楊洪波 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：心態(tài)管理 職業(yè)素養(yǎng) 溝通技巧
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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楊洪波老師的內(nèi)訓(xùn)課程
華 麗 轉(zhuǎn) 身----從校園人到職場人 主講老師：楊洪波課程背景：對于一個校園人來說，從校園到社會，是人生的一個重大轉(zhuǎn)折，能否順利實(shí)現(xiàn)這個過渡，直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。對于企業(yè)來說，關(guān)系到能否在最短的時間內(nèi)，讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生快速從企業(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。初入職場都需要做好哪些方面的準(zhǔn)備如何解決職場新人的迷茫與困惑？如何處理職場當(dāng)中復(fù)雜的人際關(guān)系？怎樣才能快速融入組織，融入團(tuán)隊(duì)？干好工作需要提升哪方面的職業(yè)技能？ 本課程幫助校園人快速實(shí)現(xiàn)職場人的轉(zhuǎn)化，打造規(guī)范化、職業(yè)化、專業(yè)化的人才梯隊(duì)，樹立職業(yè)化
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匯聚你我 共進(jìn)共贏----團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程主講老師：楊洪波課程背景：當(dāng)今時代團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)作已成為企業(yè)一項(xiàng)可持續(xù)的、有競爭力的優(yōu)勢，也是企業(yè)在生存的法寶。而隊(duì)協(xié)作是所有團(tuán)隊(duì)成員共同的責(zé)任，遺憾的是,在大部分的組織中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作依然困難重重,缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責(zé)任、無視結(jié)果的狀況比比皆是。怎么才能提高團(tuán)隊(duì)成員的信任度如何發(fā)揮1+1＞＞＞2的團(tuán)隊(duì)效能？如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部高效溝通？如何才能打造一支重視結(jié)果,具有高度責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)如何才能鑄造一支充滿凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)？本課程通過認(rèn)識團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性、個人的自我認(rèn)知、打造完美團(tuán)隊(duì)、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)幾個方面幫助職場從業(yè)者提升職
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激 活 新 生 代--00后的管理主講老師：楊洪波課程背景：新生代員工在當(dāng)今復(fù)雜的社會環(huán)境下，讓企業(yè)各級管理人員非常頭疼。相較管理其他年齡段的員工，多數(shù)管理者在面對00后員工的"另類"時手足無措……招了不來？來了不久？久了不行？行了不服？服了不干？干了不長？本課程從如何正確讀懂和正確引導(dǎo)00后，快速建立信任關(guān)系，如何用好和留住00后，賦能成長激發(fā)潛能，培養(yǎng)新生代力量等方面幫助管理者解決00后的管理問題。 課程收益：1、深度了解新生代員工群體的特點(diǎn)及管理挑戰(zhàn)；2、掌握針對新生代特點(diǎn)的五大管理行為；3、掌握增加信任的五要素，快速建立與新生代的信任關(guān)系；4、學(xué)會運(yùn)用新生代員工激勵的七種新模式；5、掌
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快 樂 共 舞----壓力與情緒管理主講老師：楊洪波課程背景：隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，生活節(jié)奏的日益加快，競爭的日趨激烈，環(huán)境的逐漸惡化，戰(zhàn)爭、疫情等不確定性因素的發(fā)生，人們面臨著空前巨大的壓力。大多數(shù)人都缺乏對壓力和情緒的認(rèn)知與管理能力，很難實(shí)現(xiàn)身心健康與工作進(jìn)步的完美統(tǒng)一，也給企業(yè)增加了巨大的管理成本。拉進(jìn)個人期望目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo)之間的差距，提升科學(xué)有效的認(rèn)知與管理壓力、情緒的能力勢在必行。為什么員工總是萎靡不振，工作積極性不高，一直埋怨與抱怨？為什么員工總是犯“心理感冒”，被負(fù)面情緒，各種壓力困擾？如何幫助員工正確認(rèn)知壓力，轉(zhuǎn)化壓力為動力，充滿激情地工作？如何幫助員工調(diào)節(jié)情緒，避免極端行為發(fā)生
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快樂是自找的----陽光心態(tài)與身心健康主講老師：楊洪波課程背景：在當(dāng)今時代，企業(yè)面臨的生存及發(fā)展的壓力非常大，而作為企業(yè)員工同樣承受著巨大壓力，過大的壓力不但會影響他們的身體狀況，而且影響企業(yè)目標(biāo)的有效達(dá)成，影響企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。積極向上的陽光心態(tài)塑造不可或缺！工作壓力大，情緒容易焦躁，奔忙于工作，感覺心力交瘁如何排解？如何有效管理壓力，拒絕負(fù)面情緒影響狀態(tài)？如何舒解壓力和抵抗壓力，穩(wěn)定提升工作績效？如何實(shí)現(xiàn)身體與心靈的真正健康，家人的幸福和諧？工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持這些問題如何處理？這些現(xiàn)象的根源是員工的心態(tài)出了問題，心態(tài)決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果，而要改變員工的行為，必須
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讓事情按照你的想法推進(jìn)--高情商溝通主講老師：楊洪波課程背景：當(dāng)今社會，溝通能力是職場從業(yè)者必備的重要技能。研究表明，職場從業(yè)者70的工作與溝通有關(guān)，企業(yè)中70％的問題是由于溝通障礙引起的，工作效率建立在溝通效率之上。高效溝通，無論是對企業(yè)還是個人來說都非常重要。只有不斷提高的溝通能力，我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。智商決定是否被錄用，情商決定是否能提升，職場中情商比智商更重要。高情商幫助職場從業(yè)者自我認(rèn)知、自我管理和自我激勵，同時又能很好地認(rèn)知他人，形成良好的人際關(guān)系。從業(yè)者培養(yǎng)高情商溝通的能力勢在必行。為什么我們抱著美好的愿望,卻達(dá)不到理想的溝通效果為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題,卻引