂五行圖三、陰陽(yáng)五行的應(yīng)用1.教育因材施教 否卦與泰卦2.倫常君臣 夫妻 父子 兄弟 朋友3.養(yǎng)生五情傷五臟4.修身靜 安 慮 止 定 得韓愈曾國(guó)藩5.管理否卦與泰卦劉永好三國(guó)大兵西游團(tuán)隊(duì)企業(yè)五個(gè)部門(mén)...
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一、女子教育，民族教育之根本教育好一個(gè)男人，只是教育好一個(gè)人。教育好一個(gè)女人，就教育好一個(gè)家庭。成功女教的典范——宋氏三姐妹當(dāng)代女教的亂象——拜金二、現(xiàn)代教育的“四大罪狀”達(dá)爾文的“進(jìn)化論”，把人變成了“動(dòng)物”。弗洛伊德的“精神分析”，把人變成了“精神病”。工業(yè)生產(chǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，把人變成了“機(jī)器”。教育的“一體化”，讓兩性差異越來(lái)越小三、教育的方向是什么？首先，教育的方向是把人教成人。其次，教育的方向是把人教成和諧的人。再次，教育的方向是把人教成能夠與世界和諧共處的人。四、教育的根本是什么？教育的根本是把男人教成男人，把女人教成女人讓男人女人生生不息，讓家庭百代傳承讓社會(huì)公平發(fā)展，讓人類(lèi)與自然萬(wàn)
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一、影響工作效能的原因是什么？1、專(zhuān)業(yè)因素（20）操作流程生產(chǎn)規(guī)范專(zhuān)業(yè)技能.2、非專(zhuān)業(yè)因素（80）心智模式人際關(guān)系工作能力二、高效高能之路1、心智模式——五情管理（1）負(fù)面心智模式——工作心態(tài)怒：怒發(fā)沖冠、抗上喜：好高騖遠(yuǎn)、急躁思：固執(zhí)多疑、抱怨悲：患得患失、計(jì)較恐：退縮不前、自卑（2）改變之道——培養(yǎng)五心惻隱之心—好德（祿）—仁辭讓之心—富貴（喜）—禮敬畏之心—康寧（福）—信羞惡之心—長(zhǎng)壽（壽）—義是非之心—善終（財(cái)）—智2、人際關(guān)系——五倫管理（1）負(fù)面人際關(guān)系——五倫不通夫妻不和父子不睦君臣不統(tǒng)兄弟不朋友（2）改變之道入則孝——孝悌為本長(zhǎng)善救失——一念觀正摩——相觀而善3、工作能力——五
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篇：老子與《道德經(jīng)》1、美妙傳說(shuō)便民間2、太史公筆下的老子3、孔子對(duì)老子的評(píng)價(jià)4、萬(wàn)經(jīng)之王《道德經(jīng)》5、《道德經(jīng)》中的成語(yǔ)第二篇：向老子學(xué)幸福事佛可至福嗎？禍兮福之所倚，福兮禍之所伏塞翁失馬，焉知非?，F(xiàn)實(shí)版的福禍相依人役物，非物役人中國(guó)人眼中的福老子的十條幸福智慧第三篇：向老子學(xué)生活1、上善若水：做水一樣的女人2、我有三寶：慈愛(ài)處事、儉故能廣、不敢為天下先3、知人者智，自知者明：虛靜之智4、勝人自勝5、大巧若拙，抱殘守缺6、曲全之智第四篇：向老子學(xué)成功成功是十二字訣：道生之，德畜之，物形之，勢(shì)成之老子的成功法則難易相成為大于細(xì)合抱大樹(shù)九層高臺(tái)千里之行不立不行幾成而敗慎終如始大器晚成的警示功成，