高效領(lǐng)導(dǎo)力塑造

  培訓(xùn)講師:牛一賀

講師背景:
牛一賀從事企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)近20年?主講大型公開課100+、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)1000+?專注與管理能力提升與領(lǐng)導(dǎo)力塑造,有著豐富的實(shí)戰(zhàn)與輔導(dǎo)經(jīng)歷?交大安泰經(jīng)濟(jì)管理管學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)培訓(xùn)中心、浙江師范EDP、北大縱橫咨詢等特邀為授課培訓(xùn)師、項(xiàng)目咨詢師 詳細(xì)>>

牛一賀
    課程咨詢電話:

高效領(lǐng)導(dǎo)力塑造詳細(xì)內(nèi)容

高效領(lǐng)導(dǎo)力塑造

高效能中層領(lǐng)導(dǎo)力塑造簡(jiǎn)約大綱
為什么有些團(tuán)隊(duì)士氣高漲,信心滿懷,特別有戰(zhàn)斗力?
為什么有些企業(yè)從不擔(dān)心員工流失,也不擔(dān)心競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挖走團(tuán)隊(duì)成員?
為什么有些管理者能激發(fā)員工活力,輕松引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)?
他們有哪些管理方法值得我們借鑒?
如果你發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的士氣不夠高,業(yè)績(jī)不理想,執(zhí)行力不夠強(qiáng),員工的抱怨和牢騷
不斷,
常有遺憾的離職和隱性離職發(fā)生……
我們僅僅把原因歸根于員工的心態(tài)不好,只會(huì)讓這樣的狀況持續(xù),或者更糟。
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,首先要敢于承擔(dān)責(zé)任。
尤其是公司的中層經(jīng)理或者一線主管,更應(yīng)該為此負(fù)責(zé)任。
提升管理者的職業(yè)素質(zhì)與能力,就是提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
員工“加入的是公司,離開的是上司”
事實(shí)上,你也一直在努力管理與激勵(lì)員工。只是,團(tuán)隊(duì)在不同階段,應(yīng)采用不同
的激勵(lì)方式。
對(duì)于不同的人,使用同一種方式,更不一定行得通。我們不能期望一把鑰匙開所
有的鎖。
那么,如果一種方式?jīng)]有效果,為什么不試試其他的方法呢?
如果你以前使用的方法有用,誰知道什么時(shí)候會(huì)過保質(zhì)期呢?
管理者必須不斷地改變,才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的改變,員工的改變。
該是我們提升領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的時(shí)候了。
沒有人是天生的管理與激勵(lì)高手,只要善于學(xué)習(xí)和改進(jìn),你就是。
本課程從無數(shù)人的實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)和整理,很容易掌握,很容易操作。
相信它能幫助你,讓你的管理更輕松。


用最短的時(shí)間,最新的思維,解決最重要的問題;
用最少的投資,最新的方法,收獲最豐富的體驗(yàn);
挖掘內(nèi)在原動(dòng)力,自動(dòng)自發(fā),成為高素質(zhì)的企業(yè)精英。
職業(yè)化實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,激發(fā)工作熱忱,打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì),深受企業(yè)歡迎。
課程大綱:
一、高效能職業(yè)化團(tuán)隊(duì)
職業(yè)化是成功團(tuán)隊(duì)的代名詞。職業(yè)化已經(jīng)在世界范圍內(nèi)折射出無可比擬的價(jià)值。

實(shí)踐職業(yè)化,讓千萬風(fēng)云人物和企業(yè)成為其最直接的受益者。
真正有效地把您的企業(yè)打造成一支鐵軍。
1、職業(yè)化闡述
·職業(yè)化金字塔 ·職業(yè)化形象 ·職業(yè)化態(tài)度 ·職業(yè)化能力

