盛渭濱 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)：金融
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 通用管理 執(zhí)行力 中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
盛渭濱老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
盛渭濱老師的內(nèi)訓(xùn)課程
卓有成效的執(zhí)行力0000職業(yè)人的使命就是在實(shí)現(xiàn)決策層既定目標(biāo)的過(guò)程中：把事情做正確（執(zhí)行力）可是為什么？為什么工作指令的執(zhí)行往往會(huì)走樣？ 為什么高層的真實(shí)意圖，往往難以貫徹？ 為什么策略相同，結(jié)果就是不同？ 為什么目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，總是要打折？ 為什么職能部門(mén)應(yīng)該自行解決的問(wèn)題，總是要去找領(lǐng)導(dǎo)？ 為什么管理總是“拉皮筋”、“打太極”？ 為什么重復(fù)性的錯(cuò)誤總是不斷？ 為什么總是“制度定一套，口頭說(shuō)一套，行動(dòng)另一套？” 為什么大事往往壞在細(xì)節(jié)上？ 為什么很多人總是在辛辛苦苦的忙碌，而不是在高效、正確的執(zhí)行和管理？ 本課程將從多個(gè)維度清晰解釋和披露“執(zhí)行力”的真相，以深入淺出的理論體系為引導(dǎo)，詳實(shí)生動(dòng)
講師：盛渭濱查看詳情
TTT職業(yè)化內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練（初級(jí)amp;中級(jí)）講師：盛渭濱什么是TTT？TTT是英文Training The Trainer To Train的縮寫(xiě)，意為培訓(xùn)師的培訓(xùn)，是國(guó)際通用的職業(yè)培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，也是美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)的培訓(xùn)經(jīng)典，最初僅是針對(duì)職業(yè)化培訓(xùn)師的培養(yǎng)課程，但由于課程本身對(duì)個(gè)人表達(dá)力、感召力提升的顯著效果，已成為世界500強(qiáng)企業(yè)推薦的職業(yè)經(jīng)理人修煉核心課程。第一級(jí) 培訓(xùn)員---培訓(xùn)師入門(mén)Level 1 - Foundation level – getting started as a trainer細(xì)節(jié)大綱如下：培訓(xùn)師的角色一 什么是培訓(xùn)？1 教育的目的和方法2 培訓(xùn)的目的和方法3 學(xué)習(xí)
講師：盛渭濱查看詳情
報(bào)·聯(lián)·商職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通策略【為什么學(xué)習(xí)本課程】上級(jí)交待的工作做完了，要去匯報(bào); 預(yù)定的會(huì)議時(shí)間變更了，需要通知有關(guān)人員; 工作上遇到了難題，得去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)……這樣的事情每天都在我們身邊發(fā)生著。可是，上級(jí)常有困惑 ：部下那里的情況不明，很是擔(dān)心，總得要我去問(wèn)他才說(shuō)部下也有困惑 ：我該怎么做，才能讓上司滿意同事也有困惑 ：這個(gè)事情怎么一直推不動(dòng)呢客戶也有困惑 ：怎么總得我去問(wèn)時(shí)，才跟我聯(lián)系呢只要是個(gè)團(tuán)隊(duì)(不論什么樣的性質(zhì))，都會(huì)有報(bào)?聯(lián)?商，但是，我們真的會(huì)知道這些關(guān)鍵場(chǎng)景的溝通方法嗎深究起來(lái)，這里面學(xué)問(wèn)很大報(bào)聯(lián)商，即匯報(bào)、聯(lián)絡(luò)、商談，誕生于日本，因其具有合理性、實(shí)戰(zhàn)性的溝通效果，經(jīng)過(guò)40年的沉
講師：盛渭濱查看詳情
思維創(chuàng)新和管理創(chuàng)新——問(wèn)題解決與創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程為突破性創(chuàng)新創(chuàng)造條件，在組織內(nèi)激發(fā)創(chuàng)新并培養(yǎng)創(chuàng)造力。讓不同領(lǐng)域的思想和文化相互碰撞，最終爆發(fā)一場(chǎng)非凡的改革創(chuàng)新。讓管理的過(guò)程流淌著創(chuàng)新的血液，讓我們的管理行為產(chǎn)生正向積極的化學(xué)反應(yīng)讓讓我們的管理充滿著創(chuàng)新的味道。學(xué)員收益：什么是突破性創(chuàng)新？它是如何發(fā)生的？什么樣的條件能夠培養(yǎng)或者阻礙創(chuàng)新？我們是否做了正確的假設(shè)？我們?cè)撊绾渭ぐl(fā)創(chuàng)新？激發(fā)學(xué)員突破思維定式，使其更具有創(chuàng)新意識(shí)和能力。研究創(chuàng)新中的最新發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)與其他同事的交流和探討，達(dá)成共識(shí)。如何制造一個(gè)創(chuàng)新氛圍，幫助個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織進(jìn)行提升轉(zhuǎn)型。掌握必要的創(chuàng)新工具，運(yùn)用創(chuàng)新的系列工具指導(dǎo)日程工作。
講師：盛渭濱查看詳情
思考的玩具——問(wèn)題解決與創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程為突破性創(chuàng)新創(chuàng)造條件，在組織內(nèi)激發(fā)創(chuàng)新并培養(yǎng)創(chuàng)造力。讓不同領(lǐng)域的思想和文化相互碰撞，最終爆發(fā)一場(chǎng)非凡的改革創(chuàng)新。學(xué)員收益：什么是突破性創(chuàng)新？它是如何發(fā)生的？什么樣的條件能夠培養(yǎng)或者阻礙創(chuàng)新？我們是否做了正確的假設(shè)？我們?cè)撊绾渭ぐl(fā)創(chuàng)新？激發(fā)學(xué)員突破思維定式，使其更具有創(chuàng)新意識(shí)和能力。研究創(chuàng)新中的最新發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)與其他同事的交流和探討，達(dá)成共識(shí)。制造一個(gè)創(chuàng)新氛圍，幫助整個(gè)公司機(jī)構(gòu)進(jìn)行文化轉(zhuǎn)型。課程大綱：體驗(yàn)游戲：我們的創(chuàng)新哪去了？一、為什么我們需要?jiǎng)?chuàng)新力？1、關(guān)于創(chuàng)新力的測(cè)試；2、是什么妨礙了我們的創(chuàng)新？二、常見(jiàn)的思維障礙：1、思維定式：習(xí)慣性思維思維定式的
講師：盛渭濱查看詳情
用PPT說(shuō)服全世界工作型PPT的設(shè)計(jì)、制作與演示PowerPoint，習(xí)慣上，我們稱(chēng)之為“PPT”。無(wú)論你喜歡與否，PowerPoint都與你的職業(yè)生涯如影相隨，無(wú)處不在。一次精彩的PPT演示會(huì)使所有的聽(tīng)眾印象深刻，感覺(jué)良好，使演示者期待的效果事半功倍。那么，什么才是精彩的PPT演示之道？如何使你的PPT看上去結(jié)構(gòu)清晰、主題明確而又畫(huà)面精美，使人流連忘返？在制作及使用PPT作為工具的時(shí)候，有哪些簡(jiǎn)單、實(shí)用的小技巧呢？本課程將為您逐一解析，使您透徹的了解PPT演示的本質(zhì)之道?！菊n程提綱】一、培訓(xùn)導(dǎo)入：為什么一定要用PPT？人類(lèi)對(duì)外部世界的感知83來(lái)自視覺(jué)研究表明70的人習(xí)慣視覺(jué)思維2、PPT用在