牛一賀 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：溝通管理 團隊建設(shè)
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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牛一賀老師的內(nèi)訓課程
新晉員工職業(yè)化塑造 新進人員剛到一個新的企業(yè)所學習到的東西，是很容易生根。因此，在一開始就須授以正確的基本動作。所謂基本動作可分成“作為一個組織人和職業(yè)人所必須具備的基本知識”和“與工作有關(guān)的基本事項”。???前者是指職業(yè)意識的確立，比如職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)禮儀以及對同事、前輩、上司的態(tài)度等；后者是指有關(guān)工作方面的基本認知，如顧客意識、成本意識、效率意識、團隊合作意識、成果意識、公司忠誠、崗位職責等。 辦公室里備受冷落，溝通中屢遭誤解，甚至聽不懂同事說的“話”，更不用說工作上方法和技巧的欠缺…… 作為新晉員工，準備好迎接這一切了么？ 企業(yè)
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高 效 執(zhí) 行 簡約大綱課程背景： 為何“執(zhí)行力”永遠是企業(yè)所熱衷的培訓話題呢？ 為什么企業(yè)學習了很多經(jīng)典課程，到如今依然為執(zhí)行力所困惑？ 為什么一個企業(yè)從上到下都在抱怨執(zhí)行力不夠，卻始終難以改善呢？ “執(zhí)行力差”難道真的是人的劣根性，還是企業(yè)管理的系統(tǒng)不完善？ 中國的企業(yè)不缺乏思想、人才，也不缺乏嚴謹?shù)闹贫?，更不缺乏可行的發(fā)展戰(zhàn)略，而 是缺乏執(zhí)行力！ 沒有執(zhí)行的戰(zhàn)略猶如海市蜃樓，永遠不可能增強企業(yè)的競爭力，更不可能實現(xiàn)企業(yè)的成功與輝煌。 強有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在執(zhí)行力是企業(yè)管理關(guān)注的焦點。 如今，員工及組織溝通水平的相對落后已經(jīng)成為影響執(zhí)行力與組織效率的關(guān)鍵因
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[pic]主講：牛一賀如果將組織比喻成為人體，溝通就是血液。它傳遞信息、凝聚情感、輸送養(yǎng)分，帶給組織機體以活力。 ——美國著名管理學家RICHARD M.HODGETTS最高的溝通境界是立體式溝通。顧名思義就是對事物進行立體的思索和考慮，它是在三維立體空間中考慮問題并進行發(fā)明創(chuàng)造的一種思維方式。立體思維要求人們跳出點、線、面的限制，有意識地從上下左右、四面八方各個方向去 考慮問題。要從天時、地利、人和這三個大的方面考慮問題，你的溝通就達到了最高的境界?！?溝通的重要地位據(jù)社會學家們研究，一個正常人每天將化60％－8
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高效能中層領(lǐng)導(dǎo)力塑造簡約大綱 為什么有些團隊士氣高漲，信心滿懷，特別有戰(zhàn)斗力？ 為什么有些企業(yè)從不擔心員工流失，也不擔心競爭對手挖走團隊成員？ 為什么有些管理者能激發(fā)員工活力，輕松引領(lǐng)團隊達成目標？ 他們有哪些管理方法值得我們借鑒？ 如果你發(fā)現(xiàn)團隊的士氣不夠高，業(yè)績不理想，執(zhí)行力不夠強，員工的抱怨和牢騷不斷， 常有遺憾的離職和隱性離職發(fā)生…… 我們僅僅把原因歸根于員工的心態(tài)不好，只會讓這樣的狀況持續(xù)，或者更糟。 作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，首先要敢于承擔責任。 尤其是公司的中層經(jīng)理或者一線主管，更應(yīng)
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章：積草囤糧——TTT培訓基礎(chǔ) 1、培訓與教育的區(qū)別 2、成人學習的特點 3、企業(yè)培訓師的兩個職責 4、企業(yè)培訓師的三重角色 5、企業(yè)培訓師職業(yè)化四階段 6、企業(yè)培訓師必備的九大能力 7、企業(yè)培訓師的行為準則 第二章：形神兼?zhèn)洹嘤枎煹穆殬I(yè)風范 公眾演說與企業(yè)培訓的高境界 鴉雀無聲 掌聲雷動 收放自如 直指人心 使之行動 產(chǎn)生結(jié)果 公眾演說與企業(yè)培訓師的四大魅力： 1、 形象魅力：演說者的氣質(zhì)與形象 2、 口才魅力：良好的表達方式與說服能力 3、 感染魅力：演說者的情緒調(diào)整與調(diào)動 4、 品德魅力：品德是技巧與藝術(shù)的后盾 成為優(yōu)秀演說者與企業(yè)培訓師的條件： 1、 強烈的意愿 2、 專業(yè)
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一、前所未有的代際沖突時代的不同，人們面對工作、生活的價值觀已然發(fā)了變化二、 高效能職業(yè)化團隊特征1． 職業(yè)化闡述2． 員工是什么？員工要什么？3． 企業(yè)是什么？企業(yè)要什么？4． 企業(yè)要什么樣的人才5． 人生的“四圓三沖突”模型6． 團隊角色定位7． 積極適應(yīng)職業(yè)角色：A、熱愛本職工作，培養(yǎng)職業(yè)興趣；B、虛心學習知識，提高工作能力；C、勤于觀察思考，善于發(fā)現(xiàn)問題D、勇挑工作重后，樂于無私奉獻8． 影響職業(yè)發(fā)展的“三個圈”：職責圈 意愿圈 能力圈9． 工作是快樂的嗎？四種類型的對比10．避免成為 “植物人”的五種方法11．破壞職業(yè)化的表現(xiàn)狀態(tài)：漫畫解析三、職業(yè)化人士的四大特征1、職業(yè)化的工作形象