2、團(tuán)隊(duì)的概念
·團(tuán)隊(duì)的形成 ·團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知 ·團(tuán)隊(duì)文化 ·團(tuán)隊(duì)的整體效能
3、管理論述
·管理的定義 ·管理的實(shí)質(zhì)
二、度人先度己 管理者的自我修煉
管理,不只是管理別人,更是一種自身的修行。團(tuán)隊(duì)管理者的素質(zhì)決定團(tuán)隊(duì)整體績(jī)
效,他們的成長(zhǎng)速度也決定了其帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)速度。要領(lǐng)導(dǎo)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),首先
要提升自我。
·你的生涯標(biāo)簽(形象) ·你的個(gè)人魅力(風(fēng)度) ·你的"底氣"(服眾)
·你的信用記錄(口碑)
·你的受眾面 (人脈) ·你的江湖地位(名氣)
·你的前進(jìn)動(dòng)力(學(xué)習(xí))·你的團(tuán)隊(duì)意識(shí)(領(lǐng)袖)
三、優(yōu)秀管理者所需具備的心態(tài)
心態(tài)與思維方式?jīng)Q定了人們做事的行為與結(jié)果。所以,對(duì)管理者來說,積極、樂觀的
心態(tài)是會(huì)影響團(tuán)
隊(duì)成員,和自己的未來的。人們?cè)敢飧S有能力的人,因?yàn)槟憧梢越o他們安全,讓他
們有希望。
·歸零的心態(tài) ·喜悅的心態(tài) ·包容的心態(tài) ·學(xué)習(xí)的心態(tài)
·感恩的心態(tài)
·管理自我的反思心態(tài) ·管理組織的分析心態(tài) ·管理關(guān)系的合作心態(tài)
·管理環(huán)境的老成心態(tài)
·管理變革的行動(dòng)心態(tài)
優(yōu)秀管理者所需具備的能力
·發(fā)現(xiàn)與解決問題的能力 ·判斷問題的能力 ·溝通與表達(dá)的能力
·自控的能力
·計(jì)劃與執(zhí)行的能力 ·創(chuàng)新與創(chuàng)造的能力 ·資源整合的能力
·雕塑自己的能力
四、打造戰(zhàn)無不勝的“鐵軍”
管理者必須為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé),為績(jī)效負(fù)責(zé),為公司負(fù)責(zé)。管理者必須具備高度的團(tuán)隊(duì)精
神,并在工作中培育成員的團(tuán)隊(duì)精神。管理者必須具備更強(qiáng)的影響力、凝聚力和資
源整合能力,才能為公司創(chuàng)造更大的效益。
1. 團(tuán)隊(duì)消極DNA
·現(xiàn)代職場(chǎng)工作觀 ·破壞團(tuán)隊(duì)凝聚力的表現(xiàn)狀態(tài)
·別把下屬變成“植物人”
2. 力度管理
·嚴(yán)格招聘 ·紀(jì)律約束 ·抵制消極 ·適當(dāng)壓力 ·獎(jiǎng)懲分明
·優(yōu)勝劣汰
3. 凝聚力打造
·以身作則 ·游戲規(guī)則 ·雙贏思維 ·高效溝通 ·有效激勵(lì)
·批評(píng)與贊美
4. 情緒管理
·感知情緒 ·經(jīng)營(yíng)情緒 ·自我控制 ·意焦轉(zhuǎn)移 ·發(fā)泄方式


