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楓影老師
楓影 老師
  •  所在地區(qū): 四川 成都
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:數(shù)字化轉(zhuǎn)型 新媒體 新零售 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
楓影老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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楓影

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楓影

楓影老師的內(nèi)訓(xùn)課程

[pic] 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 建工行業(yè)十四五規(guī)劃與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 ——政策引領(lǐng) 科技創(chuàng)新 技術(shù)賦能——【課程背景】 2022年01月25日,為指導(dǎo)和促進(jìn)“十四五”時(shí)期建筑業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》,住建部“十四五”建筑業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知,主要闡明“十四五”時(shí)期建筑業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方向,明確發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù),是行業(yè)發(fā)展

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數(shù)字化營(yíng)銷系列新零售、數(shù)字門店amp;數(shù)字導(dǎo)購(gòu)——門店經(jīng)營(yíng)提效,全域引流拓客——【場(chǎng)景問題】企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)按照渠道,除之前的2B、2C外,今天依托互聯(lián)網(wǎng)社交媒體軟件,我們發(fā)現(xiàn)更多的C端客戶不光直接屬于B端企業(yè)或企業(yè)平臺(tái),而是更多聚集在了終端,比如門店店長(zhǎng)、導(dǎo)購(gòu)、微商、社區(qū)團(tuán)長(zhǎng)、自媒體人等手上。B/S2b2C的新零售模式已經(jīng)成為當(dāng)前最主要的產(chǎn)品流通模式。尤其對(duì)于擁有傳統(tǒng)實(shí)體門店的企業(yè),則因?yàn)榫哂械乩砦恢煤蛯?shí)體體驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),依托數(shù)字門店的建設(shè),在新零售方面更具優(yōu)勢(shì)。但在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中往往存在以下問題:如何布局直營(yíng)連鎖、代理加盟的信息流、資金流和物流的問題銷售的節(jié)點(diǎn)在終端門店,如何實(shí)現(xiàn)門店的數(shù)字化,實(shí)現(xiàn)單店

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數(shù)字化營(yíng)銷系列數(shù)字導(dǎo)購(gòu)之短視頻與直播帶貨——門店經(jīng)營(yíng)提效,全域引流拓客——【課程背景】各門店督導(dǎo)銷售員是公司最熟悉產(chǎn)品,且直接與用戶打交道的人群。賦能終端門店導(dǎo)購(gòu)掌握通過自媒體實(shí)現(xiàn)線上拓客和客戶管理技能是非常有必要的。但囿于一線導(dǎo)購(gòu)人員整體數(shù)字化程度普遍偏低,所以要展開逐層的技能培訓(xùn)。本節(jié)課,主要從短視頻和直播的角度,幫助門店導(dǎo)購(gòu)人員通過抖音快手視頻號(hào)等視頻類平臺(tái)獲取新客戶,引流線下?!菊n程收獲】1.了解視頻類自媒體賬號(hào)引流拓客的底層邏輯2.掌握短視頻拍攝制作的核心技巧3.掌握直播產(chǎn)品講解的技巧【培訓(xùn)對(duì)象】督導(dǎo)/核心導(dǎo)購(gòu)【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】4小時(shí)【課程大綱】Part1 : 短視頻拍攝與制作一.拍短視頻

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《基于微信視頻號(hào)的私域運(yùn)營(yíng)與直播帶貨》——微信生態(tài)數(shù)字化營(yíng)銷利器主講:楓影【場(chǎng)景問題】經(jīng)歷過近幾年私域的認(rèn)知,各品牌商家基本上都積累了較多的私域存量用戶,如何對(duì)私域存量用戶展開有效、可行的運(yùn)營(yíng),是當(dāng)前很多品牌商家的痛點(diǎn)。視頻號(hào)+社群/公眾號(hào)/企業(yè)微信+直播,成為當(dāng)前高效的運(yùn)營(yíng)策略。通過策劃場(chǎng)景性內(nèi)容,依托私域直播實(shí)現(xiàn)整體存量用戶的深耕。【參與人員】本課程適宜于:私域運(yùn)營(yíng)人員、視頻號(hào)直播運(yùn)營(yíng)等【學(xué)員任務(wù)】任務(wù)一:【架構(gòu)篇】了解視頻號(hào)在整個(gè)微信生態(tài)運(yùn)營(yíng)中的位置和整體功能部署任務(wù)二:【技能篇】爆款短視頻策劃、拍攝與剪輯任務(wù)三:【技能篇】私域活動(dòng)策劃與執(zhí)行SOP任務(wù)四:【技能篇】視頻號(hào)直播技巧任務(wù)一:

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數(shù)字化營(yíng)銷系列技術(shù)武裝導(dǎo)購(gòu),實(shí)現(xiàn)全域拓客——線上+線下,全域引流拉新——【課程背景】零售門店,其主要的仍然是服務(wù)區(qū)域用戶。傳統(tǒng)流量來源受口岸位置、異業(yè)合作和區(qū)域公關(guān)活動(dòng)的影響較大。后疫情時(shí)期,外部壞境和用戶之變推動(dòng)了整體流量的結(jié)構(gòu)性變革。導(dǎo)購(gòu)的數(shù)字化進(jìn)程被大大提速,重塑導(dǎo)購(gòu)的職責(zé)、提升導(dǎo)購(gòu)的數(shù)字化拓客能力和服務(wù)能力,成為實(shí)現(xiàn)門店業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)中很重要的一環(huán)。但在具體實(shí)施中,仍存在諸多問題:定位不明:傳統(tǒng)導(dǎo)購(gòu)只負(fù)責(zé)銷售轉(zhuǎn)化,現(xiàn)在同時(shí)負(fù)責(zé)拉新拓客,意識(shí)很難裝轉(zhuǎn)變方法不清:對(duì)導(dǎo)購(gòu)數(shù)字化的內(nèi)容不是很清晰,不知道如何讓導(dǎo)購(gòu)?fù)ㄟ^線上+線下的方式引流考核難定:如何評(píng)定業(yè)績(jī),如何考核,如何平衡代理商、分銷商、店長(zhǎng)、

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《D2C、渠道數(shù)字化與消費(fèi)者運(yùn)營(yíng)》【課程背景】數(shù)字化時(shí)代,個(gè)性化、場(chǎng)景化、多元化的用戶之變正在給品牌企業(yè)帶來越來越多的變數(shù)。D2C逐步成為諸多渠道型品牌企業(yè)在市場(chǎng)渠道布局的戰(zhàn)略性選擇。在D2C的這條道路上,品牌商在自營(yíng)B2C電商和新零售(渠道數(shù)字化)M(2B)2b2C的路上展開了很多的探索和嘗試。尤其是針對(duì)渠道數(shù)字化領(lǐng)域,由于所波及對(duì)整體D2C的認(rèn)知、各級(jí)渠道商的利益分配等多方面的影響,在借助渠道數(shù)字化實(shí)現(xiàn)D2C的路上,需要我們有更多外部視角,全方位認(rèn)知。本節(jié)課,主要站在整個(gè)零售行業(yè)D2C改革的高度,以案例剖析的角度,幫助學(xué)員拓寬在渠道數(shù)字化方面的具體策略、措施。本課題,主要分為三篇,分別從自

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