方均 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生產(chǎn)采購(gòu) 生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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方均老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練》 主講專家：方 均 老師 （國(guó)內(nèi)組織人事管理、現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效實(shí)戰(zhàn)管理專家） 班組是企業(yè)的組成細(xì)胞,是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的最基層單位。作為企業(yè)最基層的管理員,班組長(zhǎng)是企業(yè)財(cái)富創(chuàng)造的直接推動(dòng)者。班組長(zhǎng)的工作動(dòng)力,對(duì)于企業(yè)的不斷向前發(fā)展起著舉足輕重的作用,班組長(zhǎng)工作能力的高低,工作方法的科學(xué)與否,工作技巧的適當(dāng)與否,與現(xiàn)場(chǎng)的正常運(yùn)作息息相關(guān)。班組長(zhǎng)群體培養(yǎng)的重要性不言自明。課程效果1.正確認(rèn)識(shí)自身角色，全面履行班組長(zhǎng)管理職責(zé)；2.提升班組的執(zhí)行
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《精益生產(chǎn)管理能力提升訓(xùn)練》 主講專家：方 均 老師 （國(guó)內(nèi)組織人事管理、現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效實(shí)戰(zhàn)管理專家） 研究表明：制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50-80是在制造現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生，90的問題源于現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理，因此現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技術(shù)水平的高低直接影響著企業(yè)管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力。本課程使現(xiàn)場(chǎng)管理干部們快速掌握一套車間、班組管理的新理念、新手法、新技術(shù)，真正提高現(xiàn)場(chǎng)管理者的執(zhí)行力與運(yùn)作力，從而提升企業(yè)管理績(jī)效。◇課程效果 ●使現(xiàn)場(chǎng)管理者系統(tǒng)掌握提升產(chǎn)能效率的技巧，有效完成工作
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《精益生產(chǎn)管理能力提升訓(xùn)練》 主講專家：方 均 老師 （國(guó)內(nèi)組織人事管理、現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效實(shí)戰(zhàn)管理專家） 研究表明：制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50-80是在制造現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生，90的問題源于現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理，因此現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技術(shù)水平的高低直接影響著企業(yè)管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力。本課程使現(xiàn)場(chǎng)管理干部們快速掌握一套車間、班組管理的新理念、新手法、新技術(shù)，真正提高現(xiàn)場(chǎng)管理者的執(zhí)行力與運(yùn)作力，從而提升企業(yè)管理績(jī)效。課程效果 ●使現(xiàn)場(chǎng)管理者系統(tǒng)掌握提升產(chǎn)能效率的技巧，有效完成
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《管理高爾夫?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》 主講專家：方 均 老師 （國(guó)內(nèi)組織人事管理、現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效實(shí)戰(zhàn)管理專家）課程目的： 1、管理既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，復(fù)雜在它是一門藝術(shù)，簡(jiǎn)單在它是一門科學(xué)；用科學(xué)化的管理體制，用藝術(shù)化的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?，F(xiàn)今管理模式、技巧、手段層出不窮，然而都是理論多于實(shí)踐，本課程從全新的視角出發(fā)，以實(shí)際工作中經(jīng)常遇到的管理問題為案例的依據(jù)，通過不斷深入的討論將問題深挖掘，最終找出問題的本質(zhì)，從而一針見血的解決問題。 2、此課程將會(huì)討論近100個(gè)案例進(jìn)行分析，層
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《管理者的角色與認(rèn)知》 對(duì)于管理者來說，要使自己能在企業(yè)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，首先也必須認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己作為一個(gè)管理者在企業(yè)中的作用，也就是角色認(rèn)知，充分扮演好自己在企業(yè)中的角色。作為管理者，實(shí)際上在工作中要經(jīng)常轉(zhuǎn)化角色，而要轉(zhuǎn)換角色，首先要認(rèn)識(shí)自己的角色及其功能和作用，這樣才能扮演好角色，否則你的角色扮演就很容易出現(xiàn)偏差，影響個(gè)人的工作績(jī)效以及職業(yè)生涯。所以，角色認(rèn)知能力在管理作用的實(shí)現(xiàn)方面起到基礎(chǔ)性的作用。培訓(xùn)方式 課程講授、研討、案例分析、管理游戲、角色扮演。培訓(xùn)時(shí)數(shù) 2天課程大綱第一單元：何謂管理及管理者
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《TWI基層督導(dǎo)員訓(xùn)練班》 主講專家：方 均 老師 （國(guó)內(nèi)組織人事管理、現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效實(shí)戰(zhàn)管理專家）培訓(xùn)目標(biāo) 工廠的發(fā)展需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),基層干部的培養(yǎng)卻越來越成為一部分企業(yè)發(fā)展的制約性短板！現(xiàn)在，企業(yè)的人員流動(dòng)率高，所以，如何對(duì)新員工、新基層干部進(jìn)行培訓(xùn)成為一個(gè)挑戰(zhàn)。在人員流動(dòng)率較高的情況下, 很多員工從一線操作人員邁向基層干部管理崗位時(shí)，往往是： (一天到晚手忙腳亂，可該做的不做，不該做的作了不少 (具體操作方面是把好手，攻克技術(shù)難關(guān)也沒問題,可