5. 時(shí)間管理
·時(shí)間殺手 ·學(xué)會(huì)拒絕 ·避免拖延 ·要事第一 ·目標(biāo)設(shè)定
·立即行動(dòng)
6. 團(tuán)隊(duì)會(huì)議
·會(huì)議開場(chǎng) ·進(jìn)程控制 ·達(dá)成目標(biāo) ·會(huì)議技巧 ·會(huì)議誤區(qū)
·落實(shí)與跟蹤
7. 管理藝術(shù)研討: 毛澤東十句震撼人心的話!
五、教練式領(lǐng)導(dǎo)
帶領(lǐng)成員成長(zhǎng)是管理者的職責(zé)所在。成員得不到成長(zhǎng),是管理者的失職。培訓(xùn)與輔
導(dǎo)是工作的一部分,好的管理者在員工心目中是一個(gè)好的教練。高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)來自
強(qiáng)勁的執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力與成長(zhǎng)力。
1、有效授權(quán)
·授權(quán)內(nèi)涵 ·授權(quán)步驟 ·授權(quán)準(zhǔn)則 ·授權(quán)障礙 ·授權(quán)誤區(qū) ·授權(quán)評(píng)估
2、走動(dòng)管理
·發(fā)現(xiàn)問題 ·指出問題 ·教導(dǎo)方法 ·工作實(shí)施 ·工作評(píng)價(jià) ·OJT程序

3、頭腦風(fēng)暴:解決與創(chuàng)造
·頭腦風(fēng)暴的用途 ·頭腦風(fēng)暴的規(guī)則 ·頭腦風(fēng)暴法的作用
·頭腦風(fēng)暴的威力
·頭腦風(fēng)暴的現(xiàn)場(chǎng)演練

 

牛一賀老師的其它課程

用人成事---管理賦能與領(lǐng)導(dǎo)思維塑造【項(xiàng)目對(duì)象】各層級(jí)管理者【項(xiàng)目形式】課程、工作坊、微咨詢【項(xiàng)目收益】通過三維訓(xùn)練:塑己--自我價(jià)值塑造用人—收其心育其能成事--高效管理事務(wù)打破傳統(tǒng)管理思維,快速激活個(gè)體與團(tuán)隊(duì),精準(zhǔn)的戰(zhàn)略解碼與高效團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理培養(yǎng)一支帶有本企業(yè)DNA、符合組織快速發(fā)展的管理者隊(duì)伍【項(xiàng)目體系】【項(xiàng)目背景】1.【為什么】作為管理者的你每天都陷

 講師:牛一賀詳情


組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)3921760103505“崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)“崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目“系列內(nèi)訓(xùn)-15303551435基于崗位經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)基于崗位經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)626745560705項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目簡(jiǎn)介30480007630160805180109855項(xiàng)目背景:企業(yè)最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)經(jīng)驗(yàn)萃取(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)落地版)可

 講師:牛一賀詳情


贏在管理您是否有過這樣的囧境:◆您是否曾因不善于當(dāng)眾講話,而在公眾場(chǎng)合臉紅心跳,形象頓失?◆您是否曾因口才欠佳,一肚子的技術(shù)無法傳授給下屬,造成其誤解?◆您是否曾因口才不好,而在上司等面前無法表達(dá)自己的能力?◆您是否曾因講話詞不達(dá)意,思路不清,主題不明,條理不分而缺乏說服力?◆您是否曾因口才不利,就是難以將自己心中的想法完美的表現(xiàn)出來?◆您是否有時(shí)臺(tái)下想的很

 講師:牛一賀詳情


創(chuàng)新工作坊《創(chuàng)新者的工具箱》——工作中的創(chuàng)新與改進(jìn)【培訓(xùn)背景】創(chuàng)新不是天馬行空,不是娛樂自嗨,而是為目標(biāo)受眾解決問題,創(chuàng)造價(jià)值。工作場(chǎng)景創(chuàng)新解決三個(gè)問題:TOUCH觸點(diǎn)——找到工作中需要改進(jìn)的痛點(diǎn),作為創(chuàng)新的發(fā)力點(diǎn)THINK亮點(diǎn)——通過腦力激蕩激發(fā)靈感,為工作改進(jìn)注入閃光點(diǎn)TRY試點(diǎn)——實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),收斂落地,試錯(cuò)迭代通過不斷的發(fā)散收斂,構(gòu)建全新

