課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)級(jí)別人員，優(yōu)秀的企業(yè)經(jīng)理骨干成員?課程背景：在一個(gè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)過程中，戰(zhàn)略決定企業(yè)深不深，管理決定員工親不親；團(tuán)隊(duì)決定企業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)，文化決定企業(yè)長(zhǎng)不長(zhǎng)；制度決定企業(yè)死不死，機(jī)制決定企業(yè)活不活；執(zhí)行決定效益好不好，創(chuàng)新決定企業(yè)老不老。企業(yè)管理的對(duì)象是人和事，而所有的事都是做出來的，所以，關(guān)鍵在于管理好人。1.?我們?yōu)槭裁磿?huì)有那么大的員工流動(dòng)性2.?是薪酬沒有競(jìng)爭(zhēng)力還是我們?nèi)狈芾砹?、管理力、教育?.?我們?cè)谡腥擞萌擞松嫌袥]有機(jī)制、有沒有效果、缺什么當(dāng)前社會(huì)對(duì)企業(yè)而言，更加驗(yàn)證了一句話：企無人則止。現(xiàn)實(shí)企業(yè)在人才方面存在最大的問題莫過于

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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、總裁及副總裁、總經(jīng)理，及其他高層經(jīng)理；分/子公司高管、人力資源總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、獨(dú)立事業(yè)部高級(jí)決策人、總監(jiān)及部門經(jīng)理?課程背景：戰(zhàn)略決定企業(yè)勝不勝，目標(biāo)決定方向清不清管控決定企業(yè)死不死，治理決定企業(yè)活不活團(tuán)隊(duì)決定企業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)，文化決定企業(yè)長(zhǎng)不長(zhǎng)執(zhí)行決定效益好不好，創(chuàng)新決定企業(yè)老不老集團(tuán)化是通往企業(yè)帝國(guó)路上的一個(gè)咽喉要道。集團(tuán)化，必須研究一個(gè)根本的問題：集團(tuán)化的主要優(yōu)勢(shì)是什么？如果終極答案是戰(zhàn)略協(xié)同的話，那么戰(zhàn)略協(xié)同為什么如此困難。事實(shí)上，集團(tuán)管控模式的問題，不單涉及組織權(quán)責(zé)，而且與公司戰(zhàn)略、公司治理、組織架構(gòu)、管理文化有關(guān)，它是一個(gè)系統(tǒng)的.?綜合

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課程時(shí)間：12天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理干部/經(jīng)理.?高級(jí)管理主管課程背景：戰(zhàn)略決定企業(yè)勝不勝，領(lǐng)導(dǎo)決定員工親不親；決策決定企業(yè)死不死，機(jī)制決定企業(yè)活不活；團(tuán)隊(duì)決定企業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)，文化決定企業(yè)長(zhǎng)不長(zhǎng)；執(zhí)行決定效益好不好，創(chuàng)新決定企業(yè)老不老。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)就是公平交易下的自由競(jìng)爭(zhēng)，公平就是價(jià)值對(duì)等，交易就是結(jié)果交換競(jìng)爭(zhēng)就是用結(jié)果說話。從這個(gè)意義上講，我們處在一個(gè)“用結(jié)果說話”的時(shí)代。為什么不行動(dòng)？因?yàn)橐磩e人怎么做；為什么不懂感恩？因?yàn)闊嶂杂趦?nèi)部比較。為什么不做結(jié)果？因?yàn)樾闹袥]有原則；為什么不負(fù)責(zé)任？因?yàn)槠谕麆e人承擔(dān)。為什么再好的想法總得不到貫徹，而員工卻無所事事.?無動(dòng)于衷？為什么員工

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課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中（高）層管理干部/經(jīng)理.?高級(jí)管理主管?課程背景：戰(zhàn)略決定企業(yè)勝不勝，領(lǐng)導(dǎo)決定員工親不親；決策決定企業(yè)死不死，機(jī)制決定企業(yè)活不活；團(tuán)隊(duì)決定企業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)，文化決定企業(yè)長(zhǎng)不長(zhǎng)；執(zhí)行決定效益好不好，創(chuàng)新決定企業(yè)老不老。作為企業(yè)的管理者，一定要明白，我們的管理對(duì)象有兩個(gè)，一個(gè)是人，一個(gè)事，而所有的事都是人做出來的，所以，關(guān)鍵在于管理好人；作為管理者，也要明白，我們首先要管理好自己，才能管理好員工，重在塑造團(tuán)隊(duì)（組織）。管理（力）與領(lǐng)導(dǎo)（力）究竟有什么差別？作為領(lǐng)導(dǎo)，該如何定位自己的角色與職責(zé)？作為（中）高層管理者，為什么會(huì)缺乏領(lǐng)導(dǎo)力？作為領(lǐng)導(dǎo)，究竟該具備什么樣的

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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者?課程背景：中高層管理干部作為企業(yè)的中流砥柱和中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用，其日常管理包含兩個(gè)對(duì)象，一個(gè)是事，一個(gè)是人，而所有的事都是人做出來的，所以，關(guān)鍵在于管理好人?，F(xiàn)代社會(huì)商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。如【圖一：企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力體系全景】所示，兩個(gè)企業(yè)A與B之間的競(jìng)爭(zhēng)，表面上是產(chǎn)品與服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是專業(yè)團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)，即領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力.?成長(zhǎng)力與凝聚力之間的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上是領(lǐng)導(dǎo)干部的競(jìng)爭(zhēng).?人才甄選與員工教練能力的競(jìng)爭(zhēng)。所以，作為管理者，要管理好人，首先要管理好自己（如領(lǐng)導(dǎo)力提升等），然后才是管理好員工（如圖二：企業(yè)管理體系全景圖所示），重在組建好團(tuán)隊(duì).?管

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自2015年8月24日起，由國(guó)務(wù)院國(guó)資委和發(fā)改委共同頒布《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》之后，國(guó)務(wù)院陸續(xù)出臺(tái)了多個(gè)文件，國(guó)資委會(huì)同有關(guān)部門加快推進(jìn)重要配套文件的制定出臺(tái)工作，《關(guān)于國(guó)有企業(yè)功能界定與分類的指導(dǎo)意見》、《企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)交易監(jiān)督管理辦法》、《國(guó)有科技型企業(yè)股權(quán)和分紅激勵(lì)暫行辦法》、《關(guān)于國(guó)有控股混合所有制企業(yè)開展員工持股試點(diǎn)的意見》等文件陸續(xù)公布，表明國(guó)企改革“1+N”政策體系已基本確立。隨后，啟動(dòng)“十項(xiàng)改革試點(diǎn)”、“雙百行動(dòng)”，特別是中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出，2017年混合所有制改革是國(guó)企改革的重要突破口，將按照完善治理結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化激勵(lì)、突出主業(yè)、提高效率的要求，在重點(diǎn)

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