吳孟恩 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：傳統(tǒng)文化 道德素養(yǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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吳孟恩老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱:一、為學(xué)●以經(jīng)學(xué)為根基，以史學(xué)為主干，以先秦諸子為枝，以漢魏詩(shī)文為葉。讀經(jīng)使人善誠(chéng)（明禮），讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！翊蔚冢骸 槿俗?，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀?！ ∈仔⒌?，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文?！ 》灿?xùn)蒙，須講究。詳訓(xùn)詁，名句讀。 為學(xué)者，必有初。小學(xué)終，至四書?！ ⌒⒔?jīng)通，四書熟。如六經(jīng)，始可讀?！ 〗?jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事?！ 〗?jīng)子通，讀諸史?？际老?，知終始?！ ∮锥鴮W(xué)，壯而行。上致君，下澤民。二、思想●通孔孟之道，達(dá)孫吳之機(jī)，悟黃老之智，明數(shù)理化之
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課程大綱:影響工作效能的原因是什么？1、專業(yè)因素操作流程；生產(chǎn)規(guī)范；專業(yè)技能.2、非專業(yè)因素心智模式；人際關(guān)系；工作能力改變之道：1、入則孝慈孝文化專業(yè)委員會(huì)開展了針對(duì)“工作與孝道”的專題調(diào)研。在對(duì)100個(gè)企業(yè)的調(diào)查中，98的企業(yè)認(rèn)為，員工的孝心與其工作和成長(zhǎng)關(guān)系十分密切；對(duì)各個(gè)年齡段2500名員工的孝與工作之關(guān)系的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，96工作效能好的員工有孝心；對(duì)500名工作效能低的員工進(jìn)行孝道調(diào)查的結(jié)果顯示，聽父母話和有孝心的僅占3。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)品德好的員工工作效能一定好，而且這個(gè)工作絕對(duì)不是領(lǐng)導(dǎo)拿著鞭子在旁邊鞭策，都是自己很主動(dòng)地工作。有一個(gè)老板他們公司原來在本行業(yè)業(yè)績(jī)倒數(shù)，教員工力行孝
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課程大綱:一、認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)1、對(duì)國(guó)學(xué)的誤解①君叫臣死臣不得不死，父叫子亡子不得不亡②女子無才便是德③中華文化不產(chǎn)生科學(xué)④中華文化落后，所以挨打⑤“五四”對(duì)傳統(tǒng)文化的評(píng)價(jià)⑥學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)要取其精華去其糟粕 ……2、國(guó)學(xué)含義●中華固有文化的統(tǒng)稱●中國(guó)人的生活方式●中國(guó)人特有的陰陽(yáng)五行思維中華魂： 儒魂、道骨 佛心性、俠之肝膽國(guó)學(xué)四化： 實(shí)用化、常效化 生活化、簡(jiǎn)單化二、國(guó)學(xué)助您實(shí)現(xiàn)五福人生1、五福● 好德：生性仁善而且寬厚寧?kù)o● 富貴：錢財(cái)富足而且地位尊貴邵逸夫 嘉誠(chéng)● 康寧：身體健康而且心靈安寧● 長(zhǎng)壽：命不夭折而且福壽綿長(zhǎng)李清云（1677-1933年）宋美齡（1897-2003年）● 善終：安詳
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課程大綱:一 家庭生活現(xiàn)狀當(dāng)今生活出現(xiàn)新狀況：離婚率飆升，少年犯增加，空巢老人，留守兒童，自殺率攀升，不孝父母 ……二 中國(guó)人的家庭幸福觀1、中國(guó)人的幸福觀：五福臨門一曰壽，二曰富，三曰康寧，四曰攸好德，五曰考終命。——《尚書》2、中國(guó)人的家庭愿景 人丁興旺，含飴弄孫，幸福安康； 上能孝親敬老，中能夫妻恩愛，下能教子有方……（實(shí)例）三 修身——家庭幸福的前提1、去五毒、存五心①五毒危害● 怒：傷肝，吐血?！?恨：傷心，心腦血管疾病?！?怨：傷脾胃，消化系統(tǒng)疾病?！?惱：傷肺，呼吸系統(tǒng)疾病?！?煩：傷腎，泌尿系統(tǒng)疾病。②養(yǎng)心避毒●仁，會(huì)疼人●義，臉皮薄●禮，肯吃虧●智，認(rèn)不是●信，膽子小２、
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課程大綱:一、對(duì)傳統(tǒng)文化的誤解Oslash;君叫臣死臣不得不死，父叫子亡子不得不亡；Oslash;女子無才便是德：三代女人的變化；家庭定位問題；家庭倫理錯(cuò)位：雞叫不按更……Oslash;中華文化不產(chǎn)生科學(xué)中醫(yī)航線Oslash;中華文化落后，所以挨打宋被元滅，明被清消Oslash;“五四”對(duì)傳統(tǒng)文化的評(píng)價(jià)“打倒孔家店，救出孔夫子”張申府Oslash;精華糟粕的問題；Oslash;學(xué)了傳統(tǒng)文化就是好人了二、復(fù)興中華文化的必要1、喪失民族文化=亡族民族魂香蕉人文化交流2、歷史進(jìn)程：清末否定傳統(tǒng)（1905年廢科舉）民國(guó)廢止讀經(jīng)（1912年）白話文（1917—1921年）新中國(guó)成立后對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度及復(fù)
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課程大綱:導(dǎo)入：測(cè)試一：看到平行線了嗎？測(cè)試二：旋轉(zhuǎn)，還是靜止？測(cè)試三：鴨子還是兔子？測(cè)試四：有沒有藍(lán)色愛心在旋轉(zhuǎn)？測(cè)試五：順時(shí)針，還是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)？測(cè)試六：看到幾張臉？測(cè)試七：看到了什么？好吧，讓我們靜坐五分鐘?！蹇諆?nèi)心的垃圾，回過頭來，再看……世界將還原其本來面目！我們的心，就像一只杯子。當(dāng)杯子中裝滿水，便不能再裝下其它東西。學(xué)習(xí)，首先要清空杯子，即讓我們的心“歸零”。你才會(huì)有收獲?，F(xiàn)在，讓我們正式開始課程。一切，將從“心”開始……佛家曰心，儒家曰性，道家曰神三家之修行，皆以追求身心和諧為根基。佛家的心告子：食色，性也?？鬃樱猴嬍衬信酥笥嫜?。孟子：惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，