賀丹老師的內(nèi)訓(xùn)課程
“之前，你一直為個(gè)人的成功而工作，有一天，你成了經(jīng)理，一位領(lǐng)導(dǎo)者，你開(kāi)始為別人的成功而工作?！?---杰克.韋爾奇課程特色：1.德國(guó)教具設(shè)計(jì)，獨(dú)家大型體驗(yàn)與情境活動(dòng)：讓學(xué)員深刻感知掌握輔導(dǎo)與培養(yǎng)的動(dòng)力和技巧。2.教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用，培訓(xùn)落地成效高：教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)的應(yīng)用，讓培訓(xùn)落地, 與工作接軌，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)管理的解決方案，并且講師給予評(píng)估3.獨(dú)家案例演練與分析：現(xiàn)場(chǎng)的慧之橋獨(dú)家視頻案例，以及與學(xué)員工作無(wú)縫對(duì)接的實(shí)戰(zhàn)案例，幫助學(xué)員理解管理問(wèn)題解決之道4.應(yīng)用實(shí)用的管理工具：幫助學(xué)員固化輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧的應(yīng)用方式，形成有效的培養(yǎng)與輔導(dǎo)機(jī)制。5.講師豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與授課經(jīng)驗(yàn)：讓學(xué)員不停的思考，不停地尋找解決的
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快鼠行動(dòng)---如何高效完成任務(wù)快鼠行動(dòng)第一關(guān)接受任務(wù)前，我們需要做什么？如何評(píng)估任務(wù)如何明確任務(wù)如何接受任務(wù)案例討論與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)如何高效地執(zhí)行任務(wù)如何分解任務(wù)？應(yīng)用哪些工具，可以快速完成任務(wù)如何推演與管控任務(wù)節(jié)點(diǎn)？執(zhí)行中，如何向上反饋節(jié)點(diǎn)情況如何化解執(zhí)行中的的障礙？案例討論與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)快鼠行動(dòng)第二關(guān)任務(wù)完成后的復(fù)盤(pán)任務(wù)結(jié)束后，如何匯報(bào)和反饋？任務(wù)結(jié)束后，如何復(fù)盤(pán)？任務(wù)結(jié)束后，如何固化經(jīng)驗(yàn)和技能？ 快鼠行動(dòng)第三關(guān)：回歸現(xiàn)實(shí)探討目前快速完成任務(wù)中的障礙與解決方案，將培訓(xùn)落地培訓(xùn)對(duì)象：管理人員，職場(chǎng)人員培訓(xùn)時(shí)間：1天（6小時(shí)）...
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課程特色：法國(guó)教具設(shè)計(jì)，獨(dú)家大型體驗(yàn)與情境活動(dòng)：讓學(xué)員深刻感知掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程，以及各個(gè)階段的管理重點(diǎn)，掌握先進(jìn)的管理理念與運(yùn)作技巧。教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用，培訓(xùn)落地成效高：教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)的應(yīng)用，讓培訓(xùn)落地, 與 工作接軌，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)管理的解決方案。獨(dú)家案例演練與分析：現(xiàn)場(chǎng)的慧之橋獨(dú)家視頻案例，幫助學(xué)員理解管理問(wèn)題解決之道獨(dú)家溝通風(fēng)格評(píng)估、團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知評(píng)估：幫助學(xué)員自我認(rèn)知，提升溝通技巧應(yīng)用實(shí)用的管理工具：幫助學(xué)員固化溝通技巧的應(yīng)用方式，形成有效的管理流程和機(jī)制。講師豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與授課經(jīng)驗(yàn)：讓學(xué)員不停的思考，不停地尋找解決的管理問(wèn)題答案?；壑畼颡?dú)家持續(xù)的碎片學(xué)習(xí)：輔助學(xué)員后期的管理技能提升。法國(guó)教具
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無(wú)限構(gòu)建，無(wú)限創(chuàng)造 ----如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力（2016-2.0版本） [pic]項(xiàng)目特色： 1. 國(guó)際大型模擬游戲，增強(qiáng)學(xué)員的認(rèn)知度：擁有全球50多年的瑞士NAEF教具等，將帶您 走入創(chuàng)新的感知和應(yīng)用。讓創(chuàng)新成為現(xiàn)實(shí)。 讓人深刻感悟激發(fā)他人創(chuàng)造力的真諦和具體技巧應(yīng)用。 2. 應(yīng)用創(chuàng)造力的管理工具，幫助學(xué)員獲得立竿見(jiàn)影的成效：我們將為學(xué)員介紹激發(fā)創(chuàng)造 力的工具，并應(yīng)用與練習(xí)，
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“之前，你一直為個(gè)人的成功而工作，有一天，你成了經(jīng)理，一位領(lǐng)導(dǎo)者，你開(kāi)始為別人的成功而工作?！?---杰克.韋爾奇課程特色：1. 德國(guó)教具設(shè)計(jì)，獨(dú)家大型體驗(yàn)與情境活動(dòng)：讓學(xué)員深刻感知掌握輔導(dǎo)與培養(yǎng)的動(dòng)力和技 巧。2. 教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用，培訓(xùn)落地成效高：教學(xué)引導(dǎo)技術(shù)的應(yīng)用，讓培訓(xùn)落地, 與 工作接軌，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)管理的解決方案，并且講師給予評(píng)估3. 獨(dú)家案例演練與分析：現(xiàn)場(chǎng)的慧之橋獨(dú)家視頻案例，以及與學(xué)員工作無(wú)縫對(duì)接的實(shí)戰(zhàn)案 例，幫助學(xué)員理解管理問(wèn)題解決之道4. 應(yīng)用實(shí)用的管理工具：幫助學(xué)員固化輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧的應(yīng)用方式，形成有效的培養(yǎng)與輔 導(dǎo)機(jī)制。5. 講師豐富的實(shí)
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翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式 互動(dòng)式教學(xué)及其實(shí)施課程特色： 1. 應(yīng)用線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)相互結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)模式，減少學(xué)員的壓力 2. 結(jié)合翻轉(zhuǎn)式課堂的教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)員迅速將理念與實(shí)際工作相互結(jié)合 3. 課后立刻產(chǎn)生教學(xué)效果，可以應(yīng)用到工作中。 4. 結(jié)合慧之橋獨(dú)家的線上評(píng)估，以及講師現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)與評(píng)估，為每個(gè)學(xué)員提升學(xué) 習(xí)效果。用戶收益： ← 1.成本低。相較于其他培訓(xùn)模式，降低了學(xué)習(xí)成本，為企業(yè)節(jié)省了大量開(kāi)支。 ← 2.演練多。一般培訓(xùn)方式有大部分的課堂時(shí)間只是老師在講，學(xué)員在聽(tīng)，而翻轉(zhuǎn)式 課堂可以讓學(xué)