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劉成熙老師
劉成熙 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè):銀行
  •  擅長領(lǐng)域:經(jīng)營-戰(zhàn)略-組織-變革-創(chuàng)新-營銷-人力-通用管理-TTT
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
劉成熙老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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劉成熙

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劉成熙

劉成熙老師的內(nèi)訓(xùn)課程

臺灣劉成熙老師-精品課程-十四五企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼主講:劉成熙老師規(guī)劃說明及特點(diǎn)“十四五”時(shí)期,是我國由全面建設(shè)小康社會向基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期,是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期,也是全面開啟社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)新征程的重要機(jī)遇期。如何編制好“十四五”規(guī)劃并用于指導(dǎo)未來五年社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,無論對于國家還是社會發(fā)展都顯得尤為重要。對于企業(yè)來說,則要根據(jù)國家發(fā)展規(guī)劃,做好企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃,根據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展適時(shí)進(jìn)行企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。截至目前,各企業(yè)已陸續(xù)啟動了第十四個(gè)五年規(guī)劃編制工作。企業(yè)的“十四五”規(guī)劃是一套“從后往前看”的思維邏輯,即把5年后的市場環(huán)境、競爭格局描述出來,把本企業(yè)到

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臺灣劉成熙老師-精品課程-卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉(2天)主講:劉成熙老師前 言:本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我司希望能為貴司貢獻(xiàn)一份力量,同事也希望能在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方面做深入的探討。課程規(guī)劃的說明據(jù)調(diào)查,在當(dāng)今全球競爭加劇的時(shí)代里,組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個(gè)全球性問題,其中中國是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例最高的國家。有47的被調(diào)查公司認(rèn)為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力人才,并且中國有61的公司認(rèn)為,之所以沒有辦法去推行儲備、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的計(jì)劃,是

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臺灣劉成熙老師-精品課程-高情商領(lǐng)導(dǎo)力主講:劉成熙老師前 言:本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升情商領(lǐng)導(dǎo)力技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量,同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。課程規(guī)劃的說明建立情商領(lǐng)導(dǎo)力,締造個(gè)人影響力,其途徑是:掌握情商工具――調(diào)控自我情緒――影響他人情緒――獲得他人認(rèn)同。破壞性情感是在無意識狀態(tài)下進(jìn)入潛意識的,建設(shè)性情感必須借助自我暗示才能夠進(jìn)入潛意識。情商修煉在于細(xì)節(jié),小處著手,大處著眼,這樣所有的小事都指向大

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從戰(zhàn)略到績效-領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目訓(xùn)練營主講:劉成熙老師規(guī)劃說明及特點(diǎn)本課程項(xiàng)目為中高層用于戰(zhàn)略制定與執(zhí)行提升而規(guī)劃。引入BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型。它從戰(zhàn)略規(guī)劃,市場分析、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新關(guān)注、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、關(guān)鍵任務(wù)、組織體系、人才、氛圍與文化,戰(zhàn)略執(zhí)行,工作計(jì)劃,績效管理,績效面談等各方面幫助管理層在企業(yè)戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的過程中幫助系統(tǒng)的思考,務(wù)實(shí)的分析,有效的資源調(diào)配及執(zhí)行跟蹤。構(gòu)成一脈相承的課程體系與邏輯,讓學(xué)員迅速提升戰(zhàn)略定力,真抓實(shí)干,提升績效。企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行”,建立一個(gè)企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo)。

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劉成熙老師-精品課程-JBP聯(lián)合商業(yè)計(jì)劃和銷售談判技巧主講:劉成熙老師前 言:社會多元化,不同的聲音,不同的利益主體競相出現(xiàn),如何透過折中妥協(xié),調(diào)節(jié)彼此的沖突,已變?yōu)橐环浅V匾恼n題,而這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成,就必須仰賴「談判」,談判屬于人的行為,因此,研究者從不同的角度出發(fā),也各自發(fā)展出不同的命題及解釋方法,都有其正確性,但也都有其無法全面的缺失,畢竟,有人為因素的存在,就有變數(shù),有變數(shù)的推論,自然不會得到必然的結(jié)論,但這種說法絕不是否定談判理論的存在與必要。談判的目的是得到最可行的結(jié)果而不是真理,它不是統(tǒng)計(jì)也不是數(shù)學(xué),沒有公式亦沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,但它有一個(gè)架構(gòu)及系統(tǒng),可以歸納、整合,有其科學(xué)的一面,亦

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劉成熙老師-精品課程-人才戰(zhàn)略-組織核心人才發(fā)展與建設(shè)-2天主講:劉成熙老師前 言:本為規(guī)劃貴司提升高管人員企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)與組織能力打造技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量,同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。課程目標(biāo):認(rèn)清高管在人才戰(zhàn)略建設(shè)中的角色認(rèn)知以及定位,掌握人才戰(zhàn)略如何推動戰(zhàn)略目標(biāo)的發(fā)展學(xué)會組織人才能力建設(shè)與發(fā)展的實(shí)戰(zhàn)技巧 ,組織架構(gòu)、組織流程、評價(jià)體系、人才選拔的實(shí)戰(zhàn)激情去,團(tuán)隊(duì)人才培

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