武衛(wèi)軍 老師
- 所在地區(qū)： 天津
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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武衛(wèi)軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、認識團隊 1．什么是團隊 2．為何要建立團隊 3．團隊的三種類型 4．團隊的三個作用 5．成功團隊的特點 游戲：七巧板 二、建設(shè)團隊的三大步驟 1.樹立團隊共同目標(biāo) 視頻：趙剛的戰(zhàn)前動員 2.完善團隊技能與角色分配 八種類型的團隊角色優(yōu)缺點及在團隊中的作用分析 案例研討：鐵軌抉擇 3.建立團隊規(guī)范與培養(yǎng)互信精神 三、團隊沖突與解決 游戲：做買賣 1. 沖突的原因分析 2. 沖突的解決途徑 四、團隊的發(fā)展階段 游戲：沙漠遇險 1. 成立期的特點及對策 2. 動蕩期的特點及對策 3. 穩(wěn)定期的特點及對策 4. 高產(chǎn)期的特點及對策 五、建設(shè)高績
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課程大綱： 開篇：如何才能當(dāng)好一名優(yōu)秀的班組長 做一個優(yōu)秀班組長的要點 班組長的分類 班組長的能力素質(zhì)要求 與上下級之間的關(guān)系 成功班組管理的要素 一、班組長的職業(yè)特點分析 1．班組長的職責(zé)分析 你的管理范圍 你的職責(zé) 你的權(quán)力 2．班組長的角色認知 案例研討：四位班長的故事 1）作為下級的你 上級對你的期望 你是執(zhí)行者 你是責(zé)任者 2）作為上級的你 基層員工對你的期望 你是管理者 你是領(lǐng)導(dǎo)者 你是教練 3）作為同級的你 其他班組長對你的期望 你是合作者 二、班組長的職業(yè)心態(tài)調(diào)整 視頻：
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課程大綱： 講、你準備好了嗎？ 1、領(lǐng)導(dǎo)者的新角色 2、新領(lǐng)導(dǎo)的“四難” 3、成功領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)與能力 第二講、領(lǐng)導(dǎo)力的培育 1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力 2、領(lǐng)導(dǎo)力的培育 3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情境 第三講、交流溝通 1、如何認識溝通 2、溝通的障礙 3、打破溝通障礙的方法 第四講、授權(quán) 1、為什么要授權(quán) 2、授權(quán)的常見誤區(qū) 3、授權(quán)前的準備 4、授權(quán)的原則 5、職責(zé)分配 6、過程控制 7、成功評估 第四講、員工激勵 1、動機與有效激勵 2、激勵的原則 3、有效激勵的方法 總結(jié) 中層領(lǐng)導(dǎo)的三大思維 中層
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課程大綱： 引言：口才是領(lǐng)導(dǎo)者的一種重要能力 視頻：人民總理的心聲 一、領(lǐng)導(dǎo)講話的特點 1)知名性 2)政策性 3)原則性 4)政策性 5)鼓動性 典型視頻演示：當(dāng)日本汽車占領(lǐng)了美國市場 辯論賽階段：孫悟空是個好員工 二、領(lǐng)導(dǎo)講話的準備藝術(shù) 案例解析：某縣長的就職演講 1）明確目的及主題 技能：各種類型講話的特點（會議類、宣傳類、禮儀類） 2）擬定講話提綱 3）漂亮的開場白 技能：常見開場白的形式 4）激蕩飽滿的正文 技能：常見講話主題的結(jié)構(gòu)方式（思想狀態(tài)、工作現(xiàn)狀、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、措施要求、組織領(lǐng)導(dǎo)、隊伍建設(shè)）
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課程大綱： 一、精細化管理的背景 1．競爭走向壟斷 2．利潤趨近于零 3．市場標(biāo)準日漸提高 4．產(chǎn)品高度同質(zhì)化 5．服務(wù)的標(biāo)準化及人性化 6．國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展瓶頸。 7、細化管理時代的到來 案例剖析：健力寶的誤區(qū) 二、企業(yè)的五大轉(zhuǎn)變 1.從隨意化管理向規(guī)范化管理轉(zhuǎn)變 2.由經(jīng)驗型管理向科學(xué)型管理轉(zhuǎn)變 3.從外延式增長向內(nèi)涵式增長轉(zhuǎn)變 4.從機會型企業(yè)向戰(zhàn)略型企業(yè)轉(zhuǎn)變 5.由粗放型經(jīng)營向精細化管理轉(zhuǎn)變 案例剖析：吉化大火的深思 三、精細化管理的前提和原則 1、精細化管理的三個前提 2、精細化管理的四個原則 案例剖析：海
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課程大綱： 引言強調(diào)提高執(zhí)行力的原因 一、企業(yè)競爭日益激烈 二、中國企業(yè)進入高原期 三、精細化管理—企業(yè)必經(jīng)的發(fā)展階段 部分企業(yè)管理不善的原因分析 現(xiàn)象一、基層部門職工抱怨制度政策不完善不合理 點評：目標(biāo)是彈簧 現(xiàn)象二、部分基層部門之間工作相互推諉，執(zhí)行力不強 點評：諸侯割據(jù)、簡單的問題復(fù)雜化、屁股決定大腦、善打太極拳 現(xiàn)象三、對制度執(zhí)行的過程和結(jié)果檢查較少 點評：沒有刻度的米尺 現(xiàn)象四、部分基層部門職工執(zhí)行過程不注重細節(jié)，執(zhí)行效果不佳 基層部門個別領(lǐng)導(dǎo)缺乏積極主動的工作心態(tài)。 點評：制度是條狗 2．基層領(lǐng)導(dǎo)沒有制定落實制度的保證措施