唐宏亮 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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唐宏亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《職場(chǎng)目標(biāo)管理五把鑰匙》【課程背景】作為職場(chǎng)的員工，都希望通過(guò)自己的拼搏奮斗，快速蛻變?yōu)槁殘?chǎng)“白骨精”，但現(xiàn)實(shí)中你是否會(huì)遇到以下“困惑”呢沒(méi)有清晰的目標(biāo)，摸著石頭過(guò)河 目標(biāo)大而空，聽(tīng)起來(lái)像口號(hào)目標(biāo)變來(lái)變?nèi)?，讓人無(wú)所適從目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)定的，我說(shuō)了也不算目標(biāo)定完就完了，反正也沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)，做不到等著挨罰就好……以上困惑你都經(jīng)歷過(guò)嗎《目標(biāo)管理五把鑰匙》以職場(chǎng)員工目標(biāo)管理中的問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)結(jié)構(gòu)化的思維方法和系統(tǒng)性的問(wèn)題解決工具，結(jié)合職場(chǎng)員工成長(zhǎng)的真實(shí)案例，進(jìn)行有效剖析不僅可以幫你快速設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，做好愿景描繪，而且還將通過(guò)科學(xué)高效的分析方法，找到達(dá)成目標(biāo)的解決方案和行動(dòng)計(jì)劃，助你開(kāi)啟職場(chǎng)“白骨精”的蛻
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《企業(yè)公文寫作》【課程背景】公文寫作，是企業(yè)上傳下達(dá)、統(tǒng)一規(guī)范、提升效率必備的手段。職場(chǎng)員工在日常工作中，無(wú)論是聯(lián)絡(luò)客戶、政府溝通、還是匯報(bào)工作、內(nèi)外交流. 必將面臨眾多公文寫作的需求和考驗(yàn)：面對(duì)上司要求，不知如何下筆？到底是通知？還是通告？還是報(bào)告？如何請(qǐng)示？如何匯報(bào)？如何總結(jié)？公文寫作和作文有什么不同？公文寫作有哪些誤區(qū)，如何有效避免？如何從公文小白秒變公文大神，讓老板對(duì)你青睞有加？針對(duì)種種問(wèn)題，本課程從實(shí)際工作出發(fā)，幫職場(chǎng)員工逐個(gè)擊破公文寫作中的諸多難點(diǎn)；以專業(yè)視角，快速厘清寫作思路，擺脫以前作文的慣性認(rèn)知；用經(jīng)典案例，形象闡述公文寫作的要點(diǎn)；用精心制作的公文模板，迅速提高公文寫作能力。
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《情緒與壓力管理》【課程背景】受到疫情的影響，好多職場(chǎng)人士在面對(duì)工作、生活、情感、未知的未來(lái)等各方面的壓力，時(shí)常感到焦慮、擔(dān)憂、情緒低落，缺乏生活熱情，缺少冒險(xiǎn)精神。面對(duì)這些壓力與焦慮時(shí)，如何能自我疏導(dǎo)、釋放負(fù)向情緒，讓自己重新恢復(fù)到輕松舒展的狀態(tài)呢？《情緒與壓力管理》這門課程以視覺(jué)化療愈的形式，引導(dǎo)職場(chǎng)人士體驗(yàn)“將負(fù)向情緒轉(zhuǎn)化為擴(kuò)展有愛(ài)狀態(tài)quot;的一系列方法，讓職場(chǎng)人士通過(guò)真實(shí)體驗(yàn)來(lái)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的情緒管理大招。成為自我情緒的療愈師，讓你在負(fù)向情緒來(lái)臨的時(shí)候，有辦法應(yīng)對(duì)。【課程收益】掌握如何用正確理的思維模式看待問(wèn)題，調(diào)整心態(tài)；掌握簡(jiǎn)單有效的緩解壓力與調(diào)整情緒工具與方法；提高情商，學(xué)會(huì)認(rèn)知自我
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新晉管理者能力提升【課程背景】企業(yè)新晉管理人員、儲(chǔ)備干部，是組織的中堅(jiān)力量是企業(yè)效益的具體執(zhí)行者和持續(xù)推動(dòng)者，并在企業(yè)中起著承上啟下的作用。尤其是當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，需要快速提升管理人員的團(tuán)隊(duì)管理能力，讓他們成為企業(yè)的核心骨干，以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效提升。然而，大多數(shù)中基層管理人員從“業(yè)務(wù)能手quot;走上管理崗位后，不同程度遇到了以下管理障礙：如何贏得上級(jí)，以及團(tuán)隊(duì)成員的信任如何有效梳理資源，支持團(tuán)隊(duì)的任務(wù)如何管控團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，不成為救火隊(duì)長(zhǎng)如何分配工作任務(wù)，做到人人做對(duì)事如何與員工溝通，進(jìn)行績(jī)效提升面談如何主持高質(zhì)量、能解決問(wèn)題的會(huì)議你到底是誰(shuí)，管理能一招鮮吃遍天嗎【課程收益】從“業(yè)務(wù)能手”，向
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結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào)【課程背景】說(shuō)話、做事、解決問(wèn)題沒(méi)邏輯，再累也是白忙活！您希望匯報(bào)、總結(jié)、方案、文章、講話時(shí)，讓聽(tīng)眾有興趣、記得住，給人留下重點(diǎn)突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠髥?？您希望思考時(shí)能快速理清頭緒、抓住關(guān)鍵、找到根源，以更好地應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜變化的情形、有條不紊地處理各種復(fù)雜事務(wù)嗎？學(xué)習(xí)《結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào)》，能夠顯著提升思考力，提高思考與表達(dá)的邏輯性，助您思考更清晰、表達(dá)更高效！結(jié)構(gòu)化思維，又叫“金字塔原理”由全球最著名管理咨詢公司麥肯錫的顧問(wèn)BarbaraMinto創(chuàng)立，如今已成為世界500強(qiáng)企業(yè)要求員工思考和表達(dá)必須掌握的黃金法則，可以用在溝通交流、寫作、思考問(wèn)題甚至是解決企業(yè)問(wèn)題
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五“關(guān)”演說(shuō)-成就演講達(dá)人【課程背景】商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，一流的口才將是您弛騁商場(chǎng)的致勝法寶．“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。英國(guó)首相丘吉爾曾說(shuō)：“一個(gè)人可以面對(duì)多少人，就代表這個(gè)人的人生成就有多大！”克服當(dāng)眾表達(dá)的緊張膽怯心理，培養(yǎng)當(dāng)眾表達(dá)的能力，增強(qiáng)自信心；提高運(yùn)用口語(yǔ)自由交流和表達(dá)的能力；掌握在不同商務(wù)場(chǎng)合當(dāng)眾表達(dá)的各種方法和技巧；沖破人際溝通的心理障礙，掌握和提高人際溝通技巧；掌握各種形式演講的方法和技巧，增強(qiáng)吸引力和邏輯性，達(dá)到敢講、會(huì)講、講得好！聽(tīng)講不如演講，演講助力職場(chǎng)！【課程目標(biāo)】意識(shí)：讓學(xué)員從思維的層面意識(shí)到如何理清思路，思考更清晰，愛(ài)上演講知識(shí)：讓學(xué)員掌握演講結(jié)構(gòu)性