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李軍老師
李軍 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:稅務籌劃
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
李軍老師培訓聯(lián)系微信

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李軍

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李軍

李軍老師的內(nèi)訓課程

企業(yè)納稅評估與風險自控提綱?第一講企業(yè)納稅評估基礎(chǔ)理論一、引言二、企業(yè)的納稅評估與稅務的稅收評估的比較1、企業(yè)的納稅評估與稅務的稅收評估的的意義2、企業(yè)的納稅評估與稅務的稅收評估的工作的特點比較3、企業(yè)的納稅評估與稅務檢查、稽查的重點把握區(qū)別三、企業(yè)納稅評估的步驟1、納稅評估的流程2、確定評估對象3、評估審核分析4、評估處理四、企業(yè)納稅評估的方法技術(shù)案例1案例2??第二講企業(yè)納稅評估方法技術(shù)一、企業(yè)所得稅納稅評估指標體系與納稅評估方法1、企業(yè)所得稅納稅預警評估指標體系2、企業(yè)所得稅納稅預警評估方法3、企業(yè)所得稅納稅風險自控管理二、增值稅行業(yè)納稅

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版本三:項目管理沙漠掘金之PMP技能轉(zhuǎn)化實戰(zhàn)訓練項目時間2天 12學時【課程簡介】PMP(Project Management Professional)是指項目管理的專業(yè)人士資格認證。目前,國內(nèi)幾乎所有的PMP培訓,都是以理論學習、通過考試、最終獲得PMP專業(yè)資格認證的證書為目的。學習過PMP學員就像一個剛剛畢業(yè)的大學生,必須經(jīng)過一段時間的工作實踐以后,才可能熟練、高效、靈活地運用PMP的知識內(nèi)容。然而,在具體工作中的實踐不可避免地要耗費大量的資源、時間和精力成本。為了降低成本、促進PMP知識向工作技能有效、快速的轉(zhuǎn)化,誠睿益達開發(fā)了《沙漠掘金之PMP技能轉(zhuǎn)化實戰(zhàn)訓練》課程。該課程通過針對

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課程一團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)訓練與提升項目時間1天(4-7學時)【課程簡介】?在市場國際化的今天,無論那里的企業(yè),都必然面臨著開放性的、急劇變化的國際化的競爭。這種環(huán)境中,團隊是競爭的核心力量。團隊執(zhí)行力的強弱,往往決定著企業(yè)市場競爭力的強弱,決定者企業(yè)的市場份額和地位!《沙漠掘金》是目前拓展訓練中最經(jīng)典、成熟、常用的團隊執(zhí)行力檢驗、改進、提升的體驗式訓練項目之一。它通過若干團隊分別完成定制式任務的競賽方式,以競賽結(jié)果來檢驗團隊戰(zhàn)斗力的實戰(zhàn)訓練沙盤。有效地模擬、再現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部團隊完成任務時所做的:信息收集、團隊決策、資源配置、內(nèi)部分工、計劃、執(zhí)行、反饋、檢查、修正、結(jié)果反思等各個方面的工作內(nèi)容和行動,

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團隊執(zhí)行力訓練七巧板 拓展訓練版本1天【需求確認】一日四個項目,淺嘗輒止;一日一個項目,深度探索?請選擇?!卷椖亢喗椤科咔砂迨亲顬榻?jīng)典的激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的動手、動腦游戲。它起源于我國宋朝的黃伯思,距今已有1000多年的歷史了。目前,七巧板已經(jīng)被開發(fā)成為最經(jīng)典、最成熟、變幻無窮、知行合一、知識體系完整、內(nèi)容含金量高,可持續(xù)拓展的“個人思維突破”以及“團隊執(zhí)行力提升”的體驗式沙盤訓練項目。本項目已經(jīng)被哈佛、沃頓、清華、北大、中歐、長江等國內(nèi)外知名商學院的MBA、EMBA班列為常規(guī)采用的培訓項目;已經(jīng)被IBM、GE、聯(lián)想、方正、中石油等優(yōu)秀企業(yè)列為管理干部培訓項目,并經(jīng)常在“團隊執(zhí)行力提升”、“

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管理智慧的覺醒課程簡介【課程背景】客觀事實:世界500強企業(yè)平均壽命為40-42年,1000強企業(yè)平均壽命30年,只有2的企業(yè)存活超過50年。壽命超過300年的企業(yè)鳳毛麟角。公元1669年創(chuàng)立的中國企業(yè)同仁堂;公元578年創(chuàng)立的日本株式會社金剛組,至今依然健康生存。絕大多數(shù)企業(yè)都極為短命、成功難以為繼,為什么?死亡是企業(yè)唯一的宿命嗎?什么決定了企業(yè)的生死?到底是追求短暫輝煌,還是基業(yè)長青?難道,這是“二選一”的選擇題嗎?那些極短命的企業(yè),從未“得道”!那些短暫輝煌的企業(yè),則有一個“天才型”的領(lǐng)導者,能夠下意識地遵循“道”,但并沒有完全“悟道”,因而也無法“傳道”給接班人,“天才”一旦離開,企業(yè)

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學習的藝術(shù)課程簡介【課程背景】初學者的無知在于未學,而學者的無知在于學后。為什么我們總是難以突破自己、戰(zhàn)勝自己、超越自己?為什么?或許、原因只有一個,那就是:我們從來就不會學習!“知道,做不到”,是目前管理培訓最大的障礙,是培訓向工作效率轉(zhuǎn)化最大的瓶頸之一,不是嗎?在多年的咨詢培訓過程中,誠睿益達發(fā)現(xiàn):“知道做不到”,主要存在兩個方面的原因:第一、思想中存在的學習障礙;第二、培訓的執(zhí)行過程不完整。誠睿益達對如何做好培訓,實現(xiàn)培訓效果轉(zhuǎn)化有著深刻的理解和領(lǐng)悟,簡單示意如下:事實上,絕大多數(shù)的培訓,都沒有完成培訓的第一步工作,而只完成了第二步工作中,第一階段的工作。因此,我們也就不難理解為什么培訓

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