陳演泰 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 東莞
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：短視頻 TTT 融媒體 團(tuán)隊(duì)管理 DISC 溝通
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
陳演泰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
陳演泰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
DISCUS系列課程?知人善用—— 知人善用 人盡其才 讓員工成為悍將主講人:陳演泰課程背景 為什么有些團(tuán)隊(duì)在一起工作得很順利和有效，而另一些則崩潰于內(nèi)部沖突，收效甚微當(dāng)然，這其中有很多原因，但其中一個(gè)主要因素是團(tuán)隊(duì)內(nèi)不同風(fēng)格的互動(dòng)。DISC可以提供一個(gè)對(duì)團(tuán)隊(duì)的有效預(yù)測(cè)，指出可能出現(xiàn)的問(wèn)題領(lǐng)域并提供建議解決這些問(wèn)題。當(dāng)然，任何團(tuán)隊(duì)的理想組成，都取決于團(tuán)隊(duì)要完成的任務(wù)。然而，從總體上來(lái)說(shuō)，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中成功的關(guān)鍵因素有很多。每一個(gè) DISC 因子都指向了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)中扮演不同的角色，不同團(tuán)隊(duì)成員之間的各種因素有助于確保團(tuán)隊(duì)有效執(zhí)行。不同的
講師：陳演泰查看詳情
《精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》? —— 告別沉寂課堂 學(xué)會(huì)有效設(shè)計(jì) 主講人:陳演泰 課程背景 面對(duì)撲面而來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮與全球經(jīng)濟(jì)的一體化，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到：國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)間的較量歸根到底是對(duì)知識(shí)的“鮮活載體”----人的角逐。“人才”是企業(yè)組織的重要資產(chǎn)，而“人才”的培育和學(xué)習(xí)則是各級(jí)企業(yè)和組織實(shí)現(xiàn)保值、增值的必由之路。設(shè)置有針對(duì)性的培訓(xùn)課程是每個(gè)企業(yè)內(nèi)部講師所期望的。本課程屬于內(nèi)部講師進(jìn)
講師：陳演泰查看詳情
企業(yè)名師鍛造工作坊? --- 建立企業(yè)高質(zhì)量師資力量主講人:陳演泰 課程背景 VUCA時(shí)代，我們的世界面臨前所未有的易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性，因此商業(yè)社會(huì)生存法則也不斷更新并面臨各種沖擊。VUCA時(shí)代改變了我們慣用的商業(yè)邏輯，因此我們的思維方式也應(yīng)當(dāng)向更靈活、更開(kāi)放、更包容的方向發(fā)生；相應(yīng)地，我們的行動(dòng)模式也應(yīng)更推崇以試探、調(diào)整和反復(fù)為特點(diǎn)的微螺旋式成長(zhǎng)路徑。 中國(guó)的培訓(xùn)市場(chǎng)目前正處于VUCA這種混沌的模式，百花齊放，百舸爭(zhēng)流，同時(shí)也正經(jīng)歷著一場(chǎng)大浪淘沙的洗牌。傳統(tǒng)的“我說(shuō)你聽(tīng)”的講授型培訓(xùn)模式
講師：陳演泰查看詳情
3423920-138430TMTM《趣味在線 玩轉(zhuǎn)微課》—— 打造趣味在線課堂 讓學(xué)員愛(ài)上培訓(xùn)主講老師：陳演泰課程背景：如今，大多數(shù)企業(yè)都更加重視員工培訓(xùn)，也采用了目前快速、簡(jiǎn)單、有效的培訓(xùn)方法，即微課培訓(xùn)，企業(yè)培訓(xùn)迎來(lái)微課程時(shí)代。什么是微課程？企業(yè)和員工可以從這些微課程中獲得什么好處？微課與傳統(tǒng)的、系統(tǒng)的正式課程相比，微課是一種新的課程呈現(xiàn)和知識(shí)傳遞方式。它有四個(gè)特點(diǎn)：內(nèi)容少而精，時(shí)間短，主要是干貨，伴隨著混合學(xué)習(xí)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，微課是一種沉淀優(yōu)秀員工經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)更加科學(xué)有效的方式，能輕松助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的有效傳承。此外，微課的開(kāi)發(fā)還可以加快新員工的培養(yǎng)，節(jié)省人才培養(yǎng)成本。
講師：陳演泰查看詳情
2916555-179705TMTM 《師王爭(zhēng)霸 一舉奪魁》 微課工作坊—— 打造最前沿的微課創(chuàng)作方式 主講老師：陳演泰課程背景：如今，大多數(shù)企業(yè)都更加重視員工培訓(xùn)，也采用了目前快速、簡(jiǎn)單、有效的培訓(xùn)方法，即微課培訓(xùn)，企業(yè)培訓(xùn)迎來(lái)微課程時(shí)代。什么是微課程？企業(yè)和員工可以從這些微課程中獲得什么好處？培訓(xùn)發(fā)展成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色，承擔(dān)著隱性知識(shí)顯性化，顯性知識(shí)系統(tǒng)化，構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。然而企業(yè)內(nèi)部實(shí)際培訓(xùn)推進(jìn)卻困難重重，面對(duì)嚴(yán)重的工學(xué)矛盾，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，微課設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。雖然“微課”這個(gè)詞很熱，但很多人對(duì)它仍一知半解。微課是“曇花一現(xiàn)”，還是
講師：陳演泰查看詳情
3721100-36830TMTM《創(chuàng)意視頻-MG動(dòng)畫(huà)制作》主講老師：陳演泰課程背景：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起，短視頻被廣泛運(yùn)用在社交、教育培訓(xùn)等諸多方面， 例如政務(wù)宣傳、產(chǎn)品宣傳、科普講解等等，因此，企業(yè)不僅要求員工熟用OFFICE 軟件，還希望能夠制作各種“創(chuàng)意視頻”來(lái)宣傳公司的企業(yè)文化、展示公司的產(chǎn)品、傳播企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念、展現(xiàn)個(gè)人及組織的品牌，打造各層級(jí)的形象在創(chuàng)意視頻領(lǐng)域里，除了我們熟悉的短視頻外，還有一種方是目前比較火熱 與流行的方式，創(chuàng)意動(dòng)畫(huà)視頻。通過(guò)二維MG動(dòng)畫(huà)，在有效的時(shí)間里，大大濃縮了表達(dá)內(nèi)容以及呈現(xiàn)誘人的視覺(jué)感。是符合當(dāng)下快節(jié)奏時(shí)代看眾的閱讀方式。本課程秉持著以貼合市場(chǎng)設(shè)計(jì)原