九型人格與商業(yè)應用工作坊 （李軍 2天12H）課程背景 九型人格學（Enneagram）是一個近年來倍受美國斯坦福等國際著名大學MBA學員推崇并成為現今最熱門的課程之一，在八十年代初期，開始進入美國工商企業(yè)界、著名學府的MBA、500強企業(yè)的團隊建設、中小業(yè)主的決策管理、職業(yè)經理人的事業(yè)發(fā)展、人際關系及個人成長等，近十幾年來已成為風靡全球學術界及工商界。全球500強企業(yè)的管理階層均有研習九型性格，對每個人的成長和發(fā)展都至關重要的管理工具。特點是簡單、實用，以自己為主體，對增強合

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掘金TTT——企業(yè)內訓師五星培訓技術 （46天標準版）課程背景 培養(yǎng)企業(yè)培訓師隊伍，開發(fā)企業(yè)內部課程?！蚪餞TT企業(yè)內訓師五星培訓技術。 掘金TTT企業(yè)內訓師五星培訓技術是實戰(zhàn)派TTT訓練名師李軍先生結合近20年培訓師培訓經驗，精心打造的VUVA時代企業(yè)內訓師的必修課程。該課程通過數百家企業(yè)，近千份調查問卷及專家訪談等多種方式精準確定企業(yè)培訓師需求分析，匯聚眾多知名企業(yè)培訓師、培訓管理者、企業(yè)大學校長與國內一流職業(yè)培訓師的課程開發(fā)精華理念，全面提升企業(yè)培訓師培養(yǎng)質量，形成高

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軍令如山打造軍人般的執(zhí)行力 （2天）課程背景 為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標，卻難以落地實現或實現的結果未達預期？ 為什么團隊目標制定之后，團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行？ 為什么團隊常出現低效、推諉、責任心不強而導致目標計劃無法實現？ 為什么團隊成員的個人素質不錯，但團隊整體呈現卻不強？ 這些問題可能只有一個答案：缺乏執(zhí)行力！ 企業(yè)管理層的執(zhí)行力，已經越來越被認為是企業(yè)目標能否實現的關鍵因素。有關執(zhí)行力的課程越來越受重視，世界上優(yōu)秀的企業(yè)已經把該課程列

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復盤——構建企業(yè)大學新模式 （發(fā)展型企業(yè)如何建設真正實效的企業(yè)大學/商學院） （2天標準版16H）課程背景 實效企業(yè)大學新模式：上接戰(zhàn)略、中貼業(yè)務，下接績效。 近些年來，中國企業(yè)“爆破式”的增長態(tài)勢和迅速發(fā)展，對人才的需求日益追切，從而導致人力資源出現匱乏，真正適合企業(yè)的可用人才不多等管理難題。這些難題已經成為企業(yè)普遍關注的問題。如何做好企業(yè)在轉型升級形勢下從根本上解決這些問題，企業(yè)大學的建立已成為企業(yè)的不二之選。尤其在如今的互聯網+時代，流水線

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突破新常態(tài) ——互聯網VUCA時代卓越培訓體系構建實訓營 （兩天精華版14H）課程背景 當今社會，是互聯網時代，是VUCA時代。面對未來的易變、不確定、復雜和模糊性，有人說只有積極擁抱和面對，才有生路?？墒?，互聯網顛覆之火幾乎燎原，各個領域都被震蕩，我們的培訓也未能幸免。曾經經典的能力素質模型、ADDIE等，逐個被拉上挑戰(zhàn)臺，接受“互聯網思維”的批判．而折磨了好幾代培訓管理者“永遠做不完，也要做下去”的培訓體系更是受到抨擊，“體系無用

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重構培訓思維—基于內驅力和成果貢獻的培訓管理者實效訓練營 （TTM培訓管理者實戰(zhàn)升級版—2天精品班12H）課程背景 互聯網時代，需要互聯網思維?，F在企業(yè)不是不學習的問題，而是打造不好“學習型”、“學教型”組織，就不能發(fā)展，甚至不能生存！ 作為企業(yè)培訓管理者，必須重構培訓思維，才能解決企業(yè)學習的問題，才能應對組織和個人在新時代下的挑戰(zhàn)！ 某著名咨詢機構在《2015－2016年度中國企業(yè)培訓行業(yè)調研報告》指出： ★組織在新時代下面臨的挑戰(zhàn)： 挑戰(zhàn)一：解決變革不轉型的問題。隨著移動互聯網沖擊，業(yè)務形態(tài)發(fā)生變化，眾多組織面臨的是轉型挑戰(zhàn)，對于培

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