李中生老師的內訓課程
新家電-營銷服務操作系統(tǒng)核心模型1：核心模型2：課程大綱新營銷分析觸發(fā)消費動因的信息傳播（案例：董明珠直播分析）贏得顧客信任的價值打造（案例：一臺空調的價值體系）打造牽引體系的會員管理（案例：家電會員管理十問）推動口碑傳播的分享轉介（案例：KEEP的分享設計）模型輸出：《營銷服務核心地圖》新消費洞察從稀缺到過剩帶來的消費變化（案例：星巴克貓抓杯打架風波）從六零年代到零零年代的消費者特征（案例：中國李寧的時代匹配）從集體意識到圈層歸屬對消費個性的彰顯（案例：39度高幫鞋）從事實世界到關系世界的營銷側重（案例：健身房）5G大數據時代消費支撐變革（案例：長尾下的小行業(yè)大需求）模型輸出：《消費變革與零
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新盈利-門店運營管理系統(tǒng)核心模型1：核心模型2：課程大綱新營銷分析觸發(fā)消費動因的信息傳播（案例：FILA聯名款分析）贏得顧客信任的價值打造（案例：一雙運動鞋的價值體系）打造牽引體系的會員管理（案例：門店會員管理十問）推動口碑傳播的分享轉介（案例：KEEP的分享設計）模型輸出：《門店營銷核心地圖》新消費洞察從稀缺到過剩帶來的消費變化（案例：星巴克貓抓杯打架風波）從六零年代到零零年代的消費者特征（案例：中國李寧的時代匹配）從集體意識到圈層歸屬對消費個性的彰顯（案例：39度高幫鞋）從事實世界到關系世界的營銷側重（案例：健身房）5G大數據時代消費支撐變革（案例：長尾下的小行業(yè)大需求）模型輸出：《消費變
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centercenterBpdOp李中生zionli短視頻內容營銷與粉絲變現洞察市場 定制內容 訓戰(zhàn)結合 長效賦能8820090900BpdOp李中生zionli短視頻內容營銷與粉絲變現洞察市場 定制內容 訓戰(zhàn)結合 長效賦能18542000訓戰(zhàn)目標訓戰(zhàn)目標 18542003515360技術結構技術結構1727200-203200課程內容課程內容消費洞察與市場分析消費核心與心理效應分析（#案例：你為什么換套餐？）消費洞察與市場變化解讀（#案例：年輕人在想什么？）內容營銷的心理條件和邏輯支撐（#案例：華為和蘋果之爭）直播四類平臺分析（#案例：薇婭/辛巴/羅永浩/達衣巖）直播帶貨的風向趨勢和理智分析
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《金牌導購-職業(yè)技能》訓練營導購，是門店銷售業(yè)績的直接貢獻者，也是品牌形象的第一代言人。導購專業(yè)形象的塑造和銷售業(yè)績的達成，既需要認知的一致，也需要知識的支撐，更需要技能的保障。本課程以“消費者心理分析”為基礎，從消費者視角研判銷售整個過程。為導購人員呈現從形象打造到成交技巧，再到復購轉介的整個操作模型和相關行為話術技巧。并以現場訓練和落地工具的輸出，保證后期導購實際落地執(zhí)行的效果。問題困惑導購妝容和禮儀標準，能夠對銷售起到多大幫助作用？銷售進行前，導購應該做哪些基礎準備工作？閑逛顧客多，如何開場留住他們，觸發(fā)消費動機？產品介紹總是設計很好，員工說起來卻效果很差，怎么解決？顧客總是有各種異議，
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客戶拜訪與面對面營銷技巧問題困惑：見客戶不知道說什么無法把握客戶心理，不知道客戶在想什么客戶總說沒需求、不需要我們的產品如何讓客戶認可我們的價值如何清晰地告訴客戶我們的優(yōu)勢對手惡性競爭報低價怎么辦客戶到底為什么買東西，依據什么做決策呢怎么樣讓客戶看我不像個光想掙他們錢的銷售 課程收益：基于客戶心理和接受度的營銷步驟，實現高效面對面營銷基于客戶感受和認知度的溝通方式，實現無損的信息傳遞提升銷售人員在新消費時代專業(yè)度，幫助贏得客戶的信任課程大綱客戶心理認知與行動方案生成客戶購買的基礎邏輯與心理路徑新環(huán)境下客戶心理變化一個核心兩個基本點的把握銷售目標分析和客戶判斷制定行動方案如何保證行動方案可依托客
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《消費心理與營銷技巧》落地實訓班課程背景在買方市場背景下，企業(yè)營銷應當以“消費者”為核心。以“消費者心理需求分析”為基礎的，營銷策略的制定與執(zhí)行，不僅需要認知的打通和意識的提升，也需要技術的匹配和操作模型的固化。本課程以“行為心理學”和“新用戶消費路徑”的分析匹配為基礎，結合終端“效率型員工團隊”學習和工作特點，整體實現“認知打通，意識強化，技能提升，落地應用”的培訓結果。課程模塊核心理論課程大綱45593009743200012079301618410003389630154540000課程實施（2天）認知拓展+案例剖析+理論提取+實操訓練+落地工具...