 講師:牛一賀詳情


企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)課程開發(fā)與精彩講授無論是商業(yè)培訓(xùn)課程還是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程,我們經(jīng)常碰到一些培訓(xùn)師口若懸河,學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)也不錯(cuò),但回到工作崗位卻發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容根本沒辦法落地!為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?很大原因是培訓(xùn)師不能做到有效結(jié)合學(xué)員真實(shí)需求和企業(yè)實(shí)際情況來開發(fā)課件!目前市場(chǎng)上大部分“課程研發(fā)與設(shè)計(jì)”的講授都是從理論出發(fā):告訴學(xué)員應(yīng)該做需求調(diào)研分析、目標(biāo)分析與規(guī)劃

 講師:牛一賀詳情


TTT-培訓(xùn)師的實(shí)戰(zhàn)修煉【特訓(xùn)專家】牛一賀實(shí)戰(zhàn)派TTT培訓(xùn)師、人力資源管理師、職業(yè)經(jīng)理人、上海培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)理事【課程背景】隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇,企業(yè)對(duì)成員的期望越來越高,培訓(xùn)已成企業(yè)管理的“重頭戲”新員工需要培訓(xùn)、業(yè)務(wù)人員需要培訓(xùn)、服務(wù)人員需要培訓(xùn)、員工晉職提升需要培訓(xùn)、建立企業(yè)文化需要培訓(xùn)、提高競(jìng)爭(zhēng)力需要培訓(xùn)、個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需要培訓(xùn)……在人才培養(yǎng)方面企業(yè)面

 講師:牛一賀詳情


center130810卓有成效的目標(biāo)落地工具箱,9大思維18項(xiàng)管理工具,激活個(gè)體賦能團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行運(yùn)營(yíng)推進(jìn)績(jī)效提升62484073660領(lǐng)導(dǎo)力是一種思維方式與一系列管理工具的組合運(yùn)用【培訓(xùn)背景】未來的企業(yè)管理是知識(shí)型員工管理,知識(shí)型員工最大的問題是沒有成就感,知識(shí)型員工追求的不只是物質(zhì),更多的是一種平等,企業(yè)的成功也有我的一份。作為管理者不得不思考組織與人之

 講師:牛一賀詳情


跨部門溝通   04.24

跨部門溝通之打破“部門墻”的9把鐵錘【課程背景】隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大,企業(yè)分工越來越細(xì),部門設(shè)置也越來越多。但是我們經(jīng)常會(huì)遇到跨部門間的溝通協(xié)作效果低下,影響公司整體工作效率,這是讓很多管理者感到頭疼的問題你認(rèn)為十萬火急的事,到了其它部門那里,竟然成了“芝麻綠豆大的事”沒有明確職責(zé)的“灰色地帶”到底該由誰來做原本應(yīng)該合作解決的問題,到了跨部門會(huì)議上,又淪為“

 講師:牛一賀詳情


打造職業(yè)化鐵軍【課程背景】為什么員工跳槽越來越頻繁——對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度低?為什么員工越來越不服管理——凡事自我做主?受不了批評(píng)?為什么員工抗壓力越來越低——遇到挫折無法承受?為什么員工遇到問題就放棄——推卸責(zé)任?為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束?為什么做事情靠感覺與樂趣——有興趣的事就做?為什么員工沖突增多不和群——自我又張揚(yáng)?為什么……員工的問題說到底還

 講師:牛一賀詳情


玩轉(zhuǎn)管理—卓越管理者的游戲化思維【我的觀點(diǎn)】學(xué)員才是課程的主角,用他們喜歡的形式授課!在“快樂中學(xué)、在學(xué)中悟、悟而后練“【課程特色】情景體驗(yàn)式授課:情景模擬、案例解讀、團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目、總結(jié)提煉、引導(dǎo)式教學(xué)、管理賦能團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn):本課程借助樂高、紙牌、沙盤等形式展開,激發(fā)聽眾參與性與趣味性實(shí)景案例:運(yùn)用實(shí)際的管理場(chǎng)景與案例進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬;實(shí)用工具:透過管理工具解析與運(yùn)

 講師:牛一賀詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有