?楊帆老師的內(nèi)訓課程
如何做好與員工的溝通課程背景： 溝通是組織協(xié)作的基礎，也是提高組織效率的關鍵，更是團隊功能是否能夠?qū)崿F(xiàn)整體大于局部的關鍵點。對于領導來說，與員工溝通是管理工作的基本手段，也是管理的基本方式，所以一個領導者的溝通水平在某種程度上決定了領導水平。但是很多領導者要么對溝通重視不夠，要不溝通技巧不足，需要從思想意識和能力上進行提高課程收獲：1. 提高對溝通的認識2. 掌握溝通的多種手段3. 學會溝通的六個原理4. 掌握溝通的具體技巧5. 改善溝通的心態(tài)6. 營造良好的團隊氛圍課程對象：職場中人課程時長：36小時授課方法：1、以情景模擬和現(xiàn)場訓
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職場新人的第一堂溝通課課程背景： 溝通是組織協(xié)作的基礎，也是提高組織效率的關鍵，更是團隊功能是否能夠?qū)崿F(xiàn)整體大于局部的關鍵點。對于領導來說，與員工溝通是管理工作的基本手段，也是管理的基本方式，所以一個領導者的溝通水平在某種程度上決定了領導水平。但是很多領導者要么對溝通重視不夠，要不溝通技巧不足，需要從思想意識和能力上進行提高課程收獲：1. 提高對溝通的認識2. 掌握溝通的多種手段3. 學會溝通的六個原理4. 掌握溝通的具體技巧5. 改善溝通的心態(tài)6. 營造良好的團隊氛圍課程對象：職場中人課程時長：312小時授課方法：1、以情景模擬和現(xiàn)場
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微課設計與制作技巧課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師、有講課任務的領導員工課程目標：1、掌握微課主題選取的方法 2、掌握微課結(jié)構(gòu)設計的8鐘模板 3、掌握三種微課腳本編寫的方法 4、掌握電腦及手機錄頻微課制作的方法 5、掌握高級錄屏微課編輯的技巧 6、掌握MG動畫微課制作的方法授課特色：1．講師講解（強調(diào)重點．要點和難點，將專業(yè)術語平民化，幫助學員理解）2．學員練習（通過大量的練習，幫助學員在實踐中學以致用，在課堂上就能完成微課開發(fā)）3．頭腦風暴（運用團隊的智慧發(fā)
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繪聲繪色的課堂講授課程對象：1、渴望成為培訓師的人 2、已經(jīng)是培訓師，希望進一步提高的人 3、希望提高自己語言表達能力 4、希望提高領導力的領導者課程目標：1、掌握基本的發(fā)聲技巧 2、掌握課程的基本邏輯 3、克服講課中的緊張情緒 4、語言表達邏輯清晰 5、課程宣導富有感染力 6、塑造專業(yè)的講師形象 7、提高培訓師的控場能力授課特色：1．講師講解（強調(diào)重點．要點和難點，將專業(yè)術語
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點燃學員的課程設計課程對象：具有一定的授課基礎，希望提高課程設計能力，確立自己風格、定位的培訓師。課程目標：1、課程結(jié)構(gòu)科學合理 2、課程結(jié)構(gòu)具有獨特性 3、建立課程模型 4、提升課程說服力授課特色：1．講師講解（強調(diào)重點．要點和難點，將專業(yè)術語平民化，幫助學員理解）2．電影分享（通過精彩電影片段欣賞，給予學員啟發(fā)）3．頭腦風暴（運用團隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題．分析問題．解決問題，從而達到學以致用的目的）4．游戲互動（將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學習和領悟）課程時長：612小時課
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嗨翻課堂的學習活動設計課程對象：擁有自己獨立的課程體系和比較完備的知識儲備，能較好的講授一門課程，希望提高課程的吸引力，提高培訓轉(zhuǎn)化效果的專業(yè)培訓師或企業(yè)內(nèi)訓師。課程目標：1、按照學員實際情況設計個性課程，2、增加課程手段的豐富性，讓老師的授課手段由原來的3、5種提高到10種以上3、提高課程授課現(xiàn)場的活躍程度，使師生占用時間比達到6:4，即老師講課時間占60，學生轉(zhuǎn)化時間占40 4、提高學員對知識的轉(zhuǎn)化率至少20教學手段：1．講師講解（強調(diào)重點．要點和難點，將專業(yè)術語平民化，幫助學員理解） 2．案例分享（通過