王超 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 沈陽
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 職業(yè)心態(tài) 國學(xué)與管理
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王超老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《國學(xué)孝道，感恩與員工忠誠》 主講：王超● 課程背景孝道貫百代，上下五千年。孝道已成為了中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價值觀。為了維護、形成這個孝道傳統(tǒng)，在周朝，每年舉行一次大規(guī)模的“鄉(xiāng)飲酒禮”活動，旨在敬老尊賢。禮法規(guī)定，70歲以上的老人有食肉的資格，享受敬神一樣的禮遇。所以周天子建立了長達(dá)800多年的大周天下，歷代英明的帝王都大力提倡以孝治國。 而我們現(xiàn)在的企業(yè)出現(xiàn)的問題：從員工不斷流失到經(jīng)理人跳槽；從用人不疑到邊用邊疑；從員工和管理層鬧意見到工作效率的降低，從工作環(huán)境中的彼此欺瞞
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《國學(xué)孝道感恩與員工忠誠度》 主講：王超【課程背景】： 孝道貫百代，上下五千年。孝道已成為了中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價值觀。為了維護、形成這個孝道傳統(tǒng)，在周朝，每年舉行一次大規(guī)模的“鄉(xiāng)飲酒禮”活動，旨在敬老尊賢。禮法規(guī)定，70歲以上的老人有食肉的資格，享受敬神一樣的禮遇。所以周天子建立了長達(dá)800多年的大周天下，歷代英明的帝王都大力提倡以孝治國。 而我們現(xiàn)在的企業(yè)出現(xiàn)的問題：從員工不斷流失到經(jīng)理人跳槽；從用人不疑到邊用邊疑；從員工和管理層鬧意見到工作效率的降低，從工作環(huán)境中的彼此欺
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《國學(xué)養(yǎng)心---情緒壓力調(diào)整》 主講：王超【課程收益】：: 1、了解國學(xué)文化，舒緩員工職場壓力 2、儒家修練心智，掌握人際交往之道 3、學(xué)會放下，充滿正能量經(jīng)營自己的事業(yè) 4、學(xué)會寬容，跟家人，同事，領(lǐng)導(dǎo)更加和諧相處 5、如何調(diào)整自己的心態(tài)，享受快樂人生【課程對象】：企業(yè)中高層管理人員，優(yōu)秀員工【課程時間】：2天 ( 共12小時, 每天6小時)【授課方式】:講解,案例分析,討論,游戲互動,音樂減壓，視頻分享等！【課程大綱】：第一部分：國學(xué)中的儒家1國學(xué)是什么，為什么為人處事學(xué)習(xí)儒家文化？2儒學(xué)是生活的智慧學(xué)3儒學(xué)是道德的理想主義4儒學(xué)是內(nèi)
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《高效能成功人士的七個習(xí)慣》課程大綱第一講、操之在我（Be proactive）?習(xí)慣的建立模型習(xí)慣與品格習(xí)慣決定命運改變習(xí)慣要轉(zhuǎn)變思維主動積極積極暗示與積極語言永遠(yuǎn)不要說“這不是我的工作”?第二講、以終為始（Begin with the end in mind）?以終為始的思維優(yōu)勢建立個人和組織的使命宣言先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來用目標(biāo)指導(dǎo)行為?如何善用你的左右腦學(xué)習(xí)成功的"擁有、行動和成為"步驟誰是你一生中最重要的領(lǐng)導(dǎo)打破自我舒服區(qū)目標(biāo)的價值與燈塔效應(yīng)承諾于事情的發(fā)生而非如何發(fā)生設(shè)定目標(biāo)策略系統(tǒng)（圖像化、潛意識化），不斷檢討?第三講、
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《顧問式銷售技能強化提升》課程大綱第一部分：銷售人員的自我成長與自我激勵——修煉終成正果? 幫助營銷人員發(fā)現(xiàn)自身價值，建立適合自己及企業(yè)發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，激勵營銷人員在不同發(fā)展階段的自我管理。我們的觀點：只要你想成為人才，你就可以成為人才；每個人都可以在自身的工作中成長為營銷高手。請相信：修煉終成正果。? 一、銷售人員職業(yè)分析? 討論：什么樣的工作才稱得上理想的工作？? 1、如何正確的看待工作？? 2、銷售代表職業(yè)的好處? 3、銷售代表的發(fā)展方向?二、銷售人員應(yīng)具備的素質(zhì)? 1、養(yǎng)成敬業(yè)的習(xí)慣? 如何使自己快速成為稀缺人才。
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《超級領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性三、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)第一章、領(lǐng)導(dǎo)力概述（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、領(lǐng)導(dǎo)力是一種藝術(shù)（一）、決定目標(biāo)，分配工作（二）、分層管理，制定衡量標(biāo)準(zhǔn)（三）、評估員工，獎罰分明二、領(lǐng)導(dǎo)力的三個范疇（一）宏觀決策：前瞻與規(guī)劃的藝術(shù)1、愿景比管控更重要2、信念比指標(biāo)更重要3、人才比戰(zhàn)略更重要（二）、管理行為：溝通與協(xié)調(diào)的藝術(shù)1、團隊比個人更重要2、授權(quán)比命令更重要3、平等比權(quán)威更重要（三）個人品質(zhì)：真誠與均衡的藝術(shù)1、均